键盘结构及指法练习教案

键盘结构及指法练习教案教学目标：1、知识与技能目标：掌握基本键键位、手指分工和正确的打字姿势。并培养学生的文本输入能力。2、过程与方法目标：通过金山打字通软件，让学生熟练基本键位与手指的正确分工。3、情感态度与价值观：培养学生对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。教学重、难点：1、重点：正确的击键姿势、方法和技巧。2、难点：找准基本键和手指分工，正确的运用指法。教学课时：二课时学习设施、设备：计算机，金山打字通软件教学方式：上机讲解教学过程：一、组织教学二、导言：同学们，你们是否经常要用电脑写一些东西呢？使用键盘输入是一种最基本的方法，而高效的键盘输入就需要有熟练的指法。本节课我们就来学习一下。三、新授通过多媒体展示课件。一、键盘结构键盘上分布有101个键，为国际通用标准键盘。101个键错落有致地排列成四个键区：打字键区、功能键区、光标控制键区和小键盘区。1、打字键区打字键区是键盘的主要键区，又称主键盘，盘中各键布局与标准英文打字机键相似。不过键区中增加了一些键，有的键也增加了附属的控制功能。打字键共有58个键，按各自的作用可分为四类：字母键、数字键、特殊字符键、特殊功能键。特殊功能键：（1）Enter键：回车键（2）Shift键：上档键（3）Ctrl键：控制键（4）Alt键：转换键（5）SPACE键：空格键（6）Esc键：强行退出键（7）Backspace键：退格键（8）CapsLock键：大小写锁定键（9）TAB键：制表定位键2、功能键区功能键区位于键盘的最上方。其中Esc键常用于取消已执行的命令或取消输入的字符，在部分应用程序中具有退出的功能；F1——F12键的作用在不同的软件中有所不同，按F1键常用于获取软件的使用帮助信息。3、光标控制键区（1）Insert键：插入键（2）Delete键：删除键（3）Home键：移光标到行首（4）End键：移光标到行尾（5）PageUp键：向前翻页（6）PageDown键：向后翻页（7）PrintScreen键：硬拷贝（8）ScrollLock键：屏幕锁定键（9）PauseBreak键：与Ctrl键一起使用，强行中止程序执行（10）↑↓←→键：光标上、下、左、右移动键4、小键盘区小键盘区又称为数字键区，主要功能是快速输入数字，一般由右手控制输入，主要包括【NumLock】键、数字键、【Enter】键和符号键。一、键盘使用方法要想熟练地操作计算机，要注意两个方面：一是要有正确的操作姿势，另一方面要有正确的键盘操作指法，这样操作计算机即快又准确，长时间操作也不会感到疲劳。1、操作姿势（1）身体坐正，保持笔直，向前微倾。（2）两肘轻轻贴于腋边，手腕平直，手指轻轻地放在规定的八个基本键位上。（3）坐椅高度要适中，身体重心置于椅子上，两脚平放。（4）手指击键力量要适中，不可过轻过重。（5）放输入文稿前先将键盘右移一点，把稿放置在键盘左侧位置，眼睛一般左顾文稿，必要时平视显示器。2、键盘操作手法操作键盘时双手的十个手指有其正确的分工。只有按照正确的手指分工操作才能提高录入速度和正确率。（1）认识基准键位打字键区是最常用的键区，通过它可以实现各种文字和控制信息的录入。在打字键区的正中央有9个基准键位，即“A、S、D、F”键、“J、K、L、；”键和“空格键”，其中F、J两个键位上都有一个凸出的小横杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。基准键位的正确指法为：开始打字前，左手食指、中指、无名指和小指分别轻放在“F、D、S、A”键上，右手食指、中指、无名指和小指分别轻放在“J、K、L、；”键上，双手大拇指则轻放在空格键上。掌握了基准键位及其指法，就可以进一步了解十指的正解分工了。左右手指控制键盘键位表手指名称键位名称左手大拇指空格键食指F、R、T、G、V、B、%、￥、4、5中指D、E、C、#、3无名指S、X、W、@、2小指A、Z、Q、!、1、~、`、左Ctrl、Shift、TAB、CapsLock、Alt右手大拇指空格键食指J、M、Y、U、H、N、^、&、6、7中指K、I、、，、8、*无名指L、O、、。、9、（小指P、0、）、；、：、=、+、/、？、Enter、右Shift、Alt、Ctrl、[、{、\盲打歌八个键位记心中，手指分工要弄清。手指不离基本键，反复练习得真功。练习：利用金山打字通练习打字。总结：通过今天的学习，我们知道了每只手指掌管哪些键；学会打字的正确姿势，还重点练习了基本健的指法。希望同学们把有关的注意事项一定要记住，养成操作计算机的良好习惯，才能提高计算机的操作速度和准确度。在课后大家有机会就勤加练习，相信不久的将来同学们个个都运指如飞成为了打字高手