范爱农

为范爱农作传提示：1、先从文中找出体现时间概念的句子，再概括事件。2、概括事件时要注意体现范爱农与鲁迅之间的交往过程。范爱农是个怎样的人？我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。……主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗……”他说。范爱农是个怎样的人？不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地自容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。……他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，……“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”……“你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”……“还不是我们师母的？”他瞪着他多白的眼。……“谁知道呢？你问她去。”范爱农是个怎样的人？忽然是武昌起义，接着旧绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”……爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教书，实在勤快得可以。……然而事情很凑巧，季茀写信来催我往南京了。爱农也很赞成，但颇凄凉，说：“这里又是那样，住不得。你快去罢……”……我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我写信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。范爱农是个怎样的人？……爱农先是什么事也没得做，因为大家讨厌他。他很困难，但还喝酒，是朋友请他的。他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”他时常这样说。……第二天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。范爱农是个怎样的人？总体说来，范爱农是一个觉醒的知识分子。他率直，孤傲，有些意气用事，但为人豪爽，做事勤快，对革命抱有极大的热情。鲁迅对范爱农的感情有着怎样变化？我非常愤怒了，觉得他简直不是人，……从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。鲁迅当时还是个激进的青年，他对范爱农的冷漠非常反感，对范爱农这个人更是痛恨不已。这种感情的产生是因为鲁迅对范爱农的不理解。鲁迅对范爱农的感情有着怎样变化？然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，……不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。……他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话……几年过后，时过境迁，往日的摩擦早已淡忘，剩下的是境遇相同的“嘲笑和悲哀”。这种感情的产生是因为时间的流逝，岁月的坎坷。鲁迅不再激进冲动，也学会了世故，因而二人变得相熟。鲁迅对范爱农的感情有着怎样变化？忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，……“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”……爱农也很赞成，但颇凄凉，说：“这里又是那样，住不得。你快去罢……”我懂得他无声的话，……我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。革命爆发，绍兴光复，二人同为革命奔走，但革命很快失败，一切又恢复原样。共同的理想，共同的经历使二人更为理解，惺惺相惜。鲁迅对范爱农的感情有着怎样变化？夜间独坐在会馆里，十分悲凉，又疑心这消息并不确，但无端又觉得这是极其可靠的，虽然并无证据。一点法子都没有，只做了四首诗，后来曾在一种日报上发表，现在是将要忘记完了。……“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅叫我的。”他时常这样说。……现在不知他唯一的女儿景况如何？倘在上学，中学已该毕业了罢。鲁迅对范爱农的死悲痛不已，同时深深自责。这里既有对自己先前误解范爱农等人的自责，又有对自己不能救助范爱农脱离困境的自责，还有对自己不能照顾范爱农妻女的自责。范爱农有没有自杀的可能？我疑心他是自杀。因为他是浮水的好手，不容易淹死的。……他醉着，却偏要到船舷去小解。大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的。前文中可见范爱农并非一个粗心大意，做事莽撞的人，所以此处有求死的可能。范爱农的死咎在何人？提示：我们先一起来回忆一下，鲁迅笔下有哪些人物最后落得个死亡的结局。鲁迅先生的作品，往往“选取病态社会中的人们的种种不幸，揭出痛苦，引起疗救的注意”。我们透过鲁迅笔下人物的“死”会明白鲁迅的作品为什么具有深刻的社会意义和动人心魄的艺术力量。范爱农的死咎在何人？回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。……我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。……他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我写信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。……爱农先是什么事也没得做，因为大家讨厌他。他很困难，……他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。……他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人。有几个人想集一点钱作他女孩将来的学费的基金，因为一经提议，即有族人来争这笔款的保管权，——其实还没有这笔款，——大家觉得无聊，便无形消散了。范爱农的死咎在何人？范爱农是一个对革命有着无比热忱的知识分子，他勤快，率直，可这样的人又恰恰被革命后的社会现实逼死。范爱农是在精神苦闷与生活困窘的双重压迫下被那个社会吞噬的。鲁迅是幸运的，他在困难的时候有许寿裳先生拉了他一把，可在那样的社会，谁又能保证鲁迅不会成为下一个范爱农呢？每位同学以“我读鲁迅”为话题写一段话。要求体现个性，即表达出个人对鲁迅的理解、真情实感，反映出鲁迅或是其作品对你的影响。初读鲁迅，只觉得他是团火，那么刺眼，那么灼热，让人难以靠近。而今，我依然觉得他是团火，那么光亮，那么温暖，让我难以远离。我不敢说自己读懂了鲁迅，但我敢说鲁迅早已读懂了国人，也正为此，鲁迅成了那个时代最苦的人。鲁迅是孤独的，是秋夜里守望黎明的枣树；鲁迅更是倔强的，是泥土中不惧地火的野草。鲁迅这团火，耗尽一生，散发光热，点亮多少迷蒙的眼睛，温暖多少冰冻的魂灵。鲁迅——民族之魂，魂兮！归来！我年轻的时候就喜欢鲁迅，现在依然喜欢。我喜爱《野草》，它是一团冰冻的梦，将所有的火焰，所有的绚烂，团裹起来，凝聚着极冷、极热、极酽、极淡、极静、极烈的生命色彩。打开《野草》，是品读，也是啜饮，当我们将冰团慢慢融化之后，生命会猛烈的燃烧，迸放夺目的璀璨！每位同学以“我读鲁迅”为话题写一段话。要求体现个性，即表达出个人对鲁迅的理解、真情实感，反映出鲁迅或是其作品对你的影响。注意：要突破人物介绍的框架，避免写成履历表。时间为5分钟。