石道乡中心小学学生评价方案

石道乡中心小学学生评价方案石道乡中心小学2012年12月27日石道乡中心小学学生评价方案为了更好地贯彻执行上级有关部门的“减负”要求，推进素质教育，坚持课堂教学为主渠道，切实减轻学生课业负担，根据登封市教体局李局长淡化考试精神，结合我校实际，我校对学生实现评价方式的多元化，使每个学生都有机会成为优秀者。评价要发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生主动地发展。在评选“三好学生”、“学习标兵”“优秀班干部”之外，学校决定开展“星级”学生评选活动，每学期期中、期末表彰时发“星级”奖状。特制定评价方案如下：一、指导思想贯彻实施新的课程标准，促进学生全面发展，对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。从单纯通过书面测验，考试检查学生对知识、技术掌握的情况，转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观、知识与技能、过程与方法等方面的变化与进步。二、评价原则一是有效地促进学生的发展；二是重视定性评价；三是以鼓励、表扬等积极的评价为主；四是看重每个学生的个性差异，促进每个学生的健康发展；五是让学生、家长都来参与评价；六是注重学生的实践创新精神。三、评价的内容评价的内容包括一般性发展目标：思想道德、学习能力、交流与合作，探究性学习和创新精神，学科发展目标，学科发展目标以各科课程标准为依据，并提出了相应的评价建议。四、评价工作领导机构：组长：陈韶伟副组长：牛海敏高少中组员：贺朝欣王志豪王晓慧任军堂吕幸朴各班主任五、各星单项评价标准：入队星1、学生在少先队员和辅导员老师的带领下，通过生动活泼的形式接受队前教育，了解少先队组织的目标与要求，懂得少先队员的责任与任务，明确个人的努力方向。2、学生以口头或书面形式向队组织提出入队申请，表达入队的愿望。3、学生可结合自己的实际，努力改一个缺点、学一项本领、做件好事等，争取早日成为一名光荣的少先队员。文明星低年级：1．按时上学，不迟到，有病有事请假。入队后，每天佩戴好红领巾。2．尊重国旗、国徽，升国旗时肃立、行队礼，会唱队歌、国歌。3．文明礼貌，见到老师主动问好，同学之间友爱相处，不骂人，不打架。4．诚实守信，不说谎话，有错就改。不随便拿别人东西，借东西及时归还，不随意翻动别人的物品。不打扰别人的学习、工作和休息。5．爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。6．注意安全，校外遵守交通法规，文明乘车，校内不做危险游戏，不在楼梯追逐乱跑或打闹。中年级：7．尊敬师长，接受他们的正确教导，不任性，懂得谦让，有好东西要与家人分享。8．遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗。高年级：9．尊重国旗、国徽，升国旗时肃立、行队礼，会唱队歌、国歌。10．遵纪守法，阅读、观看健康有益的课外知识，不吸烟、不赌博，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，不做法律禁止的事。勤学星低年级：1．遵守课堂常规，课前准备好学习用品，课上专心听讲，不做小动作，不随便讲话，讲话要先举手。2．积极思考，大胆提问，积极发言。3．作业认真，按时完成，书写工整，卷面整洁。考试不作弊。4．语文、数学、英语主科成绩均为“优秀”，其它科目至少一个“良好”，其余为“优秀”。5．不怕困难，遇到挫折或失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。6．虚心好学，对别人取得的好成绩不嫉妒，能虚心学习别人的长处和优点。中年级：7．勤于积累，认真阅读健康有益的课外书籍，收听、收看内容健康的广播电视节目，课外知识丰富，能写一定数量的读书笔记。8．乐于助人，不骄傲自满，愿意帮助学习有困难的同学共同进步。高年级：9．