《人体解剖学与组织胚胎学》课程标准

《人体解剖学与组织胚胎学》课程标准课程性质：专业基础课学分：6分参考学时：总学时：96理论学时：66课内实践学时：30实训学时：适用对象：三年制高职护理专业一、课程定位与设计思路（一）课程定位《人体解剖学与组织胚胎学》是一门研究正常人体形态和结构的科学，是护理专业重要的基础课程。其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属。只有正确认识人体各器官、组织的形态结构，才能充分理解人体的生理现象和病理发展过程，准确判断人体的正常与异常，从而对疾病进行正确的临床诊断与治疗。同时为进一步学习后续的医学课程和临床工作奠定基础。（二）课程的设计思路《人体解剖学与组织胚胎学》课程是根据关于培养目标和课程设置的规定为“医科类各专业”大专层次开设的一门基础课。通过本课程的学习，使学生在医学的有关领域打下比较广泛和必备的理论及基础知识，以利于后续课程的学习。围绕护理专业培养目标，结合医疗岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，对人体解剖学课程内容进行合理的取舍，突出重点，注重与后续课程的联系，在授课中注意将理论与实践密切结合，注重结构与功能之间的联系。本课程安排在第1学期，课程总课时78学时，理论为68学时、实践为10学时。该课程总体框架结构安排如下表。《人体解剖学与组织胚胎学》课程安排表序号项目工作任务建议学时理论实践1绪论1.概述102.人体组成和分部3.人体解剖与组织胚胎学常用术语4.人体解剖学与组织胚胎学研究方法及学习方法2运动系统1.骨学1.概述2.躯干骨3.颅骨4.四肢骨622.关节学1.概述2.躯干骨连结3.颅骨连结4.四肢骨连结43.肌学1.概述2.头颈肌43.躯干肌4.上肢肌5.下肢肌3消化系统1.概述1.内脏器官的一般结构2.胸部的标志线和腹部的分区222.消化管1.口腔、咽2.食管、胃3.小肠、大肠3.消化腺1.大唾液腺2.肝3.胰24.腹膜1.腹膜与腹盆腔器官的关系2.腹膜形成的结构4呼吸系统1.呼吸道1.鼻2.喉3.气管与支气管222.肺1.肺的位置和形态2.肺内支气管和支气管肺段3.支气管肺肺段的血液供应3.胸膜1.脏胸膜2.壁胸膜3.胸膜腔4.胸膜隐窝5.胸膜与肺的体表投影24.纵膈1.上纵膈2.下纵膈5泌尿系统1.肾1.肾的形态2.肾的位置与毗邻3.肾的被摸4.肾的结构5.肾的结构6.肾段动脉与肾段222.输尿管1.输尿管的分部2.输尿管的狭窄3.膀胱1.膀胱的形态2.膀胱的位置与毗邻3.膀胱的内部结构24.尿道6生殖系统1.男性生殖系统1.生殖腺2.输精管与射精管3.阴囊阴茎4.男性尿道22.女性生殖系统1.生殖腺2.输卵管3.子宫阴道4.女阴5.乳腺7心血管系统1.概述1.心血管的组成2.血液循环3.血管的吻合及意义222.心1.心的位置与毗邻2.心的外形3.心腔4.心的构造与传导系统5.心的血管6.心包7.心的体表投影3.动脉1.肺循环的动脉2.体循环的动脉24.静脉1.肺循环的静脉2.体循环的静脉25淋巴系统1.总论2.淋巴系统的组成和机构特点3.淋巴回流因素4.淋巴侧支循环5.全身各部的淋巴管和淋巴结28感觉器1.视器1.眼球2.眼副器3.眼的血管和神经22.前庭蜗器1.外耳2.中耳3.内耳9神经系统1.概述1.神经的区分2.神经系统的活动方式3.常用术语22.中枢神经系统1.脊髓2.脑3.神经的传导通路4.脑与脊髓的被摸、血管及脑脊液循环63.周围神经系统1.脊神经2.脑神经3.内脏神经310基本组织1.上皮组织1.被覆上皮2.腺上皮和腺23.上皮组织的特殊结构4.皮肤2.结缔组织1.固有结缔组织2.血液23.肌组织1.骨骼肌2.心肌3.平滑肌24.神经组织1.神经元2.神经胶质细胞3.神经纤维和神经211器官微细结构1.消化系统微细结构1.消化管的微细结构2.消化腺的微细结构22.呼吸系统微细结构1.气管的微细结构2.肺的微细结构23.泌尿系统微细结构1.肾的微细结构2.