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第1课时第2课时第3课时第4课时第5课时第6课时第7课时第8课时第9课时第10课时第11课时第12课时第13课时第14课时第15课时第16课时第17课时第18课时第19课时第20课时第21课时第1课时第1课时考点精选1afford[点拨]vt.买得起，负担得起[拓展]afford常与can,could,beableto连用，意为“买得起；有足够的……(去做……)”。Ican'taffordaholidaythissummer.今年夏天我无法度假。Thehouseistooexpensiveformetoafford.这所房子太贵了，我买不起。Inthosedayshecouldn'taffordtogotoschool.那时他上不起学。考点精选词语辨析活学活用句型聚焦2allow[点拨]vt.允许，许可(做某事)；(尤指由于疏忽而)听凭，听任[拓展]常见搭配：allowsb.todosth.意为“允许某人做某事”；allowdoingsth.意为“允许做某事”。Nooneisallowedtosmokehere.所有人都不允许在这儿吸烟。Theydon'tallowparkinginthestreet.他们不允许在街道上停车。第1课时考点精选词语辨析活学活用句型聚焦3appreciate[点拨]vt.欣赏；感激Anyonecanappreciateourmusic.任何人都能欣赏我们的音乐。Hertalentformusicwasnotappreciated.她的音乐才能无人赏识。Weappreciateyourhelpingus.我们对你们给予我们的帮助表示感谢。4beat[点拨]vi.(心脏等)跳动vt.打败(beat—beat—beaten)考点精选词语辨析活学活用句型聚焦第1课时Hisheartbeatstrongly.他的心剧烈地跳动。Andatlasthebeathisenemy.最终他打败了人。[辨析]fight,beat与win(1)fight主要指打斗的过程；haveafightwithsb.意为“与某人打架”。Hehadafightwithhisgoodfriendyesterday.他昨天和他的好朋友打了一架。(2)beat强调“打败”这个结果，后接人或团队；Hispolicywastobeateachenemyinturn.他的政策是逐个战胜敌人。(3)win强调“胜利”这个结果，通常指赢得比赛。Whichteamwonthefootballmatch?哪一队赢了这场足球赛？考点精选词语辨析活学活用句型聚焦第1课时5apairof一双，一副[点拨]“apairof＋名词”作主语时谓语动词要用单数。Iwanttobuyapairofheadphones.我想买一副耳机。Heboughtapairofshoes.他买了一双鞋。[拓展]“一副眼镜、一条裤子、一双袜子”等都用apairof表示。考点精选词语辨析活学活用句型聚焦第1课时6apieceof一块；一张；一根；一片Ineedapieceofpapertowriteon.我需要一张纸来写字。[拓展]apieceofnews/chalk/bread/cloth/advice/land/glass/coal/meat；inpieces意为“一块一块的；一片一片的”。考点精选词语辨析活学活用句型聚焦第1课时7aboveall首先，首要Whatachildshoulddo,aboveall,istodowellinhisstudies.小孩子该做的最重要的事是学好功课。8accordingto根据，按照Accordingtoourrecords,thebooksyouhaveborrowedshouldnowbereturnedtothelibrary.根据我们的记录，你借的书现在应该还给图书馆了。考点精选词语辨析活学活用句型聚焦第1课时9afterall毕竟，终究Youshouldlookafterhim,afterall,heisyourownbrother.你应该照顾他，毕竟他是你的亲弟弟。10againandagain反复地，再三地[点拨]其常位于谓语动词后面，修饰谓语动词，表示“反复地……”。Heapologizedagainandagain.他一遍又一遍地道歉。[拓展]overandover(again)也有“再三地，反复地”意思。考点精选词语辨析活学活用句型聚焦第1课时词语辨析考点精选词语辨析句型聚焦1careabout与carefor[辨析]careabout和carefor都有“关心、照料”的意思。二者的区别：careabout还指“介意、在乎”carefor指“喜欢、想要”。Themanwhomyoucarefornevercaresaboutwhatpeoplesay.你喜欢的那个人从来不在乎人们说什么。第1课时活学活用考点精选词语辨析句型聚焦2catch与hold[辨析]catch指“抓，抓住(处于运动或隐蔽状态的事物)，”是一个动态的动作；hold指“拿着，握住”，是一静态的动作。ucan'tcatchtheballifyouholdsomethinginyourhands.如果你手里拿着东西你就接不住球。第1课时活学活用考点精选词语辨析活学活用句型聚焦3abit(of),afew与alittle[辨析](1)abitof后可接不可数名词，相当于alittle;abit与alittle一样，用作程度副词，表示“稍微、一点儿”，用来修饰动词、形容词、副词、形容词或副词的比较级等，二者可以互换。另外，abit还可表示“一会儿”。HeknowsabitofSpanish.＝HeknowsalittleSpanish.他懂点儿西班牙语。I'mabittired.我有点儿累了。Hewillbebackinabit(＝ashorttime)．他就快回来了。