独立自主，能合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，自己能制定合理的学习计划和学习目标。10．勤于实践，关心国家大事，留意观察社会生活，积极参加学校组织的各种社会实践活动，不断丰富自己的知识，培养各种能力。健体星低年级：1．认真做操，广播操和眼保健操动作标准，坐、立、行、读书、写字姿势正确。2．积极锻炼，认真上好体育课，积极参与学校组织的早锻炼、运动会等群体活动。3．按时作息，合理饮食，不挑食、不偏食，饮食注意营养均衡。4．重视个人卫生，饭前便后洗手，合理穿衣，根据天气冷暖及时增减衣服。5．体质好，测试成绩至少达到良好。全学期累计病假不超过5天。6．团结合作，在体育活动中能关心他人，友爱他人，愿意合作他人。中年级：7．有体育特长，如篮球、乒乓、体操、跳绳等，参加训练不娇气，不怕困难，并在各类比赛中获得好成绩。高年级：8．乐观向上，了解青春期和心理保健知识，悦纳自己的身心变化。9．健康生活，每周有家庭锻炼时间。才艺星低年级：1．兴趣广泛，能积极参加一些才艺训练或特长班培训。2．有一技之长（书法、绘画、声乐、体育、舞蹈、计算机等），并在班级同学中得到一致认可。3．刻苦训练，不娇气，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，获得成绩不自满。4．虚心好学，对别人取得的好成绩不嫉妒，学习别人的长处和优点，在活动中，与他人相互尊重，学会合作。中年级：5．为班争光，用自己的专长为班级出力，在学校举行的各类才艺比赛中表现认真，成绩突出。高年级：6、为校争光，参加校内外的有关演出或竞赛获得好评，有相关的等级证书或获奖证书，在学校内有一定的知名度。劳动星低年级：1．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。2．学会自理，自己的事情自己做，自己整理书包，衣物用品和学习用品摆放整齐。3．值日负责，在学校认真做好值日生工作，保持教室、校园整洁。4．勤俭节约，不相互攀比，不乱花钱。5．关心集体，乐于助人，积极主动参加学校各类值日岗位工作，为集体服务，不计较个人得失。6．勇于带头，主动和同学合作共事。中年级：7．做家庭小帮手，主动帮家长干洗餐具、洗衣服等家务活。8．参与公益劳动，主动参加所在村或学校组织的社会公益劳动、红领巾志愿者等活动。高年级：9、自理能力强，热心公益活动，在班上有一定的影响。环保星低年级：1．爱护花草树木，做到不攀折，不刻划。2．爱护环境，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。3．节约水电，看到有水龙头、电灯未关能主动关好。4．节约粮食和纸张，养成不倒掉饭菜和不乱撕、乱涂本子的好习惯。5．垃圾分类放置，每月积极参加学校组织的“手拉手地球村”回收废品活动。6．勤于实践，积极参加班级或学校组织的各类环保竞赛活动，并获得好成绩。中年级：7．知识丰富，知道各个环保节日的主要内容，收看环保类的节目或阅读环保类的书报。8．带动家长，家庭实行生活垃圾分类回收，不吃野生动物，不做与环保不符合的事。高年级：9．责任意识强，看到有破坏环境或浪费的现象敢于劝阻，积极主动参加学校或社区组织的关于保护环境的活动，向学校或有关部门提出合理的环保建议。科技星低年级：1．熟悉校园，知道布置在校园内的科技景点。2．热爱科学，不断学习科技知识，每学期至少读两本科普类书籍，经常看有关科技的电视。3．善于动脑，在各科学习中，敢于提问，勇于探究，善于创新。4．参与活动，积极参与学校科技节的活动或科学小实验等科技活动。中年级：5．勤于实践，提出有创意的建议，主动在班级或家庭进行科普宣传活动。6、敢于创新，每学期能制作一件比较有创意的作品（小发明，小创造小建议等），获得校级优秀奖。高年级：7．成绩突出，当好“智多星”，为班级、学校科技活动出谋划策，在校内有一定知名度，每学期都有创新小成果（小发明，小创造、小建议等）。六、金钥匙系列之星综合评定标准金钥匙奖：凡取得五个或以上奖章的队员，可评定为“金钥匙奖”。