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设计概论第三讲参与设计主讲荆雷二、设计的方法设计方法是实现设计预想目标的途径。S·A·格里高利（S·A·Gregory）认为：“设计方法是对某种特定种类的问题解决的方法，即是创造充足的条件使之达到相互关联结果的方法。”设计目的和内容的复杂性，决定了为达到预想目标所采取的设计方法的多样性和丰富的可选择余地，对于设计方法的研究，不单纯是为了明确地界定某一特定设计目标所必须采用的设计方法，而是将各类型设计问题的解决，处理办法加以系统化的总结，以得到具有普遍意义的方法论结果。从这个意义上来说，把握设计方法的主体，即设计师的设计思维活动，对设计方法的形成和运用有着重要的作用。SimonBoccanegraGiuseppeVerdiMieczyslawGorowskiopera;1997;sizeB11、设计的创造性思维特征设计方法的核心是创造性思维，它贯穿于整个设计活动的始终。“创造”的意义在于突破已有事物的束缚，以独创性、新颖性的崭新观念或形式体现人类主动地改造客观世界，开拓新的价值体系和生活方式的有目的的活动。“思维”是人脑对客观事物间接和概括的反映，是人类智力活动的主要表现形式。创造性思维是反映自然界的本质属性和内在、外在的有机联系，具有新颖的广义模式和可以物化的思想活动。它具有主动性、目的性、预见性、求异性、发散性、独创性、突破性、灵活性等特征。主动性特征：创造性是人类自发的寻求对现有事物取得突破的要求体现。目的性特征：人类对于现有事物的认识是从创造到满足到不满足到再创造的循环过程，每一次的循环都意味着新的飞跃和提升。预见性特征：对于实现创新目的的明确把握，并不意味着思维的过程和结果同样能够被充分把握。人类思维的特征已经决定了对于未知事物拥有相当的预见能力和判断能力。同时，人类对未来理想化状态的认识和理解，也将有机地融汇在创造性思维过程之中，成为针对创新目标所产生的预见性发展的要求。另外，应当指出的是，预见性的具体指标，常常在思维过程中得到修正和补充。求异性特征：求异性是创造性思维的具体表现特征。由变化了的需求引发的创新要求，必然需要与之相适应的新的状态、新的形式来体现。同时，求异性也是满足创造性要求的一种方法。与众不同，与原有的取得差异，是要求，也是结果。从某一个角度来说，求异性甚至可以当作衡量创造性思维结果的一种标准。OUTGOINGD:StephaneBenoÏtMontero(F)DesignforEurope(2002)#PrizeawardedbyVIZO发散性特征：创造性思维的发散性特征体现在由量变到质变的基础框架建构上。是根据人类思维模式的定势常规所提出的突破方式。只有在寻求创新的基点上，运用发散思维的创造性原理将思路尽可能地扩散到最大限度，那么回归目标要求的“解”，才能够具有超越常规限制的突破，才能够为质的飞跃提供足够量的积累来进行选择和组合。同时，发散性特征还体现了人类思维的超越现状局限的理想化追求。独创性特征：创造的意义在于独创，在于以全新的模式展现人类所特有的征服和改造的能力。作为创造性思维的基本表征，独创性不仅体现了人类创新求异的本质特性，也同时成为衡量创造性思维效果的一种标准。灵活性特征：在最终完成思维目标之前，创造性思维的灵活性是以变量的，多层面的、综合的或是被分解的各种各样元素的形式存在的。每一个被分解了的元素，都将引发基于它主动状态下的新的组合要求。选择的过程，是判断的过程，也是灵活掌握变量体系，并加以控制，使之最终达到思维目标的过程。[mi-mi]D:Snaut/CmdrThalerDesignforEurope(1998)创造性思维的本质是高于抽象思维和形象思维的人类高级思维活动，是抽象思维、形象思维、发散思维、收敛思维、直觉思维等多种思维形式的高效综合运用，反复辩证发展的过程，创造性思维便形成于这个过程之中。