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顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第1周指导教师XX指导方式网络实习内容：体检，分配岗位，安全生产知识的学习，保密知识学习实习体会和收获：这一周没有太多的事情，就是去医院做了体检，体检项目还是挺多的;然后是分配了岗位，我运气还不错，听学长说，我分配的那个是个还算好一点的厂；此外还进行了安全知识的学习，那个部长给我们讲了几个有关安全事故的事情，我觉得安全确实是第一；最后还学习了保密知识的学习，作为军工行业，保密当然也是很重要的。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第2周指导教师XX指导方式网络实习内容：观看师父操作，学习其中的工艺实习体会和收获：虽然只能在一旁看着师父做产品，师傅在做的是一个叫前板的零件，师傅先测量毛坯的尺寸，然后在工艺板上铣削一个尺寸与毛坯尺寸一样大长方体的四个角，然后把毛坯放在有痕迹的工艺板上，用压板固定，在零件和工艺板上钻工艺孔，用螺钉固定零件中间，然后把工件中外形铣削到位，再次打压板，把槽进行粗加工、精加工。最后把螺钉卸了，把孔位置的槽铣削到位。从看师傅操作，我学到了这一类零件的相关工艺指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第3周指导教师XX指导方式网络实习内容：观看师父操作，请教师傅零件加工的工艺实习体会和收获：这周还是继续看师傅操作，我在看机床加工零件时，机床下刀时让我觉得有点奇怪，我就把师傅编程软件MASTERCAM中的编程参数打开来看了看，确实和我看到是是一样的，下刀时时直接下刀的，而我们在学校学习时，老师都和我们说不要直接下刀，我就问了一下师傅是不是直接下刀，师傅告诉我，如果加工铝件的话一般都是直接下刀，但如果是钢件的话，是先打一个孔，然后在从孔的位置下刀。从这我体会到，我们在学校学的不一定和学校的一样。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第4周指导教师XX指导方式网络实习内容：看师傅加工，请教机床的操作，帮忙去毛刺实习体会和收获：这厂里用的数控机床与我在学校里接触的机床是不一样的，所以整个版面还有相关的操作都要从新学习，我就在师傅操作完后，问问师傅各个件是什么作用，有时也帮师傅把加工好的工件，去去毛刺，没加工的毛坯去去毛刺，测量相关的尺寸。这些看起来不重要的事，其实对于保证尺寸还是有一定作用的。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第5周指导教师XX指导方式网络实习内容：帮师傅装卸工件，测量尺寸实习体会和收获：以前看师傅加工零件，看师傅操作，而且看起来很简单，但自己做起来却感觉不是很容易，做起事来感觉还是蛮陌生的，多几次操作以后感觉就好多了，这周我帮师傅加工的是一个叫控制舱后板的零件，工艺与前板的差不多，就是离边缘处有一个巨型的宽度为3.4MM深度为2.6MM的槽。自己可以操作了，当然是件兴奋的事情，虽然程序不是自己编的。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第6周指导教师XX指导方式网络实习内容：帮师傅装卸工件，测量尺寸，了解不同产品的工艺，以及装夹方式，在师傅的指导下完成各个产品的加工实习体会和收获：这一周已经慢慢的开始帮师傅加工零件了，零件在加工时，时不时的去看一下，并把上面的铝削吹掉。其他的时间，师傅说可以把她电脑里面的零件编程，自己翻开来看看，想看那个就可以看那个，但不要修改里面的参数。我打开师傅的文件夹，令我大开眼界，师傅加工的产品的种类好多哦。经验确实是积累出来的。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第7周指导教师XX指导方式网络实习内容：这一周，又有新的零件，师傅叫我看了看图纸，并且让我想它的加工方法，师傅还让我编了一个零件的孔的程序。实习体会和收获：这一周除了帮师傅加工零件之外，师傅还让我看了新零件的图纸，也是一个前板，但是不同于之前的零件的是，这个零件中间有几条与正面夹角为45度的斜槽，其它的工艺与一般的前板差不多，但这个斜槽我以为要做夹具，但和师傅交流后发现，有角度虎钳可以直接用。还有这一周师傅让我去把孔的程序编一下，这里用的是软件编程，而且用的是我们在学校学的MASTERCAM，所以编起来还是没有问题，这周清明，放了3天假，一直下雨，都没地方可以去玩一下。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第8周指导教师XX指导方式网络实习内容：IF板的编程、加工实习体会和收获：这一周师傅让我自己编程、加工了一款叫IF板的零件，板的长度要求是170-0.1，宽是25-0.1的，板上还有几个孔，中间有6x71MM的长方形通槽，要求比较低，而且毛坯有单边3MM余量，所以我是先在夹具上铣一个毛坯大小凸台，然后把毛坯放在上面，用压板压紧后，铣销中间的方槽，用小螺钉把中间栓住，点中心孔，最后铣外形。