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最后一分钟李小雨会认5个生字。正确理解“倾听、叩问”等词语的意思。学习目标12有感情地朗读课文。结合历史背景，理解含义深刻、感情强烈的句子。3理解诗歌内容，体会诗歌表达的热爱祖国的思想感情。作者介绍李小雨，当代女诗人，北京大学中文系毕业。主要作品有抒情诗歌《雁翎歌》《红纱巾》。她的诗作中有许多被选入《女作家百人作品选》《青年诗选》《她们的抒情诗》《当代诗醇》中。香港回归1840年英国发动鸦片战争，清政府战败，1842年，英国强迫清政府签订《南京条约》，永久割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，清政府再次战败，1860年10月清政府再次被迫与英国签署《北京条约》，永久割让九龙半岛界限街以南的地方。1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借深圳河以南，界限街以北的230块大小岛屿，并称租界地为“新界”，租期99年，1997年6月30日期满。知识链接中共十一届三中全会以后，邓小平提出按照“一个国家，两种制度”解决台湾、香港和澳门问题的构想。1982年9月，英国政府与中华人民共和国政府开始就香港问题展开谈判，中央双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》。根据《中英联合声明》，香港于1997年7月1日回归祖国，并设特别行政区。会认的字生字学习多音字刹chà刹那古刹shā刹车颤chàn颤抖颤动zhàn颤栗寒颤悄qiǎo悄然悄无声息qiāo悄悄静悄悄词语学习倾听：细心地听取（多用于上对下）。造句：我们全神贯注地倾听他的发言。叩问：真诚热切地询问。造句：人需要不断地叩问自己：“我足够努力了吗？”脊梁：脊背。造句：父亲告诉我们要挺直脊梁做人。欢腾：欢喜得手舞足蹈。造句：当申奥成功时，祖国大地一片欢腾。词语理解刹那：极短的时间；瞬间。造句：刹那间，太阳发出了夺目的光彩。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。造句：硝烟散尽，和平重新降临人间。伤痕：伤疤，也指物体受损害后留下的痕迹。造句：他跌入荆棘丛中，弄得伤痕累累。灵魂：心灵；思想。造句：她有着纯洁的灵魂。悄然：形容寂静无声。造句：我一个人独坐窗前，想起远方的父母，不禁悄然落泪。多义词：沸腾①形容情绪高涨。造句：当看到中国足球队取得胜利时，观众席上顿时一片沸腾。近义词：欢腾。反义词：平静。词语搭配：热血沸腾、沸腾的人群。②液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。造句：锅里的水已经沸腾了。“沸腾”的意思是近义词：翻腾。反义词：冷却。③形容喧嚣嘈杂。造句：群情激愤，人声沸腾。近义词：鼎沸。反义词：沉寂。词语搭配：民怨沸腾。近义词倾听—（谛听）欢腾—（欢跃）刹那—（瞬间）寂静—（安静）浮现—（呈现）崭新—（簇新）反义词缓缓—（快速）欢腾—（沉闷）寂静—（喧闹）痛苦—（欢乐）崭新—（陈旧）词语辨析浮现呈现相同点：“浮现”和“呈现”都有“显现”的意思。不同点：“浮现”多指具体的表情、形象、语言等为时短暂的、带有一闪即逝的情态，也指已经过去的事再现在脑中。“呈现”可以指具体形态显现在脸上或在其他事物上，也可指抽象事物出现某种趋势。运用示例：快乐的往事在脑海中不停()，他的脸上()出愉快的表情。浮现呈现课文朗读点击以下图标即可播放自读课文，这篇课文由四小节组成，想一想各个节的大致内容是什么？整体感知第1节：写人们满怀激情地迎接香港回归。第2节：写香港回归那一刻，国旗与区旗冉冉升起时，人们无比激动、无比自豪的心情。第3节：写作者联想到了香港的屈辱历史，回想鸦片战争以来列强强加给中国的各种不平等条约，飙到了如今得以扬眉吐气的欢欣鼓舞。第4节:写香港从此掀开了历史的新篇章。作者表达了作者对香港回归祖国的激动兴奋和对香港美好未来的深情祝福。1.品读第1节，说说句中“风雨归程”有什么含义？课文解读第一节是全诗的引子。作者采用拟人化的写法，就像和亲人谈心似的，写出了人们的激动、企盼，饱含了对香港的无限深情。而“风雨归程”这简单的四个字，包含了无尽的沧桑，既有百年香港的屈辱，又有中英谈判的艰辛。2.第2节中作者由“旗帜”“旗杆”联想到了什么？你能说说这一节运用了什么修辞手法，有什么作用吗？作者由“旗帜”“旗杆”联想到香港的土地和天空；由“旗帜”“旗杆”联想到中国人挺起的脊梁。这一节写人们迎接香港回归时激动。兴奋的心情。连续几个“是……”运用了排比的修辞手法，再现了这最后一分钟的丰富内涵。这一分钟承载着香港百余年的屈辱、祖国的期盼和中华儿女的骄傲。3.有感情地朗读第3节，说说“虎门上空的最后一缕硝烟”“被撕碎的历史教科书”“深入骨髓的伤痕”“发黄的旧条约”分别指的是什么？“虎门上空的最后一缕硝烟”指1839年由林则徐指挥和监督在虎门将收缴的鸦片全部销毁的“虎门销烟”运动。