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学习目标：1.了解作者生平及主要作品。2.分析作者对小狗包弟的感情变化。3.学习作者敢于讲真话，勇于反省自己的精神。学习重点：学习作者敢于讲真话，勇于反省自己的精神。学习难点：分析作者对小狗包弟的感情变化。一个个鲜活的生命就这样被惨无人道地虐杀了。稍有良知的人都不会做出这样的事，稍有良知的人看了也都会义愤填膺。看到图片上这样的行为，同学们，你们有什么感受呢？巴金先生作为一位在作品中追求人道主义的文学家，也曾亲手将一条小狗送上解剖桌。他为什么要这样做呢？带着这个疑问，我们一起走进他的《小狗包弟》。巴金，原名李尧棠，字芾甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的巅峰。因此他被誉为“二十世纪中国文学的良心”。作者简介荣誉奖项:1982年意大利“但丁国际奖”1983年法国“荣誉军团勋章”1984年香港中文大学文学博士学位1985年美国文学艺术研究院“外国名誉院士”称号1990年前苏联“人民友谊勋章”和日本福冈“亚洲文化奖特别奖”1993年亚洲华文作家文艺基金会“资深作家敬慰奖”1998年上海文学艺术“杰出贡献奖”2003年国务院授予“人民作家”荣誉称号雕刻家用巴金的手印制作的门把手穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。——2003感动中国人物颁奖辞颁奖辞我们已经吃够了谎言的亏，现在到了多讲真话的时候了。人只有讲真话，才能很好的活着。------巴金找“文眼”文眼是指最能反映文章主旨的句子。我怀念包弟，我想向它表示歉意。找出文中关于描写小狗包弟的句子，说说这是一只什么样的小狗？整体阅读，梳理内容特点是：活泼、可爱、聪明、通人性作者为什么反复写包弟对人的友好？包弟越乖巧可爱，越能衬托作者对它的不舍与怀念，同时为结尾写作者深深的痛苦埋下了伏笔。①见到陌生人吠一阵就跑开了②在客厅里和客人作揖聊天④日本通讯社拍摄包弟的镜头⑤日本作家过问包弟的情况⑥在家守候高兴、亲热③爱人外出食饭讨骨头喂包弟为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？甚至作为礼物都无法送出！①日本种的小狗，瑞典的旧主人。②养宠物狗是一种奢侈，有四旧嫌疑。③当时人人自危，力求自保，无暇他顾。找出文中作者表达对小狗感情的句子，说一说这是怎样的一位老人？他善良，诚实正直，敢于讲真话，是一个值得人们敬佩的人！一条可爱的小狗，一个善良的老人，为何会有小狗被老人送上解剖台的悲剧发生呢？文化大革命1966年5月至1976年10月巴金在“文革”中的大致经历：1967年5月，《人民日报》点名批评巴金。1968年8月，弃掉小狗包弟，被关进牛棚改造。同年9月被抄家，经受大字报、挂牌游街等形式的批斗。1970年，到上海农村劳动改造，掏大粪、背稻草、喂猪、种地……1972年8月，妻子萧珊患癌病逝。同时，儿子在农村已经三年半，好多公民权利被剥夺，变得极其内向，学会抽烟，患肝炎。1973年，回上海，在四平方米的小屋翻译俄国作家屠格涅夫、赫尔岑的作品，直至“文革”结束。齐读文章最后一段，向巴金致敬！即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天？我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。1.结构上：引出下文，为暗示包弟悲惨的命运作铺垫。2.内容上：①奠定了文章的感情基调－－悲伤；②交代了故事发生的背景－－“文革”时期；③写出了小狗的忠诚和命运的悲惨，以及人们的冷酷无情，以狗性衬托人性，深化了文章主题：要勇于反省。讨论①：作者为什么要先写艺术家和狗的故事？讨论②：说说你学完课文后，有什么启示或收获？①爱护小动物，尊重生命。②学习作者勇于自我反省、敢于讲真话的精神。