搜索
力力的作用是相互的学案年级初二科目物理执笔初二物理组学生姓名课题课型讲学力力的作用是相互的新授课2006年5月日学习目标1、通过对图景的观察和分析，激发学生探讨力的作用效果的兴趣，从而进一步认识力能使物体发生形变或运动状态的改变。2、知道什么是运动状态的改变。3、通过使物体发生形变的实验，感知影响力的作用效果的因素，从而知道力的三要素。4、能用示意图的方法表示力的三要素。5、通过多个实验现象的归纳，认识力的作用的相互性。6、在探究力的三要素和力的相互作用实验中培养学生交流、合作的团队精神，使社交和表达能力得到一定的提高。学习过程：一：预习1、物体对物体的叫做力。力的符号是，力的单位是，简称，符号。2、有力发生时一定有个物体，施加力的物体称做物体，受到力的物体称做物体。3、力的作用效果有：1）使物体发生，2）使物体的。4、力的三要素是指力的、、。5、我们用力的示意图来表示力，力的示意图是一根带有箭头的线段，线段的表示力的作用点，的方向表示力的方向，线段的长短表示力的。6、手用力拍桌子时手也感到痛，说明力的作用是。二、新课讲解：1）力是物体对物体的作用，有力发生时一定有两个物体，施加力的物体称做施力物体，受到力的物体称做受力物体。例如：手提水桶。手是施力物体，水桶是受力物体。学生练习：1、“孤掌难鸣”这句成语说明了什么物理知识：。2、用脚踢足球：是施力物体，是受力物体。2）力用符号F表示，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。例如：小明用100牛的力将桌子推开，则小明用的力表示为：F=100N学生练习：1．下述几个力中，最接近1N的是（）A、托起2个鸡蛋所用的力C、抱起一只小牛所用的力B、提起20个鸡蛋所用的力D、抓起一只鸡所用的力3）力的作用效果有：（1）使物体发生形变：例如：用力压刻度尺，刻度尺变弯。刻度尺原来是直的，受到力的作用后形状发生了改变（形变）。（2）使物体的运动状态发生改变：（运动状态的改变包括：由动到，由静到，由快变，由慢变，或运动发生改变）例如：守门员用手接住飞来的足球。足球原来是运动的受到手门员给它的力后不再飞行，静止下来。学生练习：1、气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________.2、弓箭手在拉弓射箭的整个过程中，拉力改变了弓的_______，弹力改变了箭的_______。3、下列运动中运动状态改变的是__________________，运动状态不变的是______。(A)人造卫星绕地球运行；(B)皮球竖直向下与地面碰撞后弹回；(C)物体从静止开始竖直下落；(D)自行车保持5米／秒速度不变沿平直公路运动4）力的三要素：探究影响塑料刻度尺形变的因素：1、使塑料刻度尺向下弯曲，施加力的方向应向。这说明力的作用效果与力的有关。2、用大小相同的力分别压在尺的中间和边缘，发现力作用在尺的（中间、边缘）时尺弯曲的程度大。这说明力的作用效果与力的有关。3、用大小不同的力压在尺的边缘，发现力越大尺的弯曲程度。（越大、越小）这说明力的作用效果与力的有关。总结：上面三个实验说明力的、、都能影响力的作用效果，这三个因素被称为力的三要素。5）力的示意图--------用一根带有箭头的线段来表示力的三要素学生练习：在下图中画出杯子对桌子20N的压力，和人对桌子水平向右、大小为70N的推力。6）力的作用是相互的。活动8.8P55总结：上面的现象可以说明。学生练习：1、放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是（）A、作用点B、力的大小C、力的方向D、力的大小和作用点2、用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果（）A、跟力的作用点有关B、跟力的大小有关C、跟力的方向有关D、跟力的大小方向和作用点有关3、小丽同学先后两次用同样的力推门，一次离门轴较近的A点推，一次离门轴较远的B点推，问在______（填“A”或“B”）点推更容易把门推开，这表明___________________。4、用船桨向后划水时能使船向前运动，试从力的作用上解释船为什么会向前运动。三：课堂练习1、力的国际单位是__________，简称__________，用符号__________表示2、当用手向上提水桶时，受力物体是＿＿＿，施力物体是＿＿＿；同时手也受到水桶向下的拉力，此时受力物体是＿＿＿，施力物体是＿＿＿。3、人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明_____________________。4、任何力的作用效果都与力的大小、__________和__________有关。5、如果只在受力物体上沿力的方向画一个箭头，表示物体在这个方向上受到了力，这种表示力的图叫力的____________.6、排球运动员扣球时，球被打出，这时施力体是______，受力体是______。扣球时，手会感到疼，这是由于手受到_____的作用，此时施力体是____，说明力的作用是____的。7、电视机放在桌面上，使桌面受到竖直向下的力，这个力的施力体是（）A.地球B.地面C.电视机D.空气8、下列关于力的说法正确的是（）A．人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起。B．一个物体也能产生力作用。C．力可以改变物体的状态。D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力。9、以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A、①②B、②④C、③④D、②③④10、用力的图示法画出如下图所示中物体所受的力(1)用10N的力沿水平方向向右拉弹簧(2)用200N的力提水桶(3)用与水平方向成30°角的力向右上方拉小车.11、如下图若用扳手拧紧螺母时，手沿顺时针方向且垂且于扳手的力是100N，作出该力的图示.12、如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退，甲也在往后退。这一现象说明1、2、13、试举例说明力的作用是相互的：四：课后练习1、小玉拉车时，车受到______对它的拉力，这个拉力的施力物体是______，同时小玉也受到______对他的力，这个力的施力物体是______。2、如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：⑴；⑵3、力产生的效果跟力的________、________有关，还跟力的________有关.4、下列关于力的看法，正确的是（）A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用B、相互接触的两个物体，一定有力的作用C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体D、施力物体同时也一定是受力物体5、磁铁在吸引铁片时（）A．铁片不吸引磁铁。B．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些。C．磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等。D．以上说法都不正确。6、一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态()A.不断改变B.始终不变C.有时改变，有时不改变D.无法确定7、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（）A．人手作用在桨上的力B．桨向后作用于水上的力C．水作用于桨的力D．水作用于船体的力8、用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（）A、只要用力大，向什么方向推，效果都一样B、只要用力大，推什么地方，效果都一样C、只要用力相同，其作用效果与推的方向、位置均无关D、以上说法都不对9、足球运动员用头顶球，球的方向就改变了，为什么?10、足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么?11、滑雪运动员用撑杆在地面上用力向后撑，人就前进了，这是为什么？12、如图9所示，小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图13、力的作用效果与哪些因素有关？请各设计一个实验加以说明。（1）（2）（3）五：教学后记