学生信息管理系统开题报告

毕业设计（论文）开题报告题目：基于javaSE对镐京学院学生信息管理系统的开发与设计—界面实现姓名：******学号：2310207指导教师：闫永利班级：网络1012系部：信工六系陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告1陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告课题的目的及意义【课题研究的目的】近年来，镐京学院规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增加。面对庞大的信息量，我院需要永合理的学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。再者，由于各个学校校园网的建设和因特网技术的引进，基于校园网和因特网的系统开发也蓬勃发展。学生信息管理是各个学校教学的一项重要工作，因为现代化的学生信息需要现代化的信息管理系统支持。为适应新世纪人才培养的目标，国内高校教育近几年来，随着经济的不断发展和国民素质的不断提高，我国国内增加了不体制进行了大规模的改革。以往的学生信息管理存在着效率低，保密性差，对于长时间存储的大量文件和数据的查找，更新和维护带来了极大地不便。相反，使用计算机创建的数据库可以恰到好处的解决这一问题。数据库的建立不仅可以实现存储量大，保密性好，寿命长，成本低等特点，还可以帮助管理员迅速检索，方便查找。【课题研究的意义】随着科技与经济的不断发展，在各大中小学校，用计算机管理学校的信息已经越来越普遍了。用计算机不但可以提高工作效率，而且还节省了许多人力物力，增强了学校资料的安全性。提高了学校的管理能力，为此，用计算机来管理学校的信息，是非常必要的。其次，数据库的完善便于人们科学统计和快速查询，如此一来就节省了管理员的工作量以及许多不必要的人力物力资源；再者，将计算机引入镐京学院教务管理中除了可以促进学校的管理制度之外，还可以提高学校的教育质量。通过实现和完善镐京学院的学生信息管理系统，学生就可以更加方便的申请学号和查询成绩，老师也能更加直观的看到同学们每次考试的情况而做出更加科学合理的教学方案。因此在我看来，此次课题的设计不仅可以提升我们的能力，而且能够让我们深入到科技前沿，学习更多高端技术。陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告2课题的主要任务；研究可能遇到的问题以及解决的方法和措施【主要任务】1.镐京学院主界面的设计业开发2.学生注册界面的实现3.用户和管理员登录界面的实现4.学生信息查询界面的设计5.管理员管理界面（实现对学生信息的增加，删除，修改，查询功能）【遇到的问题】1.由于对管理信息方面的内容了解尚浅且没有足够的经验，因而很难对数据庞大的学生信息管理系统建立完善的数据库。2.学生信息管理系统拥有很大的信息量，其中包括数据库的前期开发和后期更新，因此对数据库的安全性，一致性和完整性要求很高。3.利用java编写主界面和登录界面，应用SQLyog创建与生成数据库，并实现数据库与主界面以及登录界面之间的连接。4.需要根据不同用户分配不同权限，例如对于管理员可以在界面上查询，添加，删除，修改其中内容，而对于学生只有查询功能。5.学生信息管理系统结构流程复杂，系统庞大。设计时需要根据实际情况，确定需求，然后采用合理的方式，对系统进行修改，以最终实现所有的功能。【解决方法】1.参考文献法查阅大量关于信息管理系统研究及相关理论，同时阅读相关专著，整理出此次设计的总体思路和大纲。2.访谈调查法主动和镐京学院教务工作人员、学生信息管理人员进行交流与调查，大体了解相关工作人员对学生信息管理系统的认识以便完善信息。3.交流合作法遇到难题是要积极主动的和团队人员进行交流探讨，同时征求老师的意见和建议，争取将程序做到最完整，最洁净。4.阶段总结法定期做工作阶段总结，不断反思与回顾，提高研究能力，完善研究方案，丰富研究素材，最终形成研究成果。陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告3论文大纲基于JavaSE对镐京学院学生信息管理系统―界面实现摘要随着计算机技术的发展，特别是计算机网络技术与数据库技术的发展，使用人们的生活与工作方式发生了很大的改观。本次课题设计要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生的基本信息和成绩档案的数字化管理。完成本次课题可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及学校内各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，本次毕业设计需要我们设计一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。虽然在制作的过程中会遇到困难，例如要注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本设计可以在以镐京学院为模板的前提下，适用于多家教育机构。