奖章中必须含有文明星、勤学星、健体星、科技星。银钥匙奖：凡取得任何四个奖章的队员，可评定为“银钥匙奖”。奖章中必须含有勤学星、文明星、环保星。铜钥匙奖：凡取得任何三个奖章的队员，可评定为“铜钥匙奖”。奖章中必须含有文明星和环保星。六、获奖比例及评比方法：1、100%的学生至少获一个单项奖，文明奖章、环保奖章没有上限，其它单项奖比例上限为30%。（宁缺毋滥）2、综合奖比例各为15%以内，（共45%，四舍五入法），综合奖与单项奖比例不重复。3、评比以过程评价和结果评价相结合，每个学生备有一本评价表，原则上围绕年段考评标准进行考评，班主任可以结合班级优秀小组评选活动选择几条重点进行考评。4、本学期每周利用班队课选择两到三个奖章进行一次考评，可以从自我评价、同学评价、家长评价、老师评价四种形式中至少选择两种进行考评，每个奖章至少有一次平时评价，期末对每个奖章进行一次总评。5、评价等级由四种符号：优秀，良好，合格和不合格。6、评比要充分体现民主程序，对于综合奖评比，可由学生根据自己获评情况进行申报，再由同学投票，同学满意率必须超过二分之一，同时征求各科任老师意见，做到公正、客观。7、班主任把评选情况审定后，上报学校经学校审核后，方可填报审批表。石道乡中心小学学生评价表学校：石道乡中心小学班级：姓名：项目评价内容自我评价小组评价教师评价星级评价优、良、合格、不合格优、良、合格、不合格优、良、合格、不合格入队星1、学生在少先队员和辅导员老师的带领下，接受队前教育，了解少先队组织的目标与要求，懂得少先队员的责任与任务，明确个人的努力方向。2、学生以口头或书面形式向队组织提出入队申请，表达入队的愿望。文明星1、尊重国旗、国徽，升国旗时肃立、行队礼，会唱队歌、国歌。2\尊重国旗、国徽，升国旗时肃立、行队礼，会唱队歌、国歌。3\爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。勤学星1、积极思考，大胆提问，积极发言。2、不怕困难，遇到挫折或失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。3、独立自主，能合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，自己能制定合理的学习计划和学习目标。4、勤于积累，认真阅读健康有益的课外书籍，收听、收看内容健康的广播电视节目，课外知识丰富，能写一定数量的读书笔记。健体星1、认真做操，广播操和眼保健操动作标准，坐、立、行、读书、写字姿势正确。2、按时作息，合理饮食，不挑食、不偏食，饮食注意营养均衡。3、有体育特长，如篮球、乒乓、体操、跳绳等，参加训练不娇气，不怕困难，并在各类比赛中获得好成绩。才艺星1、有一技之长（书法、绘画、声乐、体育、舞蹈、计算机等），并在班级同学中得到一致认可。2、为班争光，用自己的专长为班级出力，在学校举行的各类才艺比赛中表现认真，成绩突出。3、为校争光，参加校内外的有关演出或竞赛获得好评，有相关的等级证书或获奖证书，在学校内有一定的知名度。劳动星1、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。2、值日负责，在学校认真做好值日生工作，保持教室、校园整洁。3、参与公益劳动，主动参加所在村或学校组织的社会公益劳动、红领巾志愿者等活动。环保星1、爱护花草树木，做到不攀折不刻划。2、爱护环境，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。3、知识丰富，知道各个环保节日的主要内容，收看环保类的节目或阅读环保类的书报。4、责任意识强，看到有破坏环境或浪费的现象敢于劝阻，积极主动参加学校或社区组织的关于保护环境的活动，科技星1、热爱科学，不断学习科技知识，每学期至少读两本科普类书籍，经常看有关科技的电视。2、参与活动，积极参与学校科技节的活动或科学小实验等科技活动。3、敢于创新，每学期能制作一件比较有创意的作品（小发明，小创造小建议等），获得校级优秀奖。教师评语家长意见