社会学概论第二章研究方法与过程

社会学概论INTRODUCTIONTOSOCIOLOGY任焰政务学院社会学系[e-mail]020-84034063第二章社会学的研究方法第一节社会学研究的方法论第二节社会学研究的方法和技术第三节社会学研究的基本程序第四节社会学研究中的客观性和伦理学第一节社会学研究的方法论方法论（methodology）：研究者关于认识社会和改造社会的方法和理论。方法（method）：研究社会的方式、技术或工具的使用。-哲学方法论-方法论-学科方法论-调查法-统计法-基本方法-试验法社会学的-文献法方法体系-观察法-指标设计-问卷及量表设计-测量技术-研究方案设计-统计表设计-抽样技术-访谈技术-收集资料技术-观察技术-基本技术-记录技术-实验技术-审核技术-编码技术-整理资料技术-资料登录技术-计算机数据处理技术-绘制表图技术-摄像机、照相机-使用工具技术-录音机-计算机社会学研究中的三个基本方法论1.实证主义（positivism）方法论2.非实证主义（non-positivism）方法论3.历史唯物主义方法论1、实证主义方法论的基本观点社会学的研究对象和自然科学的研究对象一样，都是纯客观的，社会现象背后存在着必然的因果规律。既然社会现象是有规律的，因而是可以被感知和概括的，经验是科学知识的唯一来源，只有被经验证实了的才是科学。作为科学的社会学，任务在于说明社会现象是什么，而不是应该或必须是什么。事实和价值的区分是社会实证主义必须遵循的一个原则。自然科学的方法适用于研究社会。实证主义方法论的特点研究理论的模式化研究过程的程序化测量工具的精细化2、非实证主义方法论的主要观点威廉•狄尔泰（1833-1911）的理解的三原则-历史知识是自我意识-理解和说明是有差别的-理解是从生命到生命的运动李凯特尔的反实证主义立场-自然领域的一般与社会领域的个别-自然是“事实世界”，历史是“价值世界”韦伯的中间方法-对于社会科学的主旨、题材的选择、资料的组织等方面继承人文主义传统，坚持人与自然的截然划分、人的自由意志与主体性的学说以及社会历史是一种文化科学的主张。-对于社会科学的研究态度、研究程序、研究成果的性质等方面则坚持实证主义立场，坚持事实与价值的截然划分，坚持科学程序的客观性和科学成果的普遍有效性。非实证主义方法论的特征强调现象与社会现象之间做出区分，突出社会现象的特殊性、不可重复性、要求社会学使用与自己的研究对象的特点相适应的方法，反对把自然科学方法绝对化。突出社会行动者的主体性、意识性和创造性，反对把人当作非人格的物化现象。主张借助“价值关联”，理解人的主观意识在社会认识上的重要作用，在社会认识上要求对社会事实的价值判断、理论和实践三者做出分别处理。3、历史唯物主义方法论的基本观点以历史条件和社会关系作为理解人及其历史活动的出发点，从而正确地揭示社会和人的本质。历史的主体是现实的人，历史不过是追求着自己的目的的人的活动。现实的人是社会关系的人格化，他们所有的性质和活动始终取决于自己所处的物质生活条件。从社会活动的各个领域活分出经济领域，从一切社会关系中划分出生产关系，并把它作为决定其他一切关系的原始关系。社会历史的发展与自然界的一样，受客观规律的支配，是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。人在历史变化发展规律面前不是无能为力的，而是可以认识它掌握它，使之为人类服务。社会是在其内在社会关系及其表现的矛盾的推动下不断发展变化的活的有机体。第二节社会学研究的方法和技术一、社会学研究的基本方法二、社会学研究的具体技术两种基本的研究方法：定量研究与定性研究定量研究(Quantitativemethods)用于研究可以用数量来测量的变量。定性研究(Qualitativemethods)用准确的语言来描述社会现实。用以研究难以量化的复杂的社会现象。一、社会学研究的基本方法1.调查研究（survey）2.试验方法（experiment）3.观察方法（observation）4.文献方法（第二手资料分析）1，调查研究方法它是对大量人群进行系统地询问他们的意见、态度和行为，意图发现人们是怎样思考、感觉和行动的。识别调查总体选取样本设计研究工具研究实施分析资料研究工具包括问卷调查，访谈和测试。缺点：信息的真实性受质疑。2、实验方法实验是在严格控制条件下用于研究因果关系的经典科学方法。是为了检测有关两个变量之间相关关系的假设。实验组和控制组局限性：人工环境可能使实验结果被扭曲。3、观察方法实验室观察和实地观察非参与观察与参与观察（nonparticipantobservation&participantobservation）个案研究（casestudy）：对单个事件、任务和社会群体的详细记载。