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苏教版小学语文第八册第一单元测试题一、看拼音写词语。xìngyùnzīzhùshíjiànhuìjù()()()()chángshìpínqióngjīchǔyāngqiú()()()()二、判断题，对的打√，错的打X。1．“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。()2．“兴奋”的近义词是“激动”。()3．“揉”和“润”的声母都是“r”。()4，“祥”的部首有5画。()三、读句子，给带点的字选恰当的意思，把序号写在括号里。才：①表示事情发生或结束得晚；②只有，仅仅；③刚刚。1．外婆到我家才三天，就想回家去了。()2．昨天晚上，爸爸12点钟才回家。()3．读了这篇课文，我才知道纸是我国人民发明的。()4参加篮球训练的同学不多，连你才六个人。()四、照样子改写句子。例：不经过努力，学习能取得好成绩吗?(不经过努力，学习不能取得好成绩。)1．这么小的车，能坐下这么多的人吗?()2．他不就是王老师吗?()3．乱扔废电池怎么不是污染环境呢?()五、用连线标出省略号在句子中的作用。1．我不怕，我要出去……表示说话断断续续2．那……我们还是等在这儿吧。表示列举的省略3、老师说：“同学们，让我们开始上课……”表示话未说完4．菜园里种了不少莱，有白菜、萝卜、花莱……六、按课文内容填空。‘1．中国人并不比()。外国人认为()，我们中国人经过()，也能()。2．春雨姐姐用()的雨丝()着她，()着她。大阳公公用和煦的阳光()着她，()着她。终于，笋芽儿脱下了一件件()自己长大的衣服，长成了一株()的竹子。她站在()上，跳起了()的舞蹈，()地喊着：“我长大啦!”七、读片断，完成有关作业。1．只见前面站着的这位老人，()不高，宽宽的()．花白的()，()，正()地看着我。(1)在括号里填上合适的词语。(2)句子中的老人是()，句子描写了他的()，描写的顺序是从整体到()，从()到动作神态。2小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好()时光，快快长大!”笋芽儿听()心里暖烘烘的，她对自己说：“我也要趁着这美好()时光，快快长大!”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹()紧紧的。笋芽儿急()大叫：“我不怕冷，我要赶快长大!”她勇敢()脱下裹在自己身上的小衣服。(1)在括号里，填上恰当的“的、地、得”。(2)“我不怕冷，我要赶快长大!”这一句要读出的语速和语调是()。①平而缓②急而快③慢而轻(3)把句子补充完整。①听到这个好消息，大家兴奋地()。②听到这个好消息，大家心里乐得()。八、阅读短文，回答问题。春风轻轻地吹进了我们的校园，旗杆上鲜红的国旗微微地飘动着；草地上，小草儿发芽了。嫩嫩的，绿绿的；教室旁，高大的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，粉红的桃花开满枝头，雪白雪白的梨花竞相开放；花丛中，扇动着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。1．这一段写了校园里旗杆上的()，草地上的()，教室旁的()，花曰里的()、()和花丛中的()。写出春天校园()的景色。2，选择正确的答案，在句末的括号里写上序号。(1)这一段朗读时的语调应该是()。①着急②欢乐③气愤④一般(2)这一段朗读时的语速应该是()。①快速②轻缓③中速(3)下面句子合适的停顿应该是()。①花丛中，扇动着／金黄色/翅膀的／小蜜蜂/嗡嗡地／忙着采/蜜。②花丛中，扇动着／金黄色翅膀／的小蜜蜂/嗡嗡地忙着／采蜜。③花丛中，扇动着／金黄色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地／忙着采蜜。九、请你按下面的内容写通知。1．3月1日，学校教导处通知：3月5日放晚学后，在学校篮球场举行五年级篮球比赛，要求五年级各班篮球运动员准时参加。2．3月5日中午，学校教导处发出紧急通知：原定3月5日放晚学后在学校篮球场上举行的篮球比赛，因天下雨，改在体育馆举行，时间不变。苏教版小学语文第八册第二单元测试题一、看拼音写词语。jùnqiàoyōngzhǒngníngshénchénxī()()()()guānghuáchìrèǒuěrbōguānglínlín()()()()二、选择正确的读音，把它写在括号里。xiānxiǎn()()()()新鲜鲜为人知鲜见鲜明zhezháozhuó()()()()着凉看着身着制服睡着了三、选词填空。徐徐慢慢1．随着一声汽笛响，火车()地开动了。2．在妈妈的怀抱中，我()进入了梦乡。3．伴随着观众热烈的掌声，舞台上的幕布()落下。必须必需1．外出旅游时，我们要带一些生活()品。2．我们()遵守学校的各项规章制度。四、照样子改写句子。例：护卫队战土们在天安门广场升旗、站岗。(在天安门广场，护卫队战士们升旗、站岗。)1．小朋友们在公园的草坪上做游戏。()2．营业员阿姨在商店里热情地招待每一位顾客。()3．毛主席在行军路上答应了两个贫苦农民的孩子要当红军的要求。()五、改正下面搭配不当的句子。1．天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。()2．我家的客厅里挂着一幅优美的山水画和一对洁白的花瓶。()六、按课文内容填空。1．有几对燕子()了，()在电线上。()的天空，几()细线连于电杆之间，线上()着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待()的()啊!2．随着一声“敬礼”的口令，护卫队员行()，少先队员行()，群众行()，鲜艳的五星红旗在万人瞩目中与太阳一同升起。3．两个黄鹂鸣翠柳，()。()，门泊东吴万里船。这首诗是()朝()写的，描写了()季的景色。诗中表示颜色的词是()、()、()、()，表示黄鹂动作的词是()，表示白鹭动作的词是()，表示时间很长的词是()，表示路程很远的词是()。