心理健康帮扶记录表 97 - 2003 文档

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

学生姓名性别女班级填表日期家长姓名联系电话家庭住址帮扶教师联系电话学生类别单亲主要问题父母离异,跟随爷爷奶奶,孩子极度敏感。帮扶措施1、加强家校联系:我经常打电话或直接与家长交谈,让家长及时了解孩子在校的表现,共同制定教育策略,并严格执行。2、讲究辅导方式:用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养她有话好好说,心平气和地与她人交流的习惯。3、让开朗乐观的同学跟她做同桌,促进她与人交谈的能力。4、对她我进行适当的批评。主要以表扬鼓励为主。帮扶记录1、改变其家庭教育环境。首先,我同她的爷爷奶奶进行一次诚恳的谈心。通过谈话使她们明白,孩子的成长离不开良好的家庭教育。要求她的母亲多抽一些时间来关心她的学习和生活。爷爷奶奶不能一味地放纵,要跟她多讲些她们那时学习生活的艰苦环境,使她从中受到一些启发。2、采取情感导入策略正面转化。每个学生都有自尊心,都需要爱,针对于某的这种心境,我决心想办法和她沟通心理。首先用我的热情来换取她的信任,对待她的困惑我热心帮助,对待她的忧思我热心化解,偶尔有点进步,我就在晨间谈话上大加表扬。了解了她的这种心理,我就适时地对她指出不文明的行为和语言不能赢得同学们的好感,应该用真心和诚实来获得同学们的信任。随后,我又对她说老师愿成为你的第一个朋友。后来在班级活动中,我尽量给她创造施展才能的机会,帮助她树立信心和培养她的荣誉感,并经常把她的进步告诉她的家庭。3、多给她以榜样教育。我采取积极措施,从身边的榜样教育她,让她认识到自已的不足,让她体验到榜样的荣耀,要给她寻找一条做榜样的途径,鼓励她争做别人的榜样。4、和其她任课老师积极配合。改变和她在一起的小伙伴的思想品德行为,为她创造一个健康、理想的活动环境。

1 / 1
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功