“被撕碎的历史教科书”是指香港被殖民者统治的百年屈辱史。“深入骨髓的伤痕”说明英国的侵略给中国人民带来的伤痛是刻骨铭心的，难以忘怀的。“发黄的旧条约”指的是《南京条约》《北京条约》和《展拓香港界址专条》。4.“已将血和刀光/铸进我们的灵魂”有什么含义？那段屈辱的历史已经深深地烙印在中国人的心里。一个“铸”字可见伤痛之深！经历百年沧桑，我们更要不忘国耻，奋发图强。5.第3节是作者在记述香港回归这件事时插入的对香港历史的回忆，你是怎么理解这一节的？此节诗句表明压在中华儿女心头百年多来的耻辱终于被洗雪了，香港回归了，这是对所有炎黄子孙的巨大激励与鼓舞。这一刻，无数华夏儿女流下了激动的眼泪，这是多少年、多少代人热切盼望的时刻。而这样强烈的喷涌而出的爱国热情似乎能让大海中的水也沸腾起来，表现出了中国人民强烈的、深厚的爱国情怀。6.最后一节中那句话体现了首尾呼应，有什么作用？这一节表达了作者什么样的思想感情？最后一节中“香港，让我紧紧拉住你的手吧，清廷最后一分钟的风雨归程”与第1节构成了首尾照应，使全诗形成一个整体。而后“奔跑”“拥抱”“新鲜”表现了人们无比喜悦的心情；“紫荆”代指香港，“第一朵紫荆”寄托了作者对香港未来更加美好的深切愿望，富有象征意义。7.回顾全文，“最后一分钟”在诗中反复出现，各表达了作者怎样的思想感情？第一次出现“最后一分钟”是在第1节，此时作者正满怀激情地迎接香港回归。第二次出现是在第2节，表达了人们望着中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗冉冉升起时，无比激动、自豪的心情。第三次出现是在第3节，此时作者联想到了虎门销烟和英国殖民者强加给中国的各种不平等条约，表达了作者对洗雪百年耻辱的欢欣鼓舞。第四次出现是在第4节，表达了作者对香港回归祖国的热烈欢迎和对香港美好未来的深情祝福。1.午夜。香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。(反复)2.然后去奔跑，去拥抱，/去迎接那新鲜的/含露的、芳香的/扎根在深深大地上的/第一朵紫荆……（象征）佳句积累联想联想就是由一种事物想到与它相关的其他事物，或由一件事想到与之相关的另一件事。本诗第3小节，作者恰当地运用了联想。如：在国旗升起的那一刻联想到虎门上空最后一缕硝烟散尽，联想到英国殖民者强加给中国的各种不平等条约。这些联想能引起读者的共鸣，从而强有力地说明香港的回归，是祖国日益强大与繁荣的结果。写法借鉴在运用联想手法进行写作时，需要注意以下几点：（1）联想必须有根据，即要紧密结合生活中的所见所闻或亲身经历的事情进行联想，不能凭空捏造。（2）联想要合情合理，即引起联想的事物与联想到的事物之间要有内在联系，有相似点，需要符合实际，能让人信服。（3）要围绕写作主题展开联想，不能为了联想而联想。1．表示高兴的成语。喜出望外欣喜若狂喜不自胜喜笑颜开笑逐颜开眉开眼笑欢呼雀跃欢欣鼓舞心花怒放拓展延伸2．期盼祖国统一的诗句。死去元知万事空，但悲不见九州同。——[宋]陆游《示儿》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——[唐]杜甫《闻官军收河南河北》遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——[宋]陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》在本文中作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱前最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。课堂小结结构图示最后一分钟迎香港回归——满怀激情看国旗升起——激动自豪回顾历史——扬眉吐气历史新篇章——深情祝福强烈的爱国情1.根据课文内容填空。我看见，/虎门上空的最后_________，/在百年后的最后一分钟/终于_____；/被_____的历史教科书，/第1997页上，/那_________的______，/已将血和刀光/_____我们的灵魂。/当一纸发黄的旧条约______落地，/烟尘中_____出来的/长城的脸上，黄皮肤的脸上，/是什么在缓缓地_____——/百年的痛苦和欢乐，/都穿过这_________，/使大海_______！当堂测试一缕硝烟散尽撕碎深入骨髓伤痕铸进悄然浮现流淌一滴泪珠沸腾2.结合课文说说什么是“联想”。联想就是由一种事物想到与它相关的其他事物，或由一件事想到与之相关的另一件事。本诗第3节，作者恰当地运用了联想。如：在国旗升起的那一刻联想到虎门上空最后一缕硝烟散尽，联想到英国殖民者强加给中国的各种不平等条约。这些联想能引起读者的共鸣，从而强有力地说明香港的回归，是祖国日益强大与繁荣的结果。试着运用“联想”的写作方法，写一个小片段。课后习题桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。谢谢观看