搜索
有这样一位年轻军人，在参加蔡锷讨袁护国的运动中，右眼严重受伤。可他坚持不用麻醉剂，忍受巨大疼痛接受72刀手术治疗，因此被沃克医生称为“军神”。今天我们就来认识这位军神——刘伯承将军。24军神鄂教版·四年级上册作家简介毕必成，男，1941年2月出生，江西省九江市彭泽县人，中国著名电影编剧。1993年12月22日因病逝世。主要作品：电影文学剧本《路》《庐山恋》；大型话剧《锁不住的春光》等。积累词语重庆熟练惊疑审视伤势施行摘除垫单勉强钢板承认肃然起敬【慈祥】（老年人的态度、神色）和蔼安详。【惊疑】惊讶疑惑。【审视】仔细地看，反复分析。【一针见血】比喻说话直截了当，切中要害。【颤抖】哆嗦；发抖。【勉强】能力不够,还尽力做。【生气】发怒；因不合心意而不愉快。【汗如雨下】汗如雨点般落下。形容出汗极多。【肃然起敬】肃然：十分恭敬的样子。起敬：产生敬佩。恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。【一声不吭】形容口里不发一点声响或不说话。语妙连客厅的花瓶被打碎了，爸爸（）极了，二话不说就斥责小明，小明气得浑身（）却一直（），还是（）的爷爷发现了问题，（）地指出花瓶是被猫碰碎的。生气颤抖一声不吭慈祥一针见血听朗读，沃克医生是怎样识别出刘伯承是军人的？刘伯承的“镇定”是从哪几个地方反映出来的？为什么文章结尾才说出刘伯承的名字？课文解读他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”从“冷冷”的态度，可以看出沃克医生是一个高傲、冷酷的人。看出沃克医生是个怎样的人？他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。说明病人伤势很严重，让这个见惯了血腥的冷傲的医生都惊讶。说明什么“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”语言描写：通过描写沃克医生的语言，从侧面突出了刘伯承面对重伤，从容镇定的性格。病人微微一笑第一次写病人的神情，表现病人面对重伤的从容镇定，给读者留沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”神态描写：孤傲的医生有了柔和的目光，说明他对患者产生了关切之情，他的情绪开始变化。沃克医生的眉毛扬了起来，这可能是沃克医生第一次遇见这样的病人，如此严重的手术，他居然拒绝使用麻醉剂。这让他很吃惊。为什么病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近了，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”照应、伏笔：病人说的话与上文拒绝使用麻醉剂相照应，也为下文交代这个人就是刘伯承埋下伏笔。沃克再一次愣住了，竟有点结巴地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”对比：沃克医生不敢相信病人会有如此大的承受力，以至于说话都结巴了。此处与刘伯承坚定的回答形成了对比，反衬出刘伯承作为一名军人的坚决果断。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”一方面说明病人在手术时会很痛苦，一方面表现医生对病人的关心与敬佩，反衬出病人坚强的意志。对比语言描写病人一声不吭双手紧紧抓住身上的垫单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的垫单居然被抓破了。细节赏析细节描写：这两句话具体描写了病人在没有使用麻醉剂的情况下接受手术的情景。从“紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下、使劲”等词语中可以看出刘伯承正在承受着常人难以忍受的痛苦。尽管疼痛至极，他却“一声不吭”，表现了刘伯承坚强的毅力和超常的自我克制能力。而崭新的垫单被抓破这一细节，更将这种痛苦表现得淋漓尽致，令人为之动容！病人脸色苍白。神态描写：“脸色苍白”一方面说明病人动完手术，体质比较虚弱，同时也突出病人乐观、坚毅的性格。沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称‘军神’！”语言描写：孤傲的医生居然“大声”，说明他完全被眼前的这个伤者惊人的毅力与顽强的意志所震撼。他的语言道出了他的心声，也道出了作者的心声。点明了题目，彰显主旨。沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。沃克医生对刘伯承慕名已久，当刘伯承说出真名时，沃克医生认为他名副其实，当刘伯承把手伸过去时，更显示出了大将的风范。从这一段可以看出什么？1.找一找全文中描写沃克医生的神态变化的句子。2.说一说，作者反复描写其神态变化有什么作用？开始沃克是“冷冷”的，当发现伤情后，闪现出“惊疑的神情”“目光柔和了”。病人拒用麻醉剂时，沃克“眉毛扬了起来”表示不理解，他听了病人一番话后，“愣住了”。手术后，当病人说出刀数的时候，沃克“大声嚷道”“脸上浮出慈祥的神情”。作用：沃克医生的这些变化，都是由刘伯承引起的。课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承坚强的意志。思考：为什么开头不直接交代病人的名字，而要在结尾才说出？课文构思巧妙。文章通过层层蓄势，给读者留下的印象就是这个人不简单！读者心中一定产生了疑问：这个人是谁？这样的悬念一直扣住着读者的心弦。结尾说出病人的名字，让读者恍然大悟，谜底终于解开，使文章意蕴未尽，令人回味无穷。结构梳理军神手术前手术中手术后拒绝麻醉默数刀数钢铁意志堪称军神平静如常微微一笑从容镇静意志坚强堪称“军神”一声不吭汗如雨下脸色苍白告知刀数拓展延伸从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。课后作业1.学完课文之后，收集了解关于刘伯承的生平事迹，感受我国战乱军人的军魂气魄。2.赏析本文的写作手法，并模仿写一段人物故事。练shì疑审势施垫勉钢承肃yíshěnliànshīdiànmiǎnɡānɡchénɡsù摘zhāi重chónɡ同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所