膀胱的微细结构4.生殖系统微细结构1.卵巢的微细结构2.输卵管的微细结构3.子宫的微细结构25.心血管的微细结构1.心壁的微细结构2.血管的微细结构6.免疫系统1.免疫细胞2.淋巴组织3.淋巴器官27.内分泌系统1.垂体2.甲状腺3.甲状旁腺4.肾上腺12人体胚胎学总论1.人体早期发育1.生殖细胞与受精2.胚泡形成和植入3.胚盘及相关结构的发生、发展22.胎膜与胎盘1.胎膜2.胎盘3.双胎、多胎、连胎1.双胎2.多胎3.联胎4.先天畸形1.先天畸形的分类2.先天畸形的发生原因3.致畸敏感期合计6810二、课程目标坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。教师的主导作用具有客观性和必要性，教师预先决定和设计教学方案、教学内容、教学进程、教学结果和教育质量评估方法等。学生是学习的主体，在教师适时必要的引导下，充分调动学生主观能动性，发挥其较强的知识基础和自学能力的优势，确保教学活动顺利高效的完成，使学生获得知识、能力，并使智力和素养得到发展，完成教学目标。此外，突出课程的前沿内容，着重培养学生的科学研究能力和创新精神。在保持优良教学传统的基础上，不断深化教学理论、内容、方法的创新和改革。围绕护理专业的培养目标，结合后续课程和基层医疗岗位实际工作对知识、能力和素质要求，合理取舍本课程教学内容，确定教学的重难点。具体教学目标为：【知识教学目标】1．掌握人体的组成和细胞、组织、器官、系统的概念和人体各系统的器官组成。2．掌握人体主要器官的位置、形态、结构。3．掌握人体主要器官的微细结构。4．熟悉人体各系统和人体主要器官的功能。【能力培养目标】1.熟练掌握人体器官的观察方法，确认主要器官的位置、形态、结构和毗邻关系。2.熟练掌握某些主要器官的体表投影；熟练掌握与专业有关的骨性、肌性和皮肤标志。3．能用显微镜观察的方法和电化教学手段观察并理解主要器官的微细结构。【素质教育目标】1.树立辩证唯物主义世界观。2.培养实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风。3.运用理论联系实际的学习方法，具有较强的动手能力。4.树立牢固的职业理想，具有良好的医德医风。三、课程教学内容和要求《人体解剖学与组织胚胎学》课程的教学内容和要求序号项目工作任务知识素质要求技能要求考核评价要点建议学时理论实践1绪论1.概述1.能描述人体解剖学及组织胚胎学在医学教育中的地位1.能用正确的态度和方法学习解剖学与组织胚胎学1.考核相关知识的掌握程度12.人体组成和分部2.知晓组成人体的九大系统和人体的分部3.人体解剖与组织胚胎学常用术语3.掌握解剖学常用的术语4.人体解剖学与组织胚胎学研究方法及学习方法4.了解组织切片常用的染色方法2运动系统1.骨学1.掌握运动系统的组成及功能。2.了解全身骨的配布1.能识别人体重要的骨1.具有骨性标志的骨名称2.关节的基本结构3.重要肌肉的名称、作用1422.关节学1.掌握关节的基本结构2.掌握脊柱生理弯曲特点3.肌学1.了解全身肌肉的配布2.掌握拮抗肌与协同肌的概念2.能识别重要肌肉的名称、部位及作用3消化系统1.概述1.掌握上消化道与下消化道的概念2.掌握胸部标志线与腹部分区3.了解消化管的分部、连通和分界标志1.能描述消化系统的组成1上消化道与下消化道的组成2.食管的三个狭窄3.肝、胰腺的结构功能4.腹膜的分类422.消化管1.掌握咽喉部位的结构特点。2.掌握食管的三处狭窄3.掌握胃的位置及分布4.熟悉胆汁分泌的整个经过的结构先后顺序5.了解肛门的结构2.能识别消化道的不同组成名称及分界3.消化腺1.掌握肝的结构与功能2.熟悉胰的结构与功能3.了解大唾液腺的结构与功能4.腹膜1.掌握大网膜小网膜的分界与辨别2.了解腹膜与腹盆腔脏器的关系4呼吸系统1.呼吸道1.掌握呼吸系统的概念2.掌握上呼吸道与下呼吸道分别具有的结构3.熟悉呼吸系统的运作先后顺序1.能描述呼吸系统的组成2.能识别上呼吸道与下呼吸道的分界1.上呼吸道与下呼吸道的组成2.