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1、学习古人高洁的品格和情操。2、学习托物言志的写法，理解作者在文中寄寓的思想感情。3、背诵、默写课文。陋室铭刘禹锡返回解题1、陋室：2、铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。简陋的屋子本文选自《全唐文》。作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时写的。返回作家简介三迁陋室出名篇刘禹锡因搞革新，得罪了当朝的权贵，被贬至安徽和州。按当时的规定，他应住衙门里三间好的屋子。可和州的知府故意刁难他，仅在城南给了他三间小屋。小屋面对大江，刘禹锡即景抒情，撰写了一副对联贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这一举动气坏了知府，便将刘禹锡的房子由城南门调到城北门，由三间缩小到一间半。而这一间半小屋位于德胜河边，附近有一排排杨柳树。见了此景，刘禹锡又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”仍在此处读书作文。知府见刘禹锡依然自得其乐，便在城中为他找了一间仅容一床一桌一椅的小屋。仅半年刘禹锡就连搬三次家，他便写下了《陋室铭》一文，并请人刻在石头上，立于门前，以此明志。返回陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1返回听读课文xīntáihénrúdúzhūgěshǔ陋室铭刘禹锡山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？返回亭陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？名灵馨青丁经形亭“ing”韵返回韵脚返回自主合作学习学习小组内相互交流并探讨预习中不明白的字词句，然后联系注释并利用工具书解决这些问题。不懂之处可问老师。1、有仙则名7、谈笑有鸿儒2、有龙则灵3、斯是陋室8、无丝竹之乱耳4、惟吾德馨5、苔痕上阶绿9、无案牍之劳形6、草色入帘青(灵异、神奇）（出名,名词作动词)（这）只是（品德高尚）长到,名词作动词（映入）博学的人劳形：使……劳累形容词作使动词返回重点词语句：扰乱,形容词作动词助词,取消主谓短语的独立性特殊句式：何陋之有？是“有何陋”的倒装，是一个倒装句。意思是：有什么简陋的呢？下一页“之”是助词，是宾语前置的标志，无实在意义。译文山不在于高，有了仙人就成了名山；水不在于深，有了龙就成为灵异的(水)了。这是简陋的房子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。谈笑的是渊博的学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读用泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？陋室铭品读课文：1、作者从哪几个方面描写陋室？2、作者认为陋室陋吗?试找出能表明作者对陋室这种看法的语句,加以分析.环境清幽宁静生活情趣高雅人际交往不俗诸葛庐子云亭不慕荣利安贫乐道高洁傲岸托物言志山—仙—名水--龙—灵陋室不陋以古人自比陋室(德馨)类比引出（主旨句）本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对室居情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。返回相接的两句话，字数相同，意思相对，这样的句子叫骈句，也就是修辞中的。苔痕上阶绿草色入帘青对偶返回拓展延伸1、有一天，我来到了陋室，见到了刘禹锡……请以“您好，作家，我学了您的佳作，真觉得人不在——，有——则——；文不在——，有——则——”的格式说几句话，谈谈你学了本文后的体会。2、仿写陋室铭“托物言志”奥运铭国不在大，技高则名；人不在多，参与就行。斯是奥运，众星如云。队员现绝技，教练出奇兵。场上争金牌，场下叙友情。一心破记录，论输赢；有拼搏之雄姿，有交流之文明；东土雄狮吼，西方苍鹰鸣。国人云：“看我北京！”公仆铭位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深；谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，查真情。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕禄，赢得万民钦。众人曰：“公仆精神！”仿写陋室铭“托物言志”教室铭分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤；琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，想女友。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐场。心里云：“混张文凭。”仿写陋室铭“托物言志”学生铭天赋不高，有志则行，成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤，读书破万卷，求知凭悟性，谈笑添学问，思辩助长进，可以明事理，冶性情，无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径，吾辈云：“何乐不为？”读千古美文做德馨之人背诵课文