抽象思维：亦称逻辑思维，是认识过程中将反映事物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断、推理，反映现实的一种思维方式。归纳和演绎、分析和综合、抽象和具体等，均是抽象思维中常用的方法。形象思维：它是一种从表象到意象的思维活动。所谓表象，是通过视觉、听觉、触觉等感觉、知觉，在头脑中形成所感知的外界事物的感情形象——映象。通过有意识、有指向地对有关表象进行选择和重新排列组合的运动过程，产生能形成新质的渗透着理性内容的新象，则称意象。NigelEvanDennis平面设计欣赏发散思维：亦称求异思维或辐射思维。是创造性思维的一种主要形式。它不受原有知识或传统观念的局限，照不同方向多角度、多层次去思考、探索的思维形式。在提出设想的阶段，更有重要作用。发散思维有流畅性、变通性、独特性三个不同层次的特征。流畅性，既能在短时间内表达出较多的概念、想法，表现为发散的“个数”指标。变通性，指的是发散的“类别”指标，独特性，既能提出不同寻常的新观念，表现为发散的“新异”指标。收敛思维：又称集中思维，求同思维或定向思维。以某一思考对象为中心，从不同角度、不同方面将思路指向该对象，寻求解决问题的最佳答案的思维形式。在设想或设计的实现阶段，这种思维形式常占有主导地位。分合思维：是一种把思考对象加以分解或合并，以产生新思路、新方案的思维方式。联想思维：把要进行思维的对象和已掌握的知识相联系相类比，从而获得创造性设想的思维形式即称联想思维。联想越丰富，获得创造性突破的可能性越大。直觉思维：能以等量的本质性现象为媒介，直接把握事物的本质与规律，是一种不加论证的判断力，是一个包含了灵感，顿悟在内的总的、大的概念。姜图图的作品较多地采用中国民间传统工艺，龙凤纹样富于变化，用繁复的工艺手段，塑造出简洁明快的风格。陶音以“藏缘”为主题展示了20多套晚装，采用流行的水洗布、丝绸乔其面料与卡其休闲面料巧妙结合，突显出时尚的风格。凌雅丽的晚装作品则带有夸张的成分，她用在色彩把握上十分细腻，注重微妙的变化，加上面料肌理恰到好处的处理，以及手绘、珠绣等传统工艺的点缀，使作品在大气的效果中又显示出精致。2005服装节:设计新锐唱主角灵感思维：是人们借助于直觉启示而对问题得到突如其来的领悟或理解的思维形式。是一种把隐藏的潜意识区的事物信息，以适当形式突然表现出来的创造能力，是创造性思维的最重要的形式之一。创造性想象：想象，是对记忆中的表象进行加工改造后得到的一种形象思维。它是创造活动的先导，因而是创造思维的重要成分。对于多种思维方式的认识理解，其目的在于有效完成创造性思维的全过程，而“选择”、“突破”、“重新建构”则成为其中所体现的重要表现内容。选择是对思维过程中出现的众多设想进行有意识有目的的舍弃。选择的目标在于突破、创新。突破是设计的创造性思维的核心和实质，广泛的思维形式奠定了突破的基础，使供选择的大量设计方案中必然存在着突破性的创新因素，合理组织这些因素构筑起新的理论和形式，是创造性思维得以完成的关键所在，因此，选择、突破、重新建构，三者关系的统一，便形成了设计的创造性思维的内在主要因素。2、设计方法的流派介绍虽然设计的历史悠久，但人们开展对设计方法的研究却是从20世纪60年代开始才建立起比较科学的研究系统和理论体系。手工业时代，以师傅带徒弟的经验传授，沿袭着所谓言传身教的传统方法，使设计方法的形成具有强烈的经验主义色彩和偶发性试验的特征，对于设计方法的研究往往由于传承的突发性中断和行业、门类的人为阻隔而显得支离破碎且封闭局限。进入工业化时代，科学技术的发展，为设计方法的形成提供了新的测试和辅助手段，教学方法，控制理论等一系列横向科学的诞生，为现代设计方法的研究和推广奠定了丰厚的基础。1962年，在英国伦敦召开的首次世界设计方法会议以及随后多次举行的有关问题研究探讨会议，掀起了国际性设计方法运动，并逐渐形成了研究方式各异、角度不同的多种流派，极大地丰富了设计方法论的研究和运作体系，其中，具有代表性和较大影响力的流派有：CollapsibleCabinetD:JohanvanDijkDesignforEurope(1998)计算机辅助设计方法流派：该流派是以强调客观的科学性和逻辑性为特点，主张积极运用现代最新科技成果和信息技术，对复杂的设计问题进行细致的分解，然后借助电子计算机等先进的技术分析手段，将已分解的各基本要素综合、归纳、研究、评价，最终得到完善的设计方案。