优点：可以直接获得第一手资料，有助于了解被试的社会生活及行为方式。缺点是一旦融入了被试的生活之后就难以保持研究的客观性。4、文献研究文献研究是对以往所收集的资料的重新使用，是对以前别人所做研究的重新提炼、整理和分析。内容分析法：利用定量的方法分析样本数量较多的公开发行的非个人文献。个案分析法：运用定性的分析方法对个人文献做深入研究。二、社会学研究的具体技术1.测量技术2.问卷与量表的设计技术3.访谈技术1、测量技术社会指标的设计与选择操作定义的确定数字或数值及其符号的分派社会学调查研究的基本要素概念（concept）：对研究范围内同一类现象和过程的概括性表达。既可以是实体性事物，也可以是非实体性事物。变量（variable）：社会学使用的大部分概念中，其所界定的事物是变化多端的，它们或者在时空维度上呈现出较大的差异性，或者代表了不同的人或群体，这就是变量。假设（hypothesis）：是关于两个变量或多个变量之间尝试性的陈述。经验概括：是关于两个变量或多个变量之间关系的，为经验证据所支持的陈述。理论（theory）:刚好与假设相反，理论是对被观测到的变量之间关系的理解性解释。变量（variable）变量的操作化：为了研究的进行，社会科学家必须把一般性概念转换为具体的、可以测量的变量的过程。自变量（independentvariables）：一个事实的可能性原因或者解释性变量。因变量（dependentvariables）:一个事实的结果，即研究者所要解释的变量。自变量和因变量有时是难以区分，并且会相互转换的。多变量分析（multivariateanalysis）:单一的社会事件通常同时受到许多变量的影响，包括两个以上变量的相关分析过程叫做多变量分析。测量技术的可用性衡量指标效度（validity）：指的是研究工具在多大程度上正确地测量到了所要测量的对象。信度（reliability）：指的是研究工具在多大程度上提供了前后一致的精确结果。2、问卷与量表的设计技术标准化程度高，便于定量分析。问卷内容：说明信、填写说明、问题、答案以及编码。封闭式问题和开放式问题量表主要用于测量态度。3、访谈技术(interview)研究者与被研究者对象面对面谈话的互动方式。结构性访谈（structuredinterview）：主要由一附有答案表的一系列封闭式问题组成。所问问题和所得答案都用同样的方式、同样的次序叙述出来。非结构性访谈（unstructuredinterview）：由访问员引导让被访者自由表达个人观点。第三节社会学研究的基本程序什么是有价值的问题？怎样设计研究方案来回答问题？使用何种方法来收集资料？怎样对数据进行解释？如何陈述调查结果并公之于众？社会研究的阶段：以詹姆斯•S•科尔曼的“青少年社会”研究为例1,陈述所要研究的问题并且提出假设以供调查研究2,进行研究设计（资料收集、分析和评价的计划）3,按照研究设计收集资料4,依照假设分析资料5,解释调查结果并得出结论6,发表调查结果社会研究的阶段科尔曼的研究过程1.注意到教师和父母倡导的价值体系和学生所认同的价值观正好相反。那么到底是学校和社区中的那些因素促成了价值体系的形成，这些价值体系对学生的影响如何？2.查阅以往的研究，以了解自己的调查将会怎样扩充已有的知识，然后提出了将要加以验证的具体假设。这包括详细地定义所要研究的问题，并对研究变量之间可能的相互影响方式做出陈述。在这一阶段研究者必须根据可以测量的具体变量来得到操作性定义。3.用问卷调查的方法收集资料，并用计算机处理分析资料。4.从特定的调查结果中进行归纳，必须从零散的事实资料中找到总结性规律。“在我们社会中有许多青少年群体，他们以自己的兴趣和态度对待事物，而与成年人的责任感相去甚远”。第四节社会学中的客观性和伦理学客观性和偏见社会学研究中的伦理问题道德中立推荐阅读书目1.林义男译：《社会研究法导论》台湾巨流图书公司19892.陈孟君译：《量化的反思：重探社会研究的逻辑》台湾巨流19963.K.贝利：《现代社会研究法》许真译上海人民出版社19864.E.巴比：《社会研究方法》华夏出版社20005.胡幼慧：《质性研究-理论、方法及本土女性研究实例》6.台湾巨流图书公司19967.A.斯特劳斯：《质性研究概论》徐宗国译台湾巨流图书公司20008.陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》教育科学出版社20019.布莱洛克：《社会统计学》付正元译教育科学出版社10.韦伯：《社会科学方法论》韩水法等译中央编译出版社1999