这样产品就出来了。加工这产品的感受就是，有时产品很简单，但方法很重要。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第9周指导教师XX指导方式网络实习内容：中滑块的加工实习体会和收获：这一周主要是学习了中滑块的加工，零件有200多件，不是很多，但也不是很少，每个零件要加工五道工序，从工艺卡上可以看出，零件毛坯还先用车床进行了车削加工，先去掉一部分余料，这样效率高一些。铣削加工的每一道工序时间都不一样，有的半个小时，装一个后，自己可以画画图，看看图纸；有的却只有几分钟，而且为了保证精度，还要在关键的部位去毛刺，有的夹紧是要用力靠着边，手都麻木了，我感觉蛮好的，因为我在进步。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第10周指导教师XX指导方式网络实习内容：前盖、中盖、后盖实习体会和收获：这一周，加工的是前盖、中盖、后盖的其中一道工序，也就是一个宽为4mm深为5mm的槽，槽壁很薄，加工一个很快，也很简单，这个零件是属于薄管类的零件，所以先铣一个零件能放的进的工装，然后用一块长压板压住，中间用螺钉穿过压板中间的孔，稍微压紧就可以了，不要压太紧，因为太紧会使工件变形，而且易使螺孔滑丝。慢慢的感觉事情变得简单了，对机床了解也更深了。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第11周指导教师XX指导方式网络实习内容：中盖的外形铣削实习体会和收获：这一周，主要还是做了中盖的外形铣削，因为是薄壁零件，而且公差小，不容易保证，所以这一道工序，还是师傅自己操作；因为零件是薄壁零件，而且整个外圆都要铣，所以要用到专用的夹具，弹簧夹头；为了保证下一道工序的加工，每一个零件都要用百分表校圆心。这一周自己没怎么弄，但师傅还是教了我校圆心，也学到了快速校圆心的方法，虽然自己校圆心很慢，但这是一个好的开始。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第12周指导教师XX指导方式网络实习内容：点孔实习体会和收获：这一周师傅交给我两款简单的零件，零件只有10个的、11个的两种差不多的产品，都是产品上点几个孔。我自己找工装，找垫块、螺钉、压板，工装还要自己编一个程序，铣一个合适的工装，点孔的程序也是自己编辑，由于机床不好了，程序要自己手动输进去，机床年代久远了，面板上的字早已经看不清了，还好师傅教一下，然后自己慢慢摸索，感觉清楚了很多。在使用了不同的年代的机床，可以发现不同的系统有差异，同一种系统，不同年代生产的，系统也有一定的差异。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第13周指导教师XX指导方式网络实习内容：这一周没做什么事，只是看看各个师傅加工不同产品的一些方法实习体会和收获：这一周有一点无聊了，师傅在做的是最后一道工序，而且精度要求相当高，所以我也帮不上什么忙，就打扫打扫卫生，切削液变小了，就去打几桶水对点切削液进去，然后闲的时候，看看这师傅加工，看看那个师傅加工，观察他们是怎么对刀，怎么铣工装的。然后，看看师傅们用MASTERCAM编程的刀具路径及相关参数。虽然没什么事做，做些力所能及的事，还要不停止学习。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第14周指导教师XX指导方式网络实习内容：方位框的编程及加工实习体会和收获：这一周加工的主要是一款叫方位框的产品，这款产品的工序也蛮多的，精度要求也蛮高的，但比较容易保证，这种产品工装比较简单，用平口钳就可以了，但是平口钳要用百分表校正，xy平面的对刀是用寻边器，我觉得寻边器还是很好用的，z轴是用对刀块，能达到的精度还是比较高。编程是我编好程序之后给师傅检查一下，然后在进行加工。一个相对比较复杂的零件，在师傅的指导下，还是简单了很多很多。通过自己编程，开始对工序及程序的相关参数有了较深的感触。指导教师意见：顶岗实习周记学生姓名XXX专业班级数控S2010-7学号29实习单位江南工业集团实习岗位数控铣床操作员联系方式123456789实习日期第15周指导教师XX指导方式网络实习内容：控制舱体的加工实习体会和收获：这一周，主要是学习了控制舱体的加工，零件相当的复杂，程序是师傅编辑的，我也打开师傅的程序看了看，好复杂，光看都要看半天；师傅教我怎么对刀，然后让我自己慢慢的弄，她在一旁看着。通过这几个月的学习，发现自己在学校里面学的东西有一些可以在这里派上用场，但总的来说，要学的东西还很多很多，但是我相信，随着不断的学习，前面的路会越来越宽。指导教师意见：