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墨竹图题诗一、预习检测：1、生字：衙（yá）斋（zhāi）燮（xiè）号（háo）寒放赈（zhèn）遂(suì)救济（jì）2、理解词语：劳顿：劳累。思绪：思路。救济：用金钱或物质帮助灾区或生活上有难的人。赈灾：赈济灾民。岿然不动：高大独立的样子。衙斋：官衙中的书斋。些小：指官职卑微。吾曹：我们。关情：关心。二、交流课外资料：题图诗：题图诗就是为一幅画题一首和画内容差不多的诗句。墨竹：用水墨画的竹子。墨竹图题诗就是在水墨画竹子的图画上面的诗。郑燮简介：郑燮(xiè)（1693～1765），字克柔，号板桥居士、板桥道人，晚年署作板桥老人。中国清代画家，书法家，文学家。江苏兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰竹。以画竹之笔画赤子之心，其品格亦如所画之竹孤傲有节，体血百姓，两袖清风，官位虽小，足称有节。扬州八怪郑燮(xiè)、罗聘、黄慎、李方膺、高翔、金农、李鲩(huàn)、汪士慎三、反复诵读，品读大意：墨竹图题诗（清）郑燮衙斋/卧听/萧萧竹,疑是/民间/疾苦声。些小/吾曹/州县吏,一枝/一叶/总关情。你知道课文写的是什么吗？墨竹图题诗这首诗是一首题画诗：写一个夜晚，诗人因百姓的疾苦忧心如焚，不能成眠，听着风吹疏竹，发出萧萧之声，使诗人联想到百姓啼饥号寒的怨声，于是提笔展纸作画题诗。解词萧萧：竹枝叶摇动声。些小：小小。关情：牵动感情。衙斋：衙门里供职官燕居之处。吾：我们。曹：辈。一枝一叶：一举一动。返回自己说说每句话的意思。句意衙斋卧听萧萧竹，句意：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹发出的萧萧之声，疑是民间疾苦声。句意：立即联想到是百姓啼饥号寒的怨声。一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感。第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。句意些小吾曹州县吏，句意：我们虽然只是些小小的州县官吏，一枝一叶总关情。句意：但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。三、四两句畅述胸怀。第三句“些小吾曹州县吏”，既是写自己，又是写包括，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”，这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的。郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情，一个封建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，确实是十分可贵的。返回小组交流：郑板桥是在什么情形下画墨竹图并题诗的？他在任上时山东受灾，饥民无数。郑板桥整日为灾民奔波，白天劳顿，晚上思绪万千，夜不能寐，听着冷雨敲窗，风吹疏竹，发出萧萧之声，他立即联想到百姓啼饥号寒的怨声，于是起身展纸作画，成就此篇，送予上级，使其了解民间疾苦这首诗主要写了什么？令你感受最深的是哪句诗？读懂了什么？这首诗表达了诗人怎样的情感？这首诗以“竹”为依托之物，运用象征手法，表达了诗画家淡泊名利，以解除百姓之苦为己任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。如何理解“一枝一叶总关情”的含义。这句诗既照应了诗题，又寄予了深厚的情感，看似写竹，实则写人。这句诗表现了诗人对百姓的仁爱之心、体恤之情，令人感动。谢谢