科研课题的选择和确立

科研课题的选择和确立科研课题选择包括逐步明确和选定一个研究主题以及对该主题研究的目的、价值及研究的可行性进行具体的分析和论证。“好的开始是成功的一半。”课题的选择和确定规定了研究工作的方向、内容、目的、方式方法，因而对研究过程具有决定性的影响。“对准靶子好射箭。”2科研课题概述科研课题选择的原则和方法jian3科研课题概述一、问题和科研课题二、研究方向三、科研课题的类型四、选择和确立科研课题的意义4科研课题概述一、问题和科研课题问题是人们在理论学习和工作实践中遇到的疑难和矛盾，它反映了人们对客观事物在认识上的不足。科研课题是科研工作者在专业学习或实践活动中经过反复思考或一系列操作步骤从业已发现和形成的理论或实际问题中挑选出来并确立为某项研究活动所要具体解决的课题的问题。5科研课题概述二、研究方向就是研究者在一个较长的时间内研究活动在内容上的取向，它规定了研究者选择课题的领域或范围，使研究工作具有连续性、系统性和积累性。稳定的研究方向有利于研究课题的选择、研究过程的深入和系统研究的形成。6科研课题概述三、科研课题的类型1.理论性课题和应用性课题（目的）理论性课题又称基础性研究课题，主要是指旨在探索和揭示学前教育现象的本质和学前教育过程的基本规律，丰富学前教育的基础理论，拓展新的研究领域的课题。应用性课题是指以改造学前教育实践活动为目的，在基础理论的指导下，探索具体的各种学前教育活动的途径和方法的课题。7科研课题概述三、科研课题的类型2.描述性课题、因果性课题和预测性课题描述性课题是指对学前教育的某种现象进行具体描述和分析的课题。“饮食”“入园”是什么，怎么样？因果性课题是探索和揭示学前教育中两种或两种以上现象之间的因果关系的课题。“音乐与情绪”“父母受教育水平与幼儿能力发展”为什么，怎么办？预测性课题是指在认识某些学前教育现象及其因果关系的基础上探索其未来发展趋势或发展状况的课题。“趋势”指向未来8科研课题概述三、科研课题的类型按照课题来源不同可以分为纵向来源、横向来源的课题和研究者自选课题；按照课题自身的特性可分为承继性课题、再生性课题、开拓性课题等。9科研课题概述四、选择和确立科研课题的意义（一）是科学研究的重要环节（二）对科学研究的内容和方法等都有直接影响（三）有助于提高自己的专业素质和研究能力10科研课题选择的原则和方法一、选择科研课题的基本原则（一）价值性原则（二）可行性原则（三）创新性原则（四）科学性原则11科研课题选择的原则和方法二、选择科研课题的方法（一）从学前教育实践中表现出的问题中筛选科研课题“热点”；“多动”；“门口”（二）从对专业理论的学习和思考中发现课题“证实理论”；“观点之争”；“理论薄弱和空白”（三）在研究过程中发现新的课题“文献研读”；“非预期变化”；“特殊现象jiao'yu”12科研课题选择的原则和方法三、选择科研课题的一般程序（一）初步选出研究课题（二）对初选课题进行初步的探索内容、价值、方法、可行性（三）将课题具体化范围和内容（四）撰写课题论证报告“开题”13科研课题的论证一、课题论证的意义课题论证就是通过搜集和运用各种理论和事实依据对课题的科学性及课题研究活动的价值型和可行性进行确认和评估。14科研课题的论证一、课题论证的意义（一）能进一步确认课题的研究价值，明确课题研究的目标（二）课题论证是争取课题立项和经费资助的需要（三）能充分展示研究者的科研态度和科研能力15科研课题的论证二、课题论证的内容（一）研究问题的性质和类型（二）课题研究的目的和意义（三）该课题国内外已完成的研究的状况分析（四）课题研究的可行性分析（五）课题研究的策略、步骤和预期的成果形式16