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社会学-研究方法问题和设计之选题和问题一般来说，社会研究过程是从选题开始的。选题是一个过程，在这个过程中，需要研究者在掌握各种信息的基础上，选择社会需要解决的重大问题或理论问题，同时被选择的研究问题又能适合自己的研究条件和能力。本章主要内容（一）选题的意义和标准（二）选题的方法和来源（三）研究课题的具体化1.选题的意义选题决定了研究的方向或目标，决定了研究范围、研究对象、研究内容等。选题反映了研究者的研究水平。选题影响到研究的过程和方法。因此，选题是否恰当直接影响到研究质量和研究结果。（一）选题的意义和标准（一）选题的意义和标准2.研究领域、研究主题和研究问题选择和确定研究课题的逻辑过程：研究领域→研究主题→研究问题研究领域：一般是指研究课题所在的学术领域。研究主题：研究的主要问题，是研究领域的进一步收敛。研究问题：在研究主题的范围内确定自己需要研究的可以成为“问题”的问题。（一）选题的意义和标准“真问题”与“假问题”真问题•人类科学知识库中尚未解决或需要重新解释的问题，也包括社会发展中产生的新现象、新问题，或者运用新的方法对一个已经研究过的问题重新进行研究。•“真问题”来自研究者对社会现象的仔细观察，来自对某问题以往研究文献的认真阅读。假问题•前人做过充分研究，已有定论的问题。（一）选题的意义和标准一般来说，符合以下三个条件的才构成研究问题：需要研究的问题是一种新的社会现象，还没有被其他人研究过；对已经研究的问题企图用一种新的理论进行解释和分析，以验证一种新的理论假设或检验某种理论的“普适性”程度；曾经进行的研究与现实生活相比已经发生了比较大的变化，需要重新进行调整，再次收集资料，客观描述这一问题新的基本状况，或在此基础上进行解释和分析。（一）选题的意义和标准3.选题的标准所谓选题的标准，是指研究者评价和选择研究题目时所采用的一般标准。选题的标准包括客观和主观两个方面的标准。•客观的标准：一般包括题目的重要性、新颖性和可行性。•主观的标准：指在选题过程中研究者根据自身价值观、态度、研究兴趣和其他自身条件而自觉或不自觉地设置的标准。（一）选题的意义和标准选题的客观标准重要性：指一项研究课题的意义和价值，它一般是根据所研究的问题在社会实践和理论发展的地位、作用而决定的。创造性：又称“新颖性”或“创新性”等，是指研究课题具有与其他人所不同的内容和特点。可行性：指一项社会研究项目是否具备相应的研究条件。（一）选题的意义和标准重要性标准体现在：理论意义－理论性研究－理论贡献实践意义－应用性研究－对策性研究社会意义（一）选题的意义和标准新颖性标准体现在：研究领域的新颖性：即在一个新的、前人尚未涉足的实践或理论领域的研究，研究的新颖性是最高层次的新颖性。研究视角的新颖性：即从不同的角度去对一个旧的问题进行新的研究，从而可能得出不同的结论。研究内容的新颖性：即对前人已经研究过的问题补充不同的研究内容，从而进一步挖掘前人尚未发现的新问题，并丰富人们对有关问题的知识。研究方法的新颖性：即采用新的方法对有关问题进行新的研究，以扩展或深化已有的研究，或突破以往研究的局限，发现以前难以发现的规律。（一）选题的意义和标准可行性标准体现在：研究人员的可行性：即是否有足够的合格研究者及辅助人员。研究方法的可行性：即现有的研究方法是否能够解决所想要研究的问题。组织体系的可行性：即是否需要并且能够得到必要的组织配合。物质条件的可行性：即是否具备完成该项研究所需要的时间、经费、工具和其他物质手段。社会可行性：即该项研究是否符合法律、道德、习俗和政治标准，其研究过程和研究结论是否能够被社会所接受。（一）选题的意义和标准一般来说，研究者在选择课题时最好不要超越自己的知识结构，在自己的学术领域内选择相应的课题是最能把握的。对大学生或初学者来说，最为关键的是选题不宜太大，要在自己熟悉的生活领域中选择研究课题。需要掌握的量化研究技术：问卷设计技术抽样技术统计技术（二）选题的方法和来源1.选题的思维方法和“问题意识”从选题的思维方法来说，根本的一点在于思考与怀疑。怀疑是思考的起点，思考是怀疑的理性化，最后形成研究问题。问题意识是指主体在进行认识活动时，通过主体对认识对象的深刻洞察、怀疑、批判等多种方式，产生了认知冲突，经过深入思考后仍困惑不解时，出现了一种具有强烈的探索情境的真实问题或想做出发现式创新的一种心理状态。这种心理状态又驱使人们不断地积极思维，直至问题解决。（二）选题的方法和来源1.选题的思维方法和“问题意识”三种对研究者“提出问题”富有启发意义的方法：（P72）涂尔干的社会事实论社会事实是先于个体的生命而存在的，是由先行的社会事实形成的。米尔斯的社会学的想象力人们面对两类“问题”：个人困扰和公众问题以加芬克尔等为代表的常人方法论不把“理所当然”看作是“理所当然”（二）选题的方法和来源2.选题和经验生活研究者要善于从每时每刻发生的、“司空见惯”的，甚至是“熟视无睹”的现象中发现需要研究的问题。经验生活主要包括三个方面：•个人的生活经历•个人对周边世界的观察•通过阅读而获得的各种信息（二）选题的方法和来源3.选题和查阅文献经验生活中发现的研究课题要真正成为研究的问题还必须查阅文献。查阅文献的作用：•可以使研究者详细了解研究课题所在领域的学术成果。•为形成研究思路和研究方法提供启发。•帮助构建理论框架。（二）选题的方法和来源4.查阅文献和文献述评的方法社会研究文献的主要形式：•著作、论文或研究报告、统计资料、档案资料学术文献价值高低的衡量•研究的相关性•发表的时间•作者的学术地位•发表的期刊或出版社（二）选题的方法和来源文献述评文献述评是研究者在阅读与研究课题有关的全部文献之后，对以下问题做出的回答：•与课题研究有关的已有研究的理论背景、研究框架•文献所反映的研究方式、研究方法有哪些•与课题研究相关的以往研究中有哪些成果，其所达到的水平•文献的研究中存在的问题或局限性不能只有“述”没有“评”（三）研究课题的具体化所谓研究课题具体化就是指对研究课题的具体界定，把比较含糊的想法变成明确的问题，把比较宽泛的研究范围变成特定范围或特定领域，把笼统的研究对象变成具体的可以操作的对象。选题中常见问题：研究范围过于宽泛研究内容不清楚研究对象不明确（三）研究课题的具体化研究课题具体化的方法界定研究范围明确研究内容确定研究对象