语言的功能与陷阱

第三课《语言的功能与陷阱》王蒙一、焦点问题除了交流，语言还有什么功能？除了病句和错别字，语言的陷阱还有哪些？除了语言，作者还谈了什么？如何作一次成功的讲演？二、王蒙其人王蒙，1934年生于北京5岁上小学。10岁时跳级考入中学。1948年，14岁，王蒙参加地下党。1949年，15岁，调入新民主主义青年团(后改名为共产主义青年团)北京市委工作。1.少年颖慧二、王蒙其人1953年，19岁，长篇小说《青春万岁》获得成功。1956年，参加全国第一届青年作者会议。1956年秋，发表《组织部来了个年轻人》，引起极大反响。1.少年颖慧二、王蒙其人1958年，24岁，被错划为右派。1958年，赴北京郊区劳动。1962年，赴新疆劳动。2.成为右派二、王蒙其人1963年起在伊犁地区农村劳动多年。其间曾任自治区文联编辑、维吾尔语翻译。1979年调回北京，任北京市文联专业作家。3.新疆生活二、王蒙其人自50年代以来，发表作品共一千余万字。被翻译成英、法、德、俄、日、韩、意、西班牙等二十余种语言文字。曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创价学会和平与文化奖。4.创作成就二、王蒙其人学术著作《红楼启示录》。担任十余所大学教授、名誉教授、顾问。曾应邀访问世界各大洲四十多个国家。曾任哈佛大学燕京学院特邀访问学者、美国三一学院校长级学者5.学者王蒙三、为什么关注语言？“语言是存在的揭示、澄明、到达。”“语言是存在的家，人就居住在这家中。”——海德格尔MartinHeidegger三、为什么关注语言？王蒙的演讲不是从哲理层面的全方位探讨，但他从社会文化功能的角度来谈，紧紧结合社会、人生的实际，独具只眼。三、为什么关注语言？不是从哲理层面的全方位探讨，而是从社会文化功能的角度来谈。紧紧结合社会、人生的实际，独具只眼。无论是对于增强社会的批判力，还是自觉提高语言文字的表达能力，本文对青年朋友都是大有裨益的。三、为什么关注语言？（1）现实有用的功能：表意和交流的功能记录与记忆的功能1.语言：三方面的功能没有语言就没有记录，就没有记忆。一个活人失去了记忆，也就没有身份，也就没有自我，也就没有性格；即使是纯粹的文字上的掂量，也会使人产生思想，推进、改变思路。三、为什么关注语言？（2）生发和促进的功能。推进思想、推进感情、推进文化、创造文化。1.语言：三方面的功能如果你不用语言来梳理你的思想，不用语言来生发你的思想，不用语言去演绎你的思想，那么你的思想是不可能成熟起来的。三、为什么关注语言？（3）浪漫的功能，语言和文字离开了现实或者超出了现实的功能：强烈的煽情的作用语言文字的修辞作用1.语言：三方面的功能我觉得人类文化的一个基本的功能就是修辞三、为什么关注语言？浪漫的功能心理的功能艺术的功能信仰的功能形式或游戏的功能1.语言：三方面的功能它本身就是一种释放，就是一种渲泄，就是一种追求心理平衡的手段。因为人有语言，他有一种诉说、一种倾诉的要求，他愿意把自己的感受让别人也知道一点。三、为什么关注语言？（1）现实有用的功能。（2）生发和促进的功能。推进思想、推进感情、推进文化、创造文化。（3）浪漫的功能，语言和文字离开了现实或者超出了现实的功能。1.语言：三方面的功能三、为什么关注语言？(1)言不尽意，言过其实。(2)脱离生活，变成反面的东西。(3)狗屎化效应。(4)被语言文字主宰，扼杀创造性，扼杀活泼的生机。2.语言：四个陷阱三、为什么关注语言？这篇以“语言”为线索的文章，王蒙以幽默的语言，收纳了很多对于社会的思考，比如：什么是“狗屎化效应”？3.“言不尽意”，王蒙还要说什么？三、为什么关注语言？“本来很好的一句话，太普及了，就把它降低了，过于通俗化了。我把它称之为狗屎化效应。”3.“言不尽意”，王蒙还要说什么？三、为什么关注语言？在尖刻的讽刺后，作者所提倡的是：积极参加一切以追求真理为目的的思考、表述、讨论以至争论；清醒地评价一切主张与反主张，要创造性地理解发挥，不要越读越呆、越蠢。3.“言不尽意”，王蒙还要说什么？四、王蒙讲演的风格1.外松内紧2.亦庄亦谐3.思路开阔五、再谈谈讲演讲演稿也叫演说词，是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用五、再谈谈讲演针对性情感性通俗性六、思考与讨论1.举例说明演讲者是怎样不断调动、活跃场内气氛的。2.你同意演讲者关于“语言陷阱”的观点吗？为什么？