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日照职业技术学院教师课程教学档案二0一三——二0一四学年第二学期课程名称单片机原理与应用授课班级2012数设1授课教师杨翡教研室电气自动化院部机电工程学院日照职业技术学院教务处制二0一四年02月20日2填表说明1．教学档案分为四大部分，分别是课程基本情况、授课计划、教学组织方案、学生成绩分析及课程总结。2..教师每学期必须在教研室统一安排下，按照课程标准的要求，认真制定课程的整体计划，并填写教学档案中的课程基本情况、授课计划，经教研室同意后，交院部审批后正式施行。3．教师必须根据教学档案中的授课计划，课前制定指导课堂教学活动的教学组织方案，该部分作为教学档案的附件附后。课程授课结束后将学生成绩分析及课程总结填写完毕。4．封面信息应该完整、准确，“课程名称”应与人才培养方案的课程全称相一致。5．“课程性质”和“本课程学分”栏要求按人才培养方案中有关内容填写。6．教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）：例：工程力学；党世民；机械工业出版社；1999年9月；第16次。注：出版时间要填使用教材的版次时间，如上述提到的党世民主编的《工程力学》教材，第一版1999年9月，但学生使用的是2006年11月第一版第16次印刷教材，该教材版次是第一版，故填写1999年9月。自编教材指由本校教师编写，但未正式出版的校本教材，须标明学校批准使用的时间。7．主要教学参考书（名称、编者）：根据教学需要，可选用1～2本的教材作为参考教材。8．“学生基本情况分析”栏，要求教师对所教班学生的知识、技能、认知现状等作出客观的评价。9．“提高教学质量的措施”栏，要求教师根据学生实际情况，制定保障本学期教学目标得以完成的具体措施或改革方案。10．“授课计划”要重点填写，每次课的教学内容及课时分配要做到详细、实用。11.主要教学内容部分可根据授课次数分栏填写，但表格整体格式不得更改。12．“提交的学习成果”是指学生学习完本部分内容应完成的课堂、课外作业，或者是学生制作的作品、产品、小论文、调查报告等反映学习效果的物化成果。13．“教学手段方法”是指教师与学生完成教学任务对教学辅助设施的开发和利用，以及在共同活动中采用的方法和方式。教学手段包括多媒体、网络、VCD、录相、投影，教科书、板书、模型、标本、挂图，等等手段；教学方法包括讲授、讨论、提问（谈话）、演示、实验、参观、练习（习题）、实习作业、案例分析、课程论文、调研报告、读书报告、等等方法。选择其中几项，或补充其它教学手段、方法。3目录一、填表说明…………………………………………………………2二、目录………………………………………………………………3三、课程教学基本情况………………………………………………5四、授课计划…………………………………………………………7五、学生成绩登记表…………………………………………………15六、学生成绩分析……………………………………………………19七、学期教学工作总结………………………………………………2045课程教学基本情况课程名称单片机原理与应用课程性质专业选修课程代码16016本课程总教学课时数4*18=72本课程学分4已讲授课时数0先修课程电工电子、计算机基础本学期教学课时数72后续课程数控机床诊断与维护本学期教学周数18尚需课时数72本课程课时分配总课时理论实训理实一体机动7272本学期课时分配7272授课班级12数控设备应用与维护1班学生基本情况分析普高学生，学习积极性较好，动手能力强；能够积极的配合老师完成教学任务；没有编程基础。课程教学目标知识目标：1.掌握51单片机结构；2.掌握51单片机基本功能模块；3.掌握C语言程序设计方法。能力目标：1.能够进行基本单片机系统的硬件电路设计2.能选用、安装、维护51系列单片机系统3.能够用C语言设计基本的单片机程序。素质目标：1、能够安全操作设备，规范工作流程，养成良好的工作习惯；2、锻炼人际沟通、团结协作能力；3、培养积极进取、独立学习、继续学习等方面的能力。