在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了简洁实用的设计方随着学院师生的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施本课题主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。关键字：学生信息管理系统，JavaSE，规范化，信息化【正文大纲】1.绪论1.1关于镐京学院学生管理系统设计的背景和意义1.2对于镐京学院学生信息研究的主要内容2.分析学生管理系统的功能界面2.1镐京学院学生信息管理主界面的开发2.11菜单栏（包括学生注册模块和用户登录模块）陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告4论文大纲2.2镐京学院学生注册界面的设计与开发2.3镐京学院用户登录界面的设计与开发2.4镐京学院学生查询信息界面2.5镐京学院管理员管理界面3.数据流程分析3.1学生信息管理系统的流程图3.2主界面与各登录界面流程图3.3主界面，登录界面与数据库连接的流程图4.数据库的设计5.主界面与各登录界面的具体实现方法5.1利用javaJFrame创建具体界面5.2利用javaLayout对页面进行合理布局5.3利用java监听方法实现登录与退出功能5.4界面与数据库连接，记录学生注册信息并实现增删查改功能6.后期运行与调试7.结论7.1对本次设计镐京学院学生信息管理系统收获相关知识信息7.2对与本次课题设计所应用的技术进行总结7.3本次课题设计的创新点与不足之处7.4对本次毕业设计的收获和心得体会参考文献致谢陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告5前期的文献资料收集、调研、实习及设计条件准备情况参考文献[1]陈明.软件工程使用教程[M].北京：清华大学出版社，2005.4[2]黄梯云.管理信息系统[M].高等教育出版社，2005.3[3]郭东恩.SQLServer使用基础教程[M].北京：航空工业出版社，2005.1[4]赵津燕.数据库管理与应用开发技术[M].北京：中国水利水电出版社，2004[5]DonaldE.Knuth.计算机程序设计艺术[M]机械工业出版社，2006[6]杨得新.SQLServer数据库系统[M].北京：机械工业出版社,2004.10[7]张飏，王琳.Java程序设计基础与应用[M].海洋出版社,2005.9[8]杨小平，尤晓东.数据库技术与应用[M].中国人民大学出版社[9]萨师煊.数据库系统概述[M].高等教育出版社,2000.2[10]游志南.数据库管理系统[M].中国水利水电出版社,2004.7[11]DennisKafura.Java面向对象程序设计教程[M].机械工业出版社,2003.2[12]savitch.Java[M].贮藏外文资源，2003[13]Gilenson.Database[M].Includesbibiographicalreferencesandindex,1990[14]Yarger.MySQLandmSQL[M].Databasesformoderatesizedorganizations&sitesIncludesIndex,1999[15]黄荣喜.高等学生管理系统的设计与实现[J].广西轻工业杂志，2007(10):40-60[16]付东波，辛伟斌.学生信息管理系统设计与实现[J].南海东软信息技术职业学院,2010-5-30[17]韦春暖.信息管理系统的设计与开发[J].考试周刊，2011年第56期[18]杨鸿雁，耿新青.数据库系统原理课程群建设与实践[J].鞍山师范学院学报，2010年06期[19]杨春.袖珍数据库mSQL应用[J].维普中文科技期刊数据库，2006[20]广林西.基于vb的学生管理系统的设计与实现[D].商丘师范学院学士学位论文,2007[21]杜涛.学生信息管理系统（成绩查询和统计）[D].四川:成都电子机械学校专科毕业论文,2007[22]李伟.基于JAVA的学生信息管理系统.电子科技大学硕士毕业论文，2009.4.1陕西科技大学镐京学院毕业设计（论文）开题报告6前期的文献资料收集、调研、实习及设计条件准备情况[23]何颖斐.学生信息管理系统的设计与实现.华东师范大学硕士毕业论文，2010.5.1毕业设计进度安排第一阶段：论文的选题阶段，找相应数据资料对论文主题进行大体分析；第二阶段：写出论文的大体框架；第三阶段：进行开题报告答辩；第四阶段：对论文的主题进行详细深入的研究；第五阶段：进行第二次答辩；第六阶段：继续完成论文工作，对资料进行详细的收集；第七阶段：进行毕业论文答辩。毕业设计每周指导时间、地点安排及毕业设计纪律要求指导时间：根据实际情况和上课时间和指导老师及小组成员进行交流，其它根据情况酌情安排。（4月17日和4月19日）指导地点：就业工作处202办公室纪律要求：严格按进度完成毕业设计内容，并且把所遇到的问题及时反馈、解决，对每个可能出现错误的环节进行更正和解说。