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1手风琴的风箱运用2手风琴的风箱，是手风琴的空气动力装置，手风琴的音键，是手风琴发音开关的机械装置。没有空气动力——使气流穿过音簧而震动簧片，手风琴不能发音；而不按下音键——打开发音开关，手风琴也不能发音。这两者的密切配合，就能使手风琴发出美妙内在的声响。研究手风琴的风箱运行，实际就是研究手风琴的发音，以及它与技术训练和音乐艺术表现的联系、规律。3手风琴风箱运行是手风琴演奏技术的基础，也是任何手风琴演奏学习者，应当首先解决的重要技术手段。如果训练和演奏不在最基本的方法上，掌握一套行之有效、紧密结合实践的理论，那么，将难于进行全面、系统的技术训练，难于攀登手风琴演奏艺术的高峰。4手风琴演奏的风箱运用，好比弦乐器的运弓，歌唱者的呼吸，它对声音强弱、音值长短、乐曲的连、断、句逗和音色，都会产生最直接的影响。由于演奏者的左手还要和右手一样的担负演奏，因此，就更需对它细查深究。5我们必须在把握手风琴乐器物理性能的基础上，通过各种手法的学习，找出它对发音质量、色彩的作用和规律，以及乐曲内容、情感、风格的内在联系，从而对风箱悉心操纵、主动控制，让风箱运行服务于演奏实践。6风箱运用，大致可分为“平”、“顿”、“抖”、“揉”四种基本方法：7一、平风箱风箱运行的平稳操持，这是演奏中的常用手法，也是学习其它风箱运行方法的基础。8为了保持风箱运行的平衡，首先，风箱动作的稳定极为重要，切不可任意晃摇、震颤，注意左手用力的均匀、动作的自然与连贯，不可突发强力，也不可中途停止用力；其次，风箱开、折的箱形，应多采用正面扇形，谨慎使用其它箱形；再其次，为了省力和易于控制，传统的键盘手风琴应多采用中、小度风箱张幅，少用大度张幅（大度张幅只在长距离连线和长乐句下使用，以避免阻断旋律发音的连贯音响；同时，正面扇形的大度张幅在折回风箱时，又费力，持续时间又长，所以使人易感劳累，这就更难控制风箱的平稳。）。巴扬手风琴由于风箱厚度、风箱折数的增加，也可多用大幅度张幅风箱。9为了便于从听觉上感知风箱运行中的变化，把握音响的平衡，在训练方法上，应在发音弱或稍弱音量下进行训练，少在强或稍强音量下训练——发音强烈的音响，较难辨别其细微差异，而发音弱或稍弱的训练，容易识别和控制它的细微变化。10还应严格注意：风箱的转换，应安排在乐句与乐句之间或连接与连接之间进行，不可在连线内转换，更不可将一音切为两半。并且，还应尽可能将每首乐曲的转换位置予以固定。此为，风箱的转换，必须既快且无音响痕迹：转换太慢，声音的间歇大，影响音乐的流畅；而转换太快，又易产生强音或强音头，又将影响音乐的艺术表现。风箱转换不仅需要在没有音量变化的运行中训练，同时，也需要在渐强或减弱的音量变化的运行中进行训练。风箱转换控制的完善，短期很难解决，既要严格要求，还需长期训练积累，方可取得理想的效果。11左手的触键，也有可能影响风箱的平稳和发音的音量：如手指或手腕用力过猛，引起箱体震动，风箱运行将失去平衡，音响也无法控制。平风箱控制下的演奏，适宜表现含蓄的曲调、细腻的情感。它发出的声响，较能展示平静如水的画面，倾诉绵绵无尽的情思，塑造典雅、庄重、温厚的音乐形象。如演奏旋律的强弱起伏不太悬殊，但处处贯注着细微力度变化的抒情曲、叙事曲、复调曲，及其它类似情趣的乐曲片段。12二、顿风箱13顿风箱的使用率，仅次于平风箱。也叫风箱重音。顿风箱的训练，手指必须在启动风箱之前下键，再启动风箱，以突然发力立即松弛的方式，较易取得成效。