第1课时考点精选词语辨析活学活用句型聚焦(2)afew指“一些，少量”，表示肯定含义，后接可数名词复数形式，意为“一些……”，与few相对。Thereareafewapplesinthebasket.篮子里有一些苹果。第1课时考点精选词语辨析活学活用句型聚焦(3)alittle指“一点，少许”，表示肯定含义，修饰不可数名词、形容词、副词、形容词或副词的比较级，意为“一点……”，与little相对。Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。Itisalittlebitdarkhere.这儿有点黑。[拓展]notalittle＝verymuch,意为“非常”。Idon'tlikeitalittle.我非常喜欢它。Hedidn'teatalittle.他吃了很多。第1课时考点精选词语辨析活学活用句型聚焦4akindof与allkindsof[辨析]akindof指“一种，一类”，后接可数名词单数，表示“……的一种”；allkindsof表示“各种各样的”，后接可数名词复数。Thisisanewkindofcar.这是一种新式汽车。Hedidallkindsofthings.他什么事都做。[拓展]akindof也可表示“几分，某种，隐约”，后接名词；kindof表示“有点儿，稍微”，后接形容词。Shehasakindofgenius.她有几分天赋。I'mkindoftired.我有点儿累了。第1课时考点精选词语辨析活学活用句型聚焦5alotof与anumberof[辨析]alotof的用法和lotsof相似，后接可数名词复数或不可数名词，表示“许多”；anumberof后跟可数名词的复数形式，谓语动词也用复数形式，用法与many相似。Hecaughtalotoffish.他抓到了很多鱼。Tomhasgotanumberofapples.汤姆有许多苹果。[拓展]thenumberof意为“……的数量”，“thenumberof＋名词”作主语时，谓语动词用单数。第1课时考点精选词语辨析活学活用句型聚焦1assoonas一……就……[点拨]assoonas引导的从句通常用一般现在时表示将来意义，即遵循“主将从现”原则。AssoonasIgettoBeijing,I'llwritetoyou.我一到北京就给你写信。(主将从现)AssoonasIwentin,Jasoncriedoutwithpleasure.我一进门，贾森就高兴地叫了起来。(一般过去时)Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback.句型聚焦第1课时考点精选词语辨析活学活用句型聚焦他一回来我就告诉他这个消息。(主将从现)I'llgiveyouareplyassoonasIgetyouremail.我一收到邮件就给你回复。(主将从现)LiPingbeginstodohishomeworkassoonashecomesbackhome.李平一回到家就开始做作业。(主现从现)第1课时考点精选词语辨析活学活用句型聚焦2as…as…和……一样……[点拨]此结构用于同级之间的比较。as…as中间为形容词或副词的原级。notas(so)…as指“……不如……”。Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。Thisdictionaryisnotsousefulasyouthinkitis.这部字典不如你想象的那样有用。Shesingsaswellassheplays.她唱得和弹得一样好。Hedoesn'tspeakEnglishasfluentlyasyou.他的英语说得不如你流利。第1课时考点精选词语辨析活学活用句型聚焦[拓展]as…aspossible意为“尽可能……地”。Couldyoupleaseaskhimtocallmebackassoonaspossible？请你让他尽快给我回电话好吗？LiHuaalwayshelpstheoldasmuchaspossibleinhislife.李华在生活中总是尽可能多地帮助老人。第1课时3asksb.todosth.＝tellsb.todosth.让某人做某事[点拨]asksb.nottodosth.＝tellsb.nottodosth.要求/告诉某人不做某事[拓展]wantsb.todosth.＝wouldlikesb.todosth.想让某人做某事；teachsb.todosth.教某人做某事Theteacherasksustofinishthehomeworkontime.老师要求我们按时完成作业。TomtoldmetohelphimwithhisChinesetheotherday.前几天，汤姆要我帮他学汉语。考点精选词语辨析活学活用句型聚焦第1课时Iwantyoutocometoschoolearliertomorrow.我想要你明天早点来学校。I'dlikeyoutoanswermyquestions.我想让你回答我的问题。UncleWangtaughtustoplanttreesonthefarm.王叔叔在农场教我们植树。WearegoingtohaveapicnicthisSunday.Wouldyouliketojoinus?这个星期日我们要去野餐，你愿意加入我们吗？Theteachertellsusnottoreadinthesun.老师告诉我们不要在阳光下看书。考点精选词语辨析活学活用句型聚焦第1课时Ⅰ.单项填空()1.—I'mafraidacaristooexpensiveforme.—ButmoreandmoreChinesecantobuyone.A.expectB.affordC.chooseD.offer()2.Studentsarenotallowed．A.gettheirearspiercedB.togettheirearspiercedC.gettingtheirearspiercedD.gottheirearspiercedBB活学活用第1