信息的鉴别与评价

LOGO你今天获取了吗？LOGO信息技术快乐课堂信息LOGO信息技术基础信息技术（必修）快乐课堂----2.3信息的鉴别与评价LOGO短信号码为1590801XXX发来短信：厦门银联提醒您：尊敬的信用卡用户，您于6月8日在好又多成功刷卡5000元，此笔费用将于两个工作日内从您卡上扣除，如有疑问，请致8835762咨询！这条信息是真的吗？LOGO观看Flash短片：害人的短信思考：1.钱爱是从哪里获得“刷卡”的信息？2.这个信息来源是否可靠？3.评价钱爱轻易透露自己的个人资料的行为。4.我们怎样从信息的来源鉴定真伪？LOGO一.从信息来的来源进行判断（1）信息是否来自权威部门？短片中，两个骗子利用受害者对银行以及公安机关的信任，骗取受害者的个人信息，受害者在收到有关信息的时候，她应该与发卡银行或银联取得联系，也可以到银行柜台办理。我们必须要确定信息是真的来源于权威部门，而不是来源于所谓的“银行”等等。LOGO一.从信息来的来源进行判断（2）逻辑推理有破绽吗？在观看短片的时候，我们发现哪些破绽？“不要到柜台去讲”一定要用柜员机转账，不能在柜台上转账………………LOGO一.从信息来的来源进行判断(3)有同类信息可以比较吗？问一下同学或朋友，看看他们有没有收到一样的或者相似的短信，一般这些诈骗短信都是群发，很有可能有些朋友收到了同样的信息。LOGO（4）实地考证我们在收到那一类短信后，我们可以打电话到银行鉴别该信息的真伪，如果我们或者直接到银行柜台询问。一.从信息来的来源进行判断LOGO信息是否来自权威部门逻辑推理（多问个为什么）与同类信息进行比较实际考证信息技术快乐课堂LOGO同学们：你们印象最深的是什么？LOGO问题思考：对于同一信息，为什么我们会有不同的反应呢？一个人不可能接受所有的信息，它只关心与自己相关的信息，因为这些信息对他们来说才是有价值的。二.从信息的价值取向进行判断这条信息对我有用吗？LOGO信息技术快乐课堂选择你所需要的LOGO小文告诉小李，移动营业厅神州大众卡有充值赠送，小李赶紧去买了一张，谁知却没有。他埋怨小文骗他，小文却说没骗他。到底怎么回事？提示：活动时间是4月1日-10日我及时的捕获到信息了吗？LOGO想一想，还有哪些信息特别需要注意时效性？课表，时间表通告，告示，招聘信息天气预报，新闻股市信息打折信息，地图信息......LOGO信息的鉴别与评价从信息的时效性判断从信息的来源判断从信息的价值取向判断这条信息是真的吗？这是我需要的信息吗？这条信息过期了吗？LOGO学会分析和鉴别，去其糟粕，取其精华，千万不能“拿来主义”善于动脑，善于学习，多掌握一些信息知识，谨防上当受骗。及时揭露和制止这类信息“陷阱”，以免造成更大的损失。