开风箱时，左手碗臂紧贴风箱皮带，关风箱时，左手大指根部及其延伸处紧靠风箱底板——然后以突发力使琴发音，瞬间用力后立即消失，或保持微弱的余音，这就较易产生意愿中的音响。在风箱开折的箱形上，应选择：开风箱用正面扇形，关风箱用反面扇形，在借助地心引力的较省力的方式下，突发用力，会更感轻松。初始练习，从开风箱中较易获得体会，待有了初步体会，再从关风箱的顿风箱训练，进展会更顺利。14掌握顿风箱技巧训练的原则是：从左手的着力讲，突然的击发力，必需用在一点上而不是用在一条线上；从音响效果讲，发出的声音应具有饱满、厚实而富于弹性等特点。如果用力在一条线上，将会产生粗暴、发直的音色，实际这不是顿风箱而是强风箱。15顿风箱控制下的音响，既适宜表现精神震奋、意志坚定情绪、群体性行进节奏步伐，也适宜表现轻松、欢快的情趣。前者，在乐曲需要强调的转折点、停顿点、突强点使用（以单手或双手的和弦发音居多，单音发音较少），后者，在乐曲需要轻快、跳跃的节奏，左手键钮的单音与和弦交替出现的单音键使用。因任何一首乐曲不可有太多的转折点、停顿点、突强点，所以，前者不宜在整首乐曲中频繁出现，只作点缀、装饰性使用。而后者，却往往可作全曲的演奏手法——这种几乎贯穿全曲或乐段的持续、富于弹性的音响，与轻松愉快的管弦乐曲演奏中，低音提琴的拔弦效果颇为相似，它极易引起人们内心节奏的共鸣，因此，具有较强的艺术感染力。如：“进行曲”、“波尔卡舞曲”，就较易找到使用顿风箱的拍点或全曲、乐段。通常在特强符号＞处应用顿风箱。1617三、抖风箱18在风箱频繁、均匀、有序的震抖下的音响，与弦乐器右手碎弓发出的声音较接近。如果以一定的原则下键，在短距离内不断快速往返开折风箱，则能奏出一种动荡不安、飘忽不定的巧妙声响。19抖风箱的演奏，分为二抖、三抖、四抖和五抖。二抖风箱有三种方法：这种风箱的移动是开[（V）或（←）标记]，合[（Γ）或（→）]两个方向。20第一种——“单角依托”，即风箱开启与闭合时，紧闭箱体的前小角，只开启贴靠胸部的内上角。开启风箱三个角，实际增加了风箱开启的自由度，在只有一个力量支撑点的情况下，不但能使发音灵敏、轻松、快捷，同时，也较易控制风箱的开启度。风箱的开启幅度，与音量的大小成正比，如果需要音量大，则开启幅度大，音量小，则开启幅度小。但是，任意增大风箱开启度却不行，因这将可能造成失去控制而不能正常发音。初始训练，风箱开折的往返速度不可太快，待均匀用力、发音长短一致的基本要求达到后，才可逐步提高速度进行练习，直至取得理想效果。这种方法控制下的音响，适宜表现颤微飘落的树叶，神密离奇的画面，灰暗朦胧的意境。切记不可风箱越抖越开，风箱的手腕用力可向外侧一点。21第二种——“两角依托”，即风箱开启与闭合时，紧闭箱体的内下角和外下角，只开启内上角和外上角。这种风箱运行，它往返开折风箱的发音，虽不如第一种灵巧、快捷，但音量大，气势壮，适宜模仿火车行驶有规律的节奏声。22第三种——“无角依托”，即风箱开启与闭合无需任何依托，只在风箱运行途中连续往返开折。这种方式的开折往返速度不可能太快。否则，发音的长短将不一致。它的演奏效果，与前两种相比，风箱开折的速度虽慢一些，但音量却很大，适宜表现气势庞大、辉煌、壮丽的某些交响乐篇章。此外，还有一种二抖风箱为VΓ，抬手V抬手Γ。23三抖风箱：三抖风箱是在一次风箱的开合过程中演奏出三个音的方法。多用于三连音的演奏。