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第五届全国北师大版初中数学优质课评比与观摩活动作品欣赏等可能事件的概率第3课时趣味游戏复习旧知在刚才的击鼓传球游戏中，我们班现在共有学生36人，其中男生16人，女生20人，那么球落在男生、女生手中的概率分别为多大？创设情境：小球在卧室和书房中自由地滚动，并随机停留在某块方砖上。思考下列问题：1．在哪个房间里，小球停留在黑砖上的概率大？思考下列问题：2．你是怎样分析的？思考下列问题：3.你觉得小球停留在黑砖上的概率大小与什么有关？自主学习，感悟问题假如小球在如图所示的地板上自由地滚动，并随机停留在某块方砖上，它最终停留在黑色方砖上的概率是多少？迷茫的小白兔1.题中所说“自由地滚动，并随机停留在某块方砖上”说明了什么？2.小球停留在方砖上所有可能出现的结果有几种？停留在黑砖上可能出现的结果有几种？3.小球停留在黑砖上的概率是多少？怎样计算？4.小球停留在白砖上的概率是多少？它与停留在黑砖上的概率有何关系？5.如果黑砖的面积是5平方米，整个地板的面积是20平方米，小球停留在黑砖上的概率是多少？通过上面的学习，同学们看看概率的大小与什么有关呢？谁来回答？几何概型（概率的大小与面积大小有关）某一事件A发生的概率P（A）该怎么表示呢？所有事件可能结果组成图形的面积P(A)=事件A所有可能结果组成图形的面积_______________________________思维训练1、一位汽车司机准备去商场购物，然后他随意把汽车停在某个停车场内，停车场分A、B两区，停车场内一个停车位置正好占一个方格且方格除颜色外完全一样，则汽车停在A区蓝色区域的概率是（），B区蓝色区域的概率是（）BA9421思维训练2如图是自由转动的转盘，被均匀分成10部分，随机转动，则1.P(指针指向6)=；2.P(指针指向奇数)=；3.P(指针指向3的倍数)=；4.P(指针指向15)=；5.P(指针指向的数大于4)=；6.P(指针指向的数小于11)=.12345678910思维训练3,“十运会”射箭比赛休息之余,一名工作人员发现这样的一幕:有一只蜘蛛在箭靶上爬来爬去，最终停下来，已知两圆的半径分别是1cm和2cm，则P(蜘蛛停留在黄色区域内)=。例1某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以获得100元、50元，20元的购物券。（转盘被等分成20个扇形）甲顾客购物120元，他获得的购物券的概率是多少？他得到100元、50元、20元的购物券的概率分别是多少？超级制作秀利用自己手中的转盘，转盘被等分成16个扇形，请借助身边的工具，设计一个游戏，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在红色区域的概率为3/8。成果展示秀课堂小结谈谈本节课你有哪些收获！课后作业作业：P128知识技能1、2题数学理解第1题。