政府论

《政府论》约翰·洛克JohnLocke01作者与书-02成书的时代背景-03作者思想概述-04主要内容-05浅析自由主义思想-06评价-Contents目录Chapter-1作者与书约翰·洛克约翰·洛克（JohnLocke，1632年8月29日－1704年10月28日）是英国的哲学家。在知识论上，洛克与乔治·贝克莱、大卫·休谟三人被列为英国经验主义（BritishEmpiricism）的代表人物，但他也在社会契约理论上做出重要贡献。他发展出了一套与托马斯·霍布斯的自然状态不同的理论，主张政府只有在取得被统治者的同意，并且保障人民拥有生命、自由和财产的自然权利时，其统治才有正当性。洛克相信只有在取得被统治者的同意时，社会契约才会成立，如果缺乏了这种同意，那么人民便有推翻政府的权利。洛克的思想对于后代政治哲学的发展产生巨大影响，并且被广泛视为是启蒙时代最具影响力的思想家和自由主义者。他的著作也大为影响了伏尔泰和卢梭，以及许多苏格兰启蒙运动的思想家和美国开国元勋。他的理论被反映在美国的独立宣言上。洛克的精神哲学理论通常被视为是现代主义中“本体”以及自我理论的奠基者，也影响了后来大卫·休谟、让·雅各·卢梭、与伊曼努尔·康德等人的著作。洛克是第一个以连续的“意识”来定义自我概念的哲学家，他也提出了心灵是一块“白板”的假设。与笛卡尔或基督教哲学不同的是，洛克认为人生下来是不带有任何记忆和思想的。《政府论》是英国约翰·洛克（JohnLocke）于1690年出版的政治著作，汇集了洛克的主要政治哲学思想，不仅使洛克成为古典自由主义思想的集大成者，而且对于后世的现实政治产生了深远的影响。该书分为上下两篇，上篇集中驳斥了当时占统治地位的君权神授说和王位世袭论，下篇系统地阐述了公民政府的真正起源、范围、目的。全书出色完成了为英国资产阶级革命辩护的任务，对英国政治、经济的发展起到了巨大的推动作用。Chapter-2成书的时代背景十七世纪英国爆发了第一次具有历史意义的资产阶级反对封建制度的革命。1642-1649-1660-1688年，英国的革命经过了内战、共和、克伦威尔军事独裁，最终通过1688年的光荣革命，通过资产阶级和新贵族的妥协建立了英国的君主立宪制。十七世纪的英国资产阶级革命时代，各阶级和各阶层为了争取自己的权利和利益形成了多种有关国家组织形式的要求和主张。政府论两篇分别在1688年和1689年发表，旨在打击封建王权，并为新建立起来的君主立宪制、议会制度辩护。Chapter-3作者思想概述哲学思想•洛克是不列颠经验主义的开创者，虽然他本人并没有完全贯彻这种哲学思想。他认为人类所有的思想观念都来自或反映了人类的感官经验。他认为人的心灵开始时就像一张白纸，而向它提供精神内容的是经验（即他所谓的观念）。洛克强调这两种观念是知识的唯一来源。洛克还将观念划分为简单观念和复杂观念，不过他并没有提供合适的划分标准。洛克还将主张感官的性质可分为“第一性质”和“第二性质”。洛克相信世界是由物质构成的，物质的主性质包括了形状、运动或静止、数目等和物质不可分离的那些性质，而次性质则包括了颜色、声音、气味、等其他各种性质。洛克的哲学思想对后来的哲学家起到很大的影响。政治思想•洛克是第一个系统阐述宪政民主政治以及提倡人的“自然权利”的人，他主张要捍卫人的生命、自由和财产权。他的政治理念也影响了美国、法国、英国等西方国家。1689年到1690年写了费尔默的君权神授的主张。教育思想•洛克认为，绅士既要有贵族的风度，能活跃于上流社会和政治舞台，又有事业家的进取精神，是发展资产阶级的实干人才；绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。他主张严格、慎重地挑选德行、能力好，并且娴于礼仪，精通人情世故的导师，从幼年起就对未来的绅士进行家庭教育。洛克在《教育漫话》一书就是他对于如何教育这种空白心灵的大纲；他相信教育才是构成人最重要的部分，或者更根本的说，心灵开始时都只是一个“空橱柜”，他还说：“我想我会说在我们所遇到的人之中，其中有九成的人的好坏或是能力高低，都是取决于他们所受到的教育。”Chapter-4主要内容上篇《政府论》上篇，集中驳斥了当时占统治地位的君权神授说和王位世袭论。-《政府论》一书内容包括破坏与建设两个方面，因而在结构上也分上下两篇，上篇是“破”，下篇是“立”。下篇系统地阐述了公民政府的真正起源、范围和目的。-01自然状态-下02政府社会的起源-03政府的目的是保护私有财产-04法治与分权-05人民主权与政府解体-Chapter-5浅析自由主义思想作为古典自由主义的杰出代表洛克和今天的自由主义者一样，认为有一些非常基本的个人权利是相当重要的，即使民选的代表人民的政府也无权剥夺。洛克指出这些基本权利包括：生命、自由和财产这些自然权利，这些财产权利不是由政府和法律赋予的，而是在政府出现前就拥有的每个自然人与生俱来的自然权利。Chapter-6评价《政府论》这本书具有两方面的意义，一是知识方面的，一是精神方面的。知识方面的意义主要在于，通过对这本书的阅读，可以对近代以来的自然法思想、社会契约思想以及自由主义思潮进行一次大致的梳理，可以就以上这些思想的产生、作用、影响等等进行深入的思考，也从中感受到了与中国传统思维截然不同的西方式的理性思维方式。