4．写出一首描写春天的古诗。七、读课文片断，完成作业。1．一位诗人这样()国旗卫士：“战士的()像纪念碑一样高大，战土的心灵像汉白玉一样()，战士的()像广场一样()!”(1)按课文内容在括号里填上合适的词。(2)诗人用()来比喻国旗卫士()；用()来比喻国旗卫士()；用()来比喻国旗卫士()。2．阳春三月，下过几阵()的细雨。微风()着千万条才()开()的柔柳。青的草，绿的叶，各种()的花，都像赶集似的()来，形成了()的春天。()可爱的小燕子从南方赶来了，加入这()的盛会，为春光()了许多生趣。(1)在括号里填上合适的词语。(2)这一段中，表示颜色的词语有()。(3)最后一句写谁?它来干什么?(4)照样子，写句子。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。八、读短文，完成习题。莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来．整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。真奇怪……1联系上下文，解释带点宇的意思。寂静：()充盈：()颇有：()2找出第2自然段中的三对反义词。()——()()——()()——()3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?用“”划出描写这一特点的句子。4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。5第3自然段是个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。()九、作文。要求：仔细观察下面的图画，然后进行合理的想像，把它有条理地、具体地写下来。题目自定。苏教版四年级语文第八册第三单元测试一、看拼音写词语：（14分）zhūɡěliànɡɡōnɡjìnɡjǔjiànānwēishènzhònɡmáolú()()()()()()zǎixiànɡtuījiànzhēnɡfájǔshǒuwéifànhuānɡrándàwù()()()()()()二、比一比，再组词。（4分）掉（）辅（）堆（）避（）悼（）铺（）谁（）壁（）三、在正确的音节下面划“——”（3分）呕吐（tùtǔ）答应(yìngyīng)塞（sàisāi）外军尉（wēiwèi）祁（qíqì）黄羊解（xièjiě）狐四、用你学过的知识安慰同学（3分）1、期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。2、丁民的爷爷因病去世了，这几天他很伤心，闷闷不乐的，暗流泪发愣。______________________________________________________________.3、孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。________________________________________________________五、填空，并按要求写话。（8分）初出（）（）()()横溢（）()如神（）大()细()()尽瘁()()后已()木()支回天()()青翠()()群雄()()秀丽()()无可()()用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、选择合适的词语填空。（10分）（1）仔细详细请你把经过的情形说得（）些。他做什么事情都很认真（）。（2）严格严厉我们要（）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚！（3）发明发现爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。考古工作者最近又（）了一座古墓。（4）危险危急他不怕（），跳进急流中，抢救落水儿童。正在十分（）的关头，我们增援部队赶到了。（5）清晰清楚小华写的字非常（）、秀丽。这篇文章写得条理（）、层次分明。七、完成下面的对话并按要求填空。（8分）子明：老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，（），这是为什么？公仪休：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免（）如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是（）？子明：（）老师，您说得对，今后我一定照着（）1、从子明的两次说话中懂得了什么？（）。（1分）2、你认为公仪休是个什么样的人？给你的影响是什么？（2分）（）八、阅读完成课后作业（20分）他们来到隆中,只见那里的山岗（），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（），潺潺的溪流（），茂密的竹林（），景色秀丽（）。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂同诸葛亮见面1、按原文填空(7分)2、用“——————”划出一个打比方的句子。（1分）把————比作———————————。（1分）3、写出近义词：（3分）吩咐（）茂密（）宜人（）4、在空白处加上标点（2分）5、从划线的句子中你体会到什么？（3分）6、模仿第一句话:“他们来到隆中,只见……好像……”写一句话。————————————————————————————————————————————————。（3分）九、习作：（30分）同学们，你们每个人都有一双明亮的眼睛，一个聪明的大脑，善于观察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新发现，最近你的发现是什么？是怎样发现的？赶快把自己的新发现写下来与别人分享吧！注意语句通顺，把发现的过程写清楚，比一比谁的文章最吸引人？十、附加题（20分）1、根据你本学期的积累把下面对应的句