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在古代中国社会中，私学与官学相对而存在，并在中国教育史上占有重要的地位。中国古代私学教育主生于春秋时期，其中以孔子的私学规模最大、影响最深远。早期中国近代时期，我国处于半殖民地半封建社会。此期间我国的近代高等教育发展历史短，且规模小。解放前，我们也有一些杰出的科技人才，但大都是留学回国的。高等教育的布局也很不合理，大多集中在沿海地带，内地省市高校很少，甚至完全空白。解放前（中国近代）解放初期•解放初期，我国为实行“一化三改”即社会主义工业化，工商业社会主义改造、农业合作化改造和手工业合作化改造，高等教育急需培养这方面的高层次人才。为此，我们对旧中国的高等学校进行了调整和改造。•1949年之前，中国各所大学自主招生，招生考试的时间是由学校决定，所以考试时间并不统一。•新中国成立初期，国家需要大量的工科技术人才，因此教育的重心放在与经济建设直接相关的高等教育，尤其是工程和科学技术教育上。•1952年开始，中央人民政府开始仿照苏联模式，对全国旧有高等学校的院系进行全盘调整，将中国一举纳入苏联模式教育体系。•1955年，中华人民共和国的高考制度正式设立。1966至1976年中国发生了史无前例、影响深远的文化大革命，被称为“十年文革”。“文革”持续十年，激荡了神州大地的每一个角落，影响了当时的整整一代中国人，文化大革命文革给我国的教育事业带来了巨大的冲击•1966年文化大革命一开始，高考就都取消了，但部分大学还有招生，此时进入大学读书的被称为工农兵学员。一大批教师、有成就的专家和教授、文学家遭到批斗文化大革命对教育事业的破坏•（1）党和国家的教育方针被肆意歪曲•（2）干部队伍和师资队伍受到严重摧残•（3）高等教育规模被压缩，少为国家培养数以百万计的大学生•（4）高等学校基本建设停滞，教学设施遭受严重损毁•（5）高等教育结构失衡，教育教学秩序遭到全面破坏，教育教学水平全面下降进入七十年代，大部分高校开始陆续正式恢复招收新生。不过招收新生的办法有了本质的变化，这就是取消了全国统一高考，直接从工人、农民、解放军或生产建设兵团中，选拔优秀的青年，直接进入大学学习。•改革开放的号角吹响了中国教育的春风高考制度的恢复•1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，1977年9月，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。教育的普及化在党中央的高度重视下，我国于1986年4月颁布了《义务教育法》，以法律的形式保障了孩子必须完成九年义务教育，普及了初中教育。当今的教育热点话题※十二年义务教育※高考制度改革※英语教学重要性的探讨※高考制度改革（安徽省）教育工具的现代化、信息化课堂个人校园环境的变化学习进步，学业有成！材料收集：计师波、叶周易、李鹏制作修改：田勇、刘海波讲演：左攀祝：