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刺客列传——荆轲专诸春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此，与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲要离春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮(zé)，被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又举荐羸弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。聂政战国时期魏国人，原居轵(zhǐ）地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨yìn避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。荆轲战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师傅是“余音绕梁，三日不绝”的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。历史背景故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵，秦统一六国的大势已定。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。熟读、落实1-5节一、翻译1.荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲爱好喝酒，天天同杀狗的屠夫和高渐离在燕国的街市上喝酒，喝到尽情以后，高渐离击筑，荆轲就在街市上和着节拍唱歌，相互娱乐，（可是）过一会又相对哭泣，好象旁边没有别人一般。2.鲁勾践与荆轲博，争道。鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。鲁勾践与荆轲博戏，争执博局的路数鲁勾践生气地呵斥他，荆轲默默地离开了，于是不再见面。3.曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。刚才我跟他讨论剑术，有不同意的意见，我用眼睛瞪了他；去看看也好，（不过）在这种情形下（他）是该走了，不敢再停留的。3.思考：结合司马迁的生平，谈谈本文开头写荆轲遭盖聂和鲁勾践的怒目、怒叱，都不计较的意图。①这和《淮阴侯列传》中叙述受胯下之辱的故事一样，意在表现他们“含羞忍耻丈夫事，一朝之愤非良图”的励志精神。②司马迁因为李陵之祸遭受宫刑，借荆轲、韩信这些人的做法来激励自己忍辱负重、发愤著书。③真正的勇敢，是对正义的维护，是对真理的仗义执言，做有胸怀有担当的“大勇”者，不在小节上斤斤计较。第二课时一、落实“四十分钟”（二）二、落实6-9段（一）翻译：1.居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。2.奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！3.是谓“委肉当饿虎之蹊”也，祸必不振矣。4.夫行危欲求安，造祸而求福，计浅而怨深。5.太子逢迎，却行为导，跪而蔽席（二）思考：1.燕太子丹与秦之间有什么矛盾？燕国面临的形势如何？2.鞠武为太子丹提出了怎样的建议？3.在这一部分里，你认为燕太子是一个怎样的人？从哪些细节看出来的？你认为荆轲是燕太子要找的人吗？他能胜任吗？阅读10---15段荆轲刺秦王整体把握刺开端——刺的缘起发展——刺的准备高潮——廷刺秦王结局——刺秦失败荆轲私见樊於期，为什么能让他慷慨献身？思考阅读第11段首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从解患报仇方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊於期急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲三问易水送别送行者景物背景音乐背景烘托赏析一：秋风萧瑟，筑声悲凉。在这悲壮而又凄怆的气氛之中，荆轲先是以歌声抒怀，最后则毅然“就车而去”，“终已不顾”，大义凛然，勇往直前。而送行者“皆白衣冠以送之”，听到荆轲的歌声后，起初“皆垂泪涕泣”，继而“皆瞋目，发尽上指冠。”三个“皆”字，写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。整个送行场面的描写，有主，有次；有景，有情；有呼，有应。不足百字，却写得感人肺腑，撼人心魄。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！赏析二：慷慨悲歌，易水诀别，尽显荆轲不避艰险、视死如归的无畏精神。他明知“一去不复还”，仍然一往无前，“终已不顾”；行刺不就，身受重伤，仍拼死一搏；英雄气概，让人扼腕不已。不管这些刺客们曾经都是怎样的人，青史记录下了他们生命颠峰的光芒。生百年又能有几次如此奋力一搏？只求在这辉煌的一瞬有完美的展现。让我们铭记：那一种决绝，那一股勇气，那一份当机立断；那片友情，那腔忠义，那为知己而死的豪迈。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！赏析三：再向前跨一步，你便征服天下！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！明知前方的路生死未知，你却毅然跨马飞去，消失在血色残阳余辉中。英雄跨出了这一步，成就了“荆轲”的生命之伟岸，让英雄的生命在历史的天空中回荡豪迈的弦音，唱响中华民族的精神璀璨的篇章。生与死之间，英雄选择舍生取义，便再向前跨一步———走向死亡，征服苍生……行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：秦王惊—引—起—拔—走—拔—击—击荆轲取—奉—发—把—持—揕—逐—提1.分析荆轲这一人物形象的主要特点。要求：（1）先用最简洁的词语概括。（2）再结合文本谈依据。（3）力求全面。勇：顾笑武阳倚柱而笑箕踞以骂。智：私会樊於期顾笑舞阳。义：为燕国百姓为报太子之恩。信：一诺千金，虽遭误会而不辞。荆轲是一位机智果敢、见义勇为、不畏豪强、一诺千金、视死如归的侠客。【合作探究】北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。南宋鲍彪为《战国策》作注说：“轲不足道也。”朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。但肯定荆轲的人更多，司马迁说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！”左思的称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。【合作探究】2.你怎样评价“荆轲刺秦王”行为？（小体代表准备发言，要求：观点鲜明，有理有据有条理，发言控制在一分钟之内。）1.精神感人至深，激荡人心。2.存在历史局限性。3.影响深远。4.失败的英雄。【总结提升】【语句翻译】重点句子翻译居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。④奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！微太子言，臣愿谒之。今行而毋信，则秦未可亲也。且提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。【语句翻译】太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。愿大王少假借之，使得毕使于前。秦王发图，图穷而匕首见。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。无且爱我，乃以药囊提荆轲也。