肺的基本形态结构3.胸膜的分类4.纵隔的分部422.肺1.掌握肺的位置与形态2.熟悉肺内支气管和支气管肺段3.能描述肺的结构3.了解支气管与肺段的血液供应3.胸膜1.掌握脏胸膜的概念2.掌握壁胸膜的概念与位置，及与脏胸膜的区别3.掌握胸膜腔的位置、肋膈隐窝的位4.纵膈1.掌握纵隔的概念和分部2.掌握中纵膈中具有的结构3.熟悉上纵膈，下纵膈中具有的结构4.能描述纵隔的概念5泌尿系统1.肾1.掌握泌尿系统的组成和功能2.掌握肾的形态、位置、构造的特点3.了解肾的被膜1.能描述泌尿系统的组成2.能描述肾的位置及结构特点1.肾的形态、位置2.肾的被膜3.输尿管的三个狭窄4.膀胱的内部结构特点5.女性尿道的长度及特点412.输尿管1.掌握输尿管的分部2.掌握输尿管的三处狭窄3.能描述输尿管的分部及三个狭窄3.膀胱1.掌握膀胱的形态2.掌握膀胱的位置与毗邻3.熟悉膀胱的内部结构4.能描述膀胱的位置及形态4.尿道1.掌握女性尿道的长度2.掌握女性尿道的特点及临床意义5.能描述女性尿道的特点及临床意义6生殖系统1.男性生殖系统1.掌握男性生殖系统包含的结构2.掌握男性外生殖系统与内生殖系统分别包含的结构3.了解男性生殖系统各器官的结构特点4.了解男性生殖系统各器官的作用1.能描述男性生殖系统的组成2.能描述男性生殖器官的结构、作用1.男性生殖系统的组成2.女性生殖系统的组成3.男性生殖腺的作用4.女性生殖腺的作用212.女性生殖系统1.掌握女性生殖系统的概念2.掌握女性外生殖系统与内生殖系统分别包含的结构3.了解女性生殖系统各器官的结构特点4.了解女性生殖系统各器官的作用3.能描述女性生殖系统的组成4.能描述女性生殖器官的结构、作用7心血管系统1.概述1.掌握脉管系的组成和功能2.掌握血液循环、卵圆窝、动脉韧带、颈动脉窦、颈动脉小球、静脉角的概念1.能描述脉管系统的组成1.脉管系统的组成2.心的位置及心腔结构3.心的传导系统4.心的血管5.重要的动脉名称6.静脉的回流特点7.淋巴系统的组成822.心1.掌握心的位置和外形2.掌握心腔结构3.掌握心的构造4.掌握心传导系的组成和功能5.了解心的血管6.了解心包的结构特点及心包腔2.能描述心的传导系统及心的血管3.动脉1.掌握中动脉的结构2.掌握大动脉和小动脉的结构特点与机能意义3.掌握各类毛细血管的超微结构及其机能意义，及动脉在整个人体中的分布规律4.掌握肺动脉和左、右肺动脉的行径5.掌握主动脉的行程、分部及各部的分界标志6.掌握颈总动脉的行程及颈动脉窦和颈动脉小球、颈外动脉的主要分支3.能描述重要的动脉名称4.静脉1.掌握静脉的结构特点2.掌握上、下腔静脉系的组成及回流概况3.掌握上、下肢浅静脉。4.熟悉肝门静脉系4.能描述静脉回流的特点5淋巴系统1.掌握胸导管的起始、位置、注入部位及其引流范围，乳糜池的位置、组成2.熟悉右淋巴导管的组成和收集范围3了解颈部、腋下、腹膜沟浅表淋巴结的触摸5.能描述淋巴系统的组成8感觉器1.视器1.掌握感受器的概念和分类2.掌握眼球壁各部的形态结构特点3.掌握眼球的内容物1.能描述眼球壁及内容物的结构特点1.眼壁及内容物的结构特点2.远视眼及近视眼的特点3.耳的分部24.掌握眼的辅助装置：眼睑、结膜、泪道系统和眼球外肌5.了解眼的血管4.鼓膜及幼儿咽鼓管的特点2.前庭蜗器1.掌握外耳道的位置、分部、弯曲2.掌握鼓室的位置、六个壁及各壁的毗邻和主要结构。3.掌握鼓膜的形状、位置和分部、开口以及幼儿咽鼓管的特点。4.了解听小骨的名称、位置和排列2.能描述耳的分部9神经系统1.概述1.掌握神经系统的组成2.掌握神经系统的区分3.掌握周围神经系统的纤维成分及分布4.熟悉神经系统的活动方式，反射弧的构成5.了解神经系统的常用术语1.能描述神经系统的组成1.神经系统的组成2.脊髓的功能3.脑干的外形及内部结构4.十二对脑神经的名称、性质5.痛温觉的传导通路112.中枢神经系统1.掌握脊髓的位置、外形，脊髓节段与椎骨的对应关系2.掌握脊髓内部结构概况，脊髓灰质主要核团的名称、位置与性质、脊髓白质主要白质束的名称、位置与性质