黄牧航：《谈历史高考命题的专业化倾向》

谈历史高考命题的专业化倾向华南师范大学历史文化学院黄牧航2011.10.22武汉一、全国高考命题的基本特点1.“新材料，新情境”成为基本思路2.学科式的主题命题是主观题命题的主要思路3.题目都朝着精品化的方向发展4.命题思路趋同化的现象日益明显5.历史学科专业化程度越来越高6.采意分层打分方兴未艾二、如何看待历史学科的专业化问题1职业与专业2中学教育与专业教育三、如何应对历史科高考的专业化倾向（一）了解学术研究动态排序论题论文论著1大众文化、传播、公共舆论5342习俗风尚礼仪信仰文化50113社会（日常）生活43234社会认同、社会角色41135公共领域、公共空间3266社会心理、心态317文化建构与想象2418生活与伦理、社会与观念1439休闲（娱乐）文化14510物质文化、消费文化13111社会语言、名词、话语111“大众文化、传播、公共舆论”的相关论文题目：1.《晚清社会传闻的宏观态势》2.《晚清社会传闻盛行的信息环境因素》3.《晚清画报中的帝京想象》4.《抗战文学中的风景描写与民族认同》5.《群体活动与社会舆论之互动》6.《媒体、瘟疫与清末的健康卫生观念》7.《抗战时期国共关系与新华日报中的工农女性形象》8.《声音传播的社会生活：1927-1937年上海广播演变》9.《20世纪上半叶月份牌广告画中的女性形象及其消费文化》10.《20世纪30-40年代中国电影与受众辨析》11.《抗日根据地的大众传播媒介及其政治社会化功能》12.《晚清申报市场在上海的初步形成》13.《从苏报看清季公众舆论的生成与表达》14.《时务报与中国近代公共舆论空间的建构》（二）了解学术发展趋势1.研究主题的转变近三十年来，中国近代史研究从一个主题发展到一主一次两个主题，或者叫做两个基本问题、两个任务、两个走向。一个主题是反帝反封建革命，二是争取近代化（或早期现代化）。中国近代史的研究趋向革命史研究的边缘化改革史研究的深化近七年来广东省高考关于改革内容的题目2005英国谷物法和“航海条例”的实行和取消2006英国政府1802年制定工厂法条例和1834年制定《济贫法》20071978年后中国农村经济体制改革对斯大林模式的突破2008现代以来政府处理与市场关系的成败得失2009英美民主政治的演变20101978年后中国农村和城市的经济改革2011计划经济的形成和变革从事件史的研究转向制度史宏观研究转向微观研究2.研究结构的转变从事件结构向阶段结构和年代结构转变。所谓事件结构，是指通过学习具体的历史事件来把握整体的历史内容。所谓阶段结构，是指通过理解某一历史阶段的主要阶段特征来把握整体的历史内容。所谓年代结构，是指通过理解若干年间（如每十年、每百年等）的历史特征来把握整体的历史内容。结构创新三大高潮(第一次高潮时期是1851-1864年太平天国时期;第二次高潮时期是1894-1900年,戊戌维新与义和团运动;第三次高潮时期是由1905年同盟会成立到1911-1912年辛亥革命与中华民国建立)。八大事件(鸦片战争、太平天国革命、第一次鸦片战争、中法战争、中日战争、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命)。事件结构的题目（2007广东）1789—1815年的相关史实是否说明法国革命是一场“世界经历过的最重要革命”？为什么？（2007广东）16世纪的宗教改革有何历史意义？阶段结构的题目（2007广东）欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，有什么共同之处？（2007广东）从工业与农业关系的角度，评价斯大林时期形成的经济体制。（2011广东）对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。年代结构的题目（2007广东）20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是A.开展真理标准问题的大讨论B.实施科教兴国的战略C.提出“三个面向”的教育方针D.提出“百花齐放、百家争鸣”的方针（2008广东）根据材料一，指出1980年代资本主义发生了怎样的变化。（2011广东）20世纪30年代计划经济思潮在中国兴起的原因。20世纪50年代中国选择计划经济的原因。20世纪70年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整。3.比较史学研究方法的繁荣2006：《四库全书》与《百科全书》的对比2007：欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的时代对比（2011广东）38题：古今中外史学观念的对比分析39题：从国际和国内两方面分析20世纪30年代计划经济思潮在中国兴起的原因。指出20世纪70年代西方国家经济政策的调整；中国经济制改革不断深化的表现。。4.学科交叉方法文学+史学（2007）明朝妇女婚姻观数学+史学（2008）秦汉家庭经济制度经济学+史学（2009）西方福利制度的产生与评价美术+史学=？电影+史学=？地理学+史学=？人口学+史学=？新闻学+史学=？军事学+史学=？（2009广东）中国传统主流思想的演变+研究性学习（2011广东）计划经济思潮+探究性学习5.由文献资料扩展到田野史料（2011年广东）39题：《东方杂志》（1933年）《申报月刊》（1933年）《独立评论》（1934年）6.研究视角的转换西方中心论——中国中心论——内外因结合论？（2011年广东）39题：概括指出20世纪70年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。四、关于中学教育与专业发展的思考1.形式年轻化，思想成人化2.素材常识化，结论理性化3.主题领域化，技能终身化4.解释多样化，评价多元化感谢聆听！请提意见！