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第三课学画写意花鸟画人民美术出版社义务教育教科书·美术七年级下册国寿无疆潘天寿提问：1.这两幅花鸟画画了哪些形象？这些形象有什么寓意和象征性？2.作品表达了作者怎样的思想感情？国画大师潘天寿先生在作画国画大师潘天寿先生在作画花鸟画是中国传统绘画中一个独特的体裁，它除了具有借物抒情的特点外，还往往含有象征性。花鸟画所描绘的对象不仅包括花与鸟，还泛指各种动植物。墨梅图王冕（元代）墨兰图郑思肖（元代）提问：说一说梅、兰、竹、菊、荷的象征意义。墙根菊花可酤酒吴昌硕秃竹图郑板桥（清代）朝霞潘天寿桃花小鸟任伯年︵清代︶画家用洒脱的墨线勾勒出迎风摇曳的枝叶，没骨画法表现饱满的桃花，浓淡相间的墨色画出起伏的叶子，姿态生动的小鸟为画面增添了活力。这幅写意花鸟画以雅致的设色、和谐的布局，带给人清新、恬静的美感。观看《王雪涛画荷花》视频资料。说一说教材中王雪涛的《荷花图》表现了什么内容，画家运用哪些笔墨技法表现物象的，作品有什么特点。黄菊潘天寿说一说教材中潘天寿的《黄菊》表现了什么内容，画家是运用哪些笔墨技法表现物象的，作品有什么特点。中国画的基本笔法和墨法回顾中锋侧锋拖笔逆锋焦浓重淡清菊花的画法·菊花概述·为什么先学画菊花？·菊花画法、步骤1.用中锋勾花头前边的几瓣。2.勾画外围花瓣，略淡，花瓣指向中心，外形参差错落。3.再加侧面花头，表现出正侧、高低变化。4.侧锋画叶，分出浓淡、干湿、疏密变化。中锋用笔画花枝。5.墨半干时勾叶脉,待花头线条干后以淡曙红着色，水分要足，花心略重。题款、钤印，完成作品。学生实践：临摹教材中的写意菊花范图。临摹教师提供的名家写意菊花小品范图。作业要求：中锋勾花瓣、画花枝，侧锋画叶，用笔正确、生动，墨色有变化。可以自由设色，着色有浓淡变化。布局合理，题款、钤印。学生作品学生作品拓展练习霜英李苦禅菊酒齐白石说一说鹰、鸽子、鹤在花鸟画中的象征意义。万里一击中李苦禅松鹤图潘天寿和平齐白石秋风乍起孙其峰分析孙其峰的《秋风乍起》，说明花与鸟的关系、画面的布局安排、笔墨处理。先学画麻雀常见动态画法，再试着画不同姿态的麻雀。麻雀的画法麻雀齐白石麻雀黄胄窗外白杨先知春踪岩夫鸟鸣林更幽赵宁安选择本课名作，学着用线画几幅不同布局的小草图。学习·体验课堂实践：以菊花、麻雀为主要描绘对象，自由创作。选一首咏菊诗或其他咏物诗，尝试配合诗意画一幅写意花鸟画。作业要求：布局合理。用笔准确、生动，墨色有浓淡、干湿变化。作品能较好反映咏菊诗或咏物诗的意境。饮酒陶渊明（晋）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。拓展：阅读咏物诗，收集历代名家花鸟画资料，试着画一画不同题材的花鸟画小品。课件设计制作：魏宗安