6采用教材从零开始学51单片机，电子工业出版社出版，贺亮主编主要教学参考C语言程序设计教程，谭浩强主编；51单片机C语言教程，郭天祥编著；网络教学资源网络视频、论坛、精品课程网站考核方式过程考核+笔试课程教学的重点难点重点：1、软件的设计与调试2、硬件的设计与调试3、编程思想建立难点：1、编程思想的建立2、调试过程中发现问题解决问题的方法3、定时器与中断的应用提高教学质量的措施（教改方案要点）1、采用一体化教学2、采用项目教学3、采用分组教学7授课计划单元主要教学内容周次∕课时教学手段与方法教学场所提交的学习成果项目一彩灯设计1、单片机概述2、软件安装与使用3、实训设备认知1/4讨论一体化实训室A2371、单片机C语言程序基本规范(1)include预处理指令(2)stdio.h头文件(3)mian函数的认识(4)分号的使用(5)大括号的使用2、点亮LED发光二极管（8个）2/4分组一体化任务驱动实训室A2371、单片机最小系统设计2、ＬＥＤ小灯电路设计3、变量的定义及使用4、算数运算符和算数表达式的应用5、赋值语句的使用6、点亮1个LED发光二极管3/4分组一体化任务驱动实训室A237作业：单片机最小系统图1、程序结构2、for循环语句的应用3、while语句的应用4、循环的嵌套结构5、子函数设计6、LED发光二极管闪烁4/4分组一体化任务驱动实训室A237作业：计算1到20的和1、循环语句应用2、逻辑运算符和表达式3、LED发光二极管循环点亮5/4分组一体化任务驱动实训室A2378授课计划单元主要教学内容周次∕课时教学手段与方法教学场所提交的学习成果项目二数码管显示1、复习总结项目12、7段数码管认知3、数码管静态显示硬件设计4、1位数码管上显示数字55、数码管动态电路设计6、锁存器74hc573应用7、译码器74Hc138应用8、在任意一位数码管上显示56/4分组一体化任务驱动实训室A2371、数组的定义与查找数组中的数2、1位数码管上显示数字0-9，间隔1S3、8位数码管上依次显示12345678，间隔1S4、8位数码管上始终显示123456785、动态显示中的消隐问题6、Xms延时子程序设计7、带参数子函数设计8、00-99S显示7/4分组一体化任务驱动实训室A2371、定时器认知2、定时器中的特殊功能寄存器应用3、定时器查询方式9S倒计时8/4分组一体化任务驱动实训室A2371、中断的认知2、定时器中断特殊功能寄存器应用3、中断子程序的设计4、定时器中断方式99S倒计时9/4分组一体化任务驱动实训室A237电子时钟1的设计（定时器）1、控制要求：显示时间2、设计思路3、程序设计与调试10/4分组一体化任务驱动实训室A237作业：单片机特殊功能存储器总结9授课计划单元主要教学内容周次∕课时教学手段与方法教学场所提交的学习成果项目三键盘检测1、按键及按键过程的认知2、独立式按键硬件设计3、如何正确的识别一次按键4、If语句的应用5、按键控制小灯亮灭6、记录按键次数，并在数码管上显示11/4分组一体化任务驱动实训室A2371、Case语句的应用2、子函数输出参数的应用3、4个按键控制彩灯4种效果12/4分组一体化任务驱动实训室A2371、矩阵键盘硬件设计2、矩阵键盘扫描方法3、数码管显示按键号码13/4分组一体化任务驱动实训室A237电子时钟2的设计（定时器）1、控制要求：按键设定时间2、设计思路3、程序设计与调试14/4分组一体化任务驱动实训室A237实训报告：电子时钟10授课计划单元主要教学内容周次∕课时教学手段与方法教学场所提交的学习成果项目四液晶显示器1、液晶显示器认知2、ＬＣＤ１６０２控制命令3、１６０２上分两行显示ＱＱ：１２３４５６７８15/4分组一体化任务驱动实训室A237１、ＬＣＤ１６０２控制命令应用2、１６０２上滚动显示ＱＱ：１２３４５６７８15/4分组一体化任务驱动实训室A2371、LCD12864命令字应用2、LCD12864上显示汉字3、密码锁的设计15/4分组一体化任务驱动实训室A2371、密码锁的程序设计与调试2、复习总结15/4分组一体化任务驱动实训室A237实训报告：密码锁11授课计划单元主要教学内容周次∕课时教学手段与方法教学场所提交的学习成果教研室主任审核意见教研室主任签名：年月日院部意见（章）年月日12学生成绩登记表（以班级为单位）（成绩表粘贴处）13学生成绩登记表（以班级为单位）（成绩表粘贴处）学生成绩登记表（以班级为单位）（成绩表粘贴处）15学生成绩分析课程考核情况考核方式应考人数实考人数缺考人数成绩统计90-100（分）80-89（分）70-79(分)60-69(分)＜60(分)学生成绩统计图比例（%）考核情况说明成绩807060504030201060以下60-6970-7980-8990-100（注：将所教课程学生成绩的比例数在相应区域内画斜线）16课程教学工作总结计划执行情况（教学进度）“教”方面总结（教风教纪、教书育人、教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、教学效果等）“学”方面总结（学生的学习态度、学习纪律、学习基础、学习成绩等）经验与建议17学期课程教学体会与建议：签名：年月日