如由罗伯特·克劳福德教授提出的“属性列举法”，以系统论为基础，主张利用属性分解的方法对设计物进行全方位的研讨和评价，他说：“如果问题区别得越小，就越容易得出设想”，并认为“各种产品部件均有其属性。”日本产业能率大学的上野阳一，依此理论而将设计物的基本属性分为名词属性（全体、部分、材料、制造方法）、形容词属性（体积、颜色、形状、性质）和动词属性（功能、使用方式）。在确定了设计物以后，首先将其依照这三种属性进行分解归类，逐层逐个地分析各分解因素的现状和可发展内容，寻求其理想的最佳状态和最佳解决方法，然后进行全方位的综合调整，列出多个供选择的设计方案，再回到设计物属性的分析研究中，以取得最终的设计方案。另外，利用检核表格进行逐项检查分析的“检核表”法和将产品开发设定成四大范围而逐一研究的“范围思考法”等也属于这一流派。[TheOffizboy]D:PeterReindersDesignforEurope(1998)创造性方法流派：这一流派注重设计者的主观能动性和创造性的发挥，相对于“计算机辅助设计方法”，它更加强调设计者个人或团体的学识和经验的积累以及直觉和顿悟的爆发力。该流派最具代表性的是由美国A·F·奥斯本发明的智力激励法智力激励法又称“智囊法”、“头脑风暴法”简称“BS法”，是世界上应用最为广泛的发想法。它由多人组成的团体来进行激励头脑的创造性思维，集思广义，排除批评，把各方面解决的问题、途径、异议综合起来，归纳为新的方案系统。在使用过程中，需要遵守以下四条基本原则：①对畅谈会中的设想不作任何优缺点的评价，排除批评意识，尽可能广泛地自由地发挥参与者一触即发的灵感火花和想象力设想。②制造会议轻松愉快的气氛，欢迎思想开放、随心所欲的思考和想法，思路愈新越好，越不受束缚地突破已有状态的限制越能够得到创造性的观点。③追求设想的数量，这是由量变产生质变的重要基础。④谋求巧妙地利用并改善他人的设想。通过互相启发，互相碰撞，增加联想的深度和广度，产生连锁和共振反应，诱发出更多的创造性设想。FT-100D:DamianO'Sullivan(Ireland/France)DesignforEurope(2000)#prizedonatedbyGASELWEST&ELECTRABEL主流设计法流派：该流派主张设计中主客观的结合，一方面基于直觉和经验，另一方面基于严格的数学和逻辑的处理，并提倡高效率地解决问题，必须把与设计问题相适应的伦理性思考和创造性思维结合起来进行设计。克里斯托弗·琼斯是这一流派的代表人物，他的专著《系统设计方法》和《设计方法—人类未来的种子》是举世公认的设计方法论的经典著作。他提出，设计得在任何场合，任何时候都不应受到现实界限的制约，以开阔自由的思路发挥主观的创造性思维能力，同时，不依靠记忆，记录和与设计有关的情报，而创造出使设计需求与问题求解相结合的手段。依照上述前提条件，从分析、综合、评价三个阶段进行设计。Buggy-bikeD:KristofSerrien(B)DesignforEurope(2002)#PrizeawardedbythemunicipalityofKortrijk①分析阶段将全部设计要求以图表形式表示出来，再把与设计相关的问题进行伦理性思考，整理成完整的材料，它包括以下内容：无规则因素一览表，因素分类、情报的接受、情报间的相互关系、性能方法、方针的确认。②综合阶段指对性能方法各项目的可能性求解的追求，以及最终以最少的妥协使设计目的完成。综合阶段包括：独立性思考，部分性求解，限界条件、组合求解、求解的方法等内容。③评价阶段评价阶段是检验由综合而得到的结果是否能解决设计问题的阶段。它包括评价的方法和对操作、制作及销售