这是一种使人印象深刻的声音，由抖动风箱与合理地运用风箱的某一部分轻轻撞击右半部琴身结合在一起产生的声音效果。是一种非常有个性的撞击声音（我们用符合“R”来表示）。乐谱上一般用V、Γ、R依次代表开、合、撞击的动作来演奏。24基本演奏方法：第一个音开风箱（V），第二音合风箱（Γ），第三音是紧接着合风箱，风箱上端的两边相撞（R），从而震动气流发出。三抖和四抖使用的全是巧劲，除第一音加重外，其他音全靠惯性。关键掌握好左手腕在皮带内的摇晃动作，小臂则是一个画圈的感觉。这种三抖方法较之其他种类抖风箱更易表现舞蹈性和装饰性的音乐。另一种三抖风箱为VΓVVΓV……，这种三抖风箱只能用于某些乐句片断，风箱会越拉越开，不适于较长的乐句。25相对来说这种方式并不复杂，也不会使人很疲劳，和抖风箱的方式是一样的。但是如果没有充分协调一致的抖动及运用听觉控制的三连音效果将是不均匀的。学生最普遍的错误就是在时间上省略第二部分的抖动，试图过快地使风箱撞击琴身，结果是声音提前出现而第三个音没能按时的发出。26必须注意到的是风箱上部的角落处是相互平行移动的。所以琴身一定要保持垂直状态，不能前后倾斜。在拉开风箱是要适宜的运用好整个琴身。由此可见演奏者在关风箱和适当撞击琴身的时候要注意力高度集中，节省力量抖动风箱。27四抖风箱：四抖风箱是在三抖风箱基础上，加一个开风箱的动作奏出的第四个音的技法。其效果和方法类似小提琴演奏中的抛弓。难点在于，连续使用四抖时，前一四抖的尾音与下一四抖的首音均为开风箱。所以利用好动作的惯性，找准发力点十分重要。28四抖常作为将乐曲推向高潮的手段。在速度上连续的四抖比二抖更快，且省力。因此更能将演奏者情绪推至顶峰。此外还有五抖风箱，由于此种抖风箱用的较少，在此不做详细说明。29在进行抖风箱训练时，还应该注意：第一，右手可稍用力将音键按下，使琴身紧贴胸部，以保持琴体在震颤中的相对稳定；第二，左腿稍向上抬，托住风箱，以尽量减少或消除风箱在开折往返中往下坠落的倾向；第三，抖风箱的震颤动作与左右手的下键，必须密切配合，选准时机，如有不当，按下音键也会不发音；第四，由于抖风箱的震速较快，即使方法正确，练习时间过长，也易使人感觉疲劳。因此，开始的练习时间可短一些，每次几分钟，每天两三次就行了。以后有了适应的基础，才可逐步增加练习次数和持续时间。30四、揉风箱揉风箱的发音，柔和、优美、悠扬、动听，它较接近弦乐揉弦的音色。31在开启风箱的同时，左手尽量放松，以腕、指承担有节律的颤揉动作，带动箱体震动，使气流进出产生波浪式变化，则可奏出类似弦乐器揉弦的音响。这种音响，适宜演奏有生气、富于歌唱性的旋律，也能奏出如泣如诉、余音缭绕的音调。在风箱的颤揉下，当右手同时按下几个和弦音键时，则又可发出像电子琴一样的神奇音响。32揉风箱的训练，风箱开折均需保持正面扇形，这才容易使颤揉动作按需要持续进行。颤揉动作的快慢，取决于乐曲的表现：在音响强烈或渐强的情势下，动作应既快且密；在音响平缓或减弱的状态下，可以保持动作的快速状态，也可逐渐放慢动作，甚至最后慢慢消失在结束音上。33手风琴的揉风箱，大都在乐曲局部音值较长的单音或和弦下使用，节奏较快的旋律中，则不可用。由于揉风箱的声响，缺乏类似弦乐器揉弦一样细微的音高变化，它很难达到弦乐揉弦音响那样激荡人心、扣人心弦的效果。因此，最好只作选择性使用。34风箱是一个很值得探讨的专业技术问题。国外不少专家、同行也在进行分析、研究，可见这是令人极为注意、关心的学术性课题，对于风箱的运用研究，有利于全面提高我们国家整体的教学、演奏水平。THEEND