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荷塘月色朱自清朱自清(1898-1948)原名自华，字佩弦，号秋实。朱自清简介四个令人羡慕的闪光点:1、19岁考入北大哲学系。2、27岁任清华大学教授。3、毛泽东曾高度评价他：“表现了我们民族的英雄气概”。4、朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，建立了一种纯正朴实的新鲜作风。朱自清简介《背影》、《荷塘月色》《春》《绿》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》都是脍炙人口的名篇。为下列红色的字注音：煤屑幽僻蓊郁踱着弥望袅娜霎时颤动脉脉酣眠参差乍看媛女纤腰沾裳敛裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānshānɡjūcēncīmòzhàyuànxiān自主学习思考以下问题①这篇文章可以分为那几个部分，归纳每部分内容。②找出集中描写荷塘月色的段落。文章结构一、点明心境、交代缘由二、小径漫步、抒发感受三、荷塘月色、景语情语四、江南采莲、向往憧憬①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；④正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。⑤微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。1、阅读文章第四段，选取你做喜欢的一句进行赏析，说说为什么。（4分）我喜欢的句子是“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”（1分)赏析格式：技巧+内容+效果这句话动用比喻的手法，将叶子比喻成亭亭的舞女的裙(1分），形象生动地写出了荷叶舒展、轻盈、修长的形体特点（1分），表达了作者对荷叶的喜爱之情。（1分）我喜欢的句子是“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”（1分)博喻：用多个喻体来描写同一对象。这句话连用三个比喻，将白花比喻成明珠、星星和刚出浴的美人(1分），形象生动且多角度地突出了荷花在月光下晶莹明亮、闪亮繁多、干净、水灵的特点，（1分）倾注了作者对荷花的喜爱之情，让读者产生丰富的联想。（1分）博喻我喜欢的句子是“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的”（1分)赏析格式：技巧+内容+效果句子动用了拟人的修辞手法，将白花拟人化，赋予白花人的袅娜的体态、羞涩的表情，(1分）生动形象地写出了盛开的荷花娇小玲珑、柔美的特点以及花骨朵含苞待放的特点（1分）表达了作者对荷花的喜爱之情。（1分）我喜欢的句子是“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”“层层的叶子中间”（1分)赏析格式：技巧+内容+效果这些句子动用叠字的手法来描写叶子(1分），“田田”突出叶子的绵远不绝，“层层”强调叶子堆叠的情状，两个词生动形象地写出了荷叶广而多的特点，（1分）且音韵整齐、和谐、舒缓，读起来朗朗上口，增加了作者喜爱之情。（1分）迷迷糊糊悄悄蓊蓊郁郁阴森森曲曲折折田田隐隐约约一粒粒高高低低缕缕静静淡淡峭楞楞远远近近薄薄弯弯阴阴轻轻亭亭层层叠词叠词的作用：1：突出强调特点，增加描述力度、深度、广度。2：音韵上整齐、舒缓，朗朗上口。3：增加喜爱之情我喜欢的句子是“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”（1分)赏析格式：技巧+内容+效果句子动用了通感、比喻的手法写荷香，用听觉描写嗅觉（1分），生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的特点（1分），表达了作者淡淡的喜悦之情。（1）通感是描写事物时，将人们的各种感觉（听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉）打通、沟通起来的一种修辞手法，也称移觉。作用：形象生动地描写出事物的（）特点（要具体），启发读者想像和联想，增强语言艺术感染力。1、这个男子的声音很粗2、这女孩笑得很甜3、那政客名声很臭4、红杏枝头春意闹5、暗香浮动月黄昏小结：本段运用比喻、拟人、通感等手法，描绘了月下荷塘的美景，这些手法令人浮想联翩。更绝的是全段不着一个“月”字却处处有月。赏析第五段句子：1、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（3分)2、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。3、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（3分)4、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（3分)这句话动用比喻的手法，将“叶子和花笼着青雾的情景”比喻成“笼着轻纱的梦”（1分），虚实结合，写出了叶子和花在月色下朦胧、干净、轻柔的状态，侧面衬托了月色的朦胧柔和。（1分）间接表现出了作者身处其中的的惬意与陶醉。（1分）作业赏析下列句子：1、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（3分)月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。几个传神的动词，化静为动，从不同角度写出淡月辉映下荷塘里雾光叶色、水气交相杂糅而形成的朦胧景象，3、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。作者用通感手法写光与影，用听觉描写视觉（1分），生动地写出光与影内在的和谐、幽美的特点（1分），写出了月光的温和（1分），表现了作者对月光的喜爱之情（1分）。小结：本段虽着意写月色，但又处处不忘荷塘，用几个传神的动词，从不同角度写出淡月辉映下荷塘里雾光叶色、水气交相杂糅而形成的朦胧景象，使难状之景如在眼前。这一句话动用了比喻的手法，将路灯光比喻成渴睡人的眼（1分），形象生动地写出了路灯光的暗淡微弱的特点（1分)，隐约透出了作者淡淡的忧愁和压抑（1分）。第6自然段:树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（3分)这句话动用了拟人手法，赋予路灯人的动作表情：没精打采，将路灯人性化（1分）。形象生动地写出了灯光的昏暗微弱（1分）。表达了作者淡淡的哀愁。（1分）从课文内容看，作者是边走边看的，看了又有所想，他想到了什么？----江南旧俗他为什么会想到江南旧俗呢？①以采莲的热闹衬托自己的孤寂，作者是扬州人，对江南的习性很了解。②作者触景生情，由眼前的景物联想到江南采莲的风俗，表现作者对美好、自由生活的向往。③作者有意识的把荷塘景与江南景对比，把现实和青年生活对比，把孤独寂寞和自由欢悦对比，在对比过程中展示情感的态度。•找出最能体现作者感情基调的句子•1、这几天心理颇不宁静•3、这一片天地也好象是我的，我也象超出了平常的自己到了另一世界里。…什么都可以不想，便觉是个自由的人。…我且这用受用这无边的荷香月色了•6、但热闹是他们的，我什么也没有•8、这真是有趣的事，可是我们现在早已无福消受了。•9、这令我到底惦着江南了。家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径1920年，朱自清从北大毕业，回到家乡扬州任教。有史料称，曾经为官的朱鸿钧不满儿子选择教师这种清贫的工作，凭着与校长的私交瞒着已结婚4年朱自清拿走了他的工资，使得朱自清与家人生活陷入困顿。对于父亲的行为，朱自清极为愤怒，他决定离开扬州到宁波、温州等地当老师。1921年冬天，朱自清又将妻儿从老家接出，在杭州安家。朱自清的举动激怒了朱鸿钧，父子从此失和，双方进入“冷战”状态。中间朱自清也想过和父亲和解，但收效甚微。这一年暑假，朱自清想回扬州，但是又怕难以和父亲和解，犹豫不决。因而有“这几天颇不宁静”之语。创作背景《荷塘月色》写于1927年7月，那是作者在清华大学教书，住清华园西院，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地朱自清也处于苦闷彷徨中，他自己也知道：“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。”但是因为一家人还指望他生活，还是暂时超然为好，但他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种超然。《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和写照。