搜索
汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”曾就读于西南联大中国文学系，师从沈从文等。新中国成立前当过中学教员、历史博物馆职员。后在北京做编辑工作；写过剧本，参与过《沙家浜》的修改和定稿；在短篇小说和散文创作上颇有成就。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。胡同原是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各种来源。有的是计数的，如东单三条、东四十条。有的原是皇家储存物件的地方，如皮库胡同、惜薪司胡同（存放柴炭的地方），有的是这条胡同里曾住过一个有名的人物，如无量大人胡同、石老娘（老娘是接生婆）胡同。大雅宝胡同原名大哑吧胡同，大概胡同里曾住过一个哑吧。王皮胡同是因为有一个姓王的皮匠。王广福胡同原名王寡妇胡同。有的是某种行业集中的地方。手帕胡同大概是卖手帕的。羊肉胡同当初想必是卖羊肉的，有的胡同是像其形状的。高义伯胡同原名狗尾巴胡同。小羊宜宾胡同原名羊尾巴胡同。大概是因为这两条胡同的样子有点像羊尾巴、狗尾巴。有些胡同则不知道何所取义，如大绿纱帽胡同。——《胡同文化》节选胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化。胡同文化是北京文化的重要组成部分，即便不是最主要的部分。胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房檩，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总可以听到房塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”，——“破家值万贯”。四合院是一个盒子。北京人理想的住家是“独门独院”。北京人也很讲究“处街坊”。“远亲不如近邻”。“街坊里道”的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。但是平常日子，过往不多，除了有的街坊是棋友，“杀”一盘；有的是酒友，到“大酒缸”（过去山西人开的酒铺，都没有桌子，在酒缸上放一块规成圆形的厚板以代酒桌）喝两“个”（大酒缸二两一杯，叫做“一个”）；或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”（会鸟是把鸟笼挂在一处，既可让鸟互相学叫，也互相比赛），此外，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润库、王(土序)等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京”。五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。北京人爱瞧热闹，但是不爱管闲事。他们总是置身事外，冷眼旁观。北京是民主运动的策源地，“民国”以来，常有学生运动。北京人管学生运动叫做“闹学生”。学生示威游行，叫做“过学生”。与他们无关。北京胡同文化的精义是“忍”，安分守已、逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。教学重点1、分析细节把握人物性格，理解主题2、怎样才能建立平等、民主的两代人关系教学难点父亲的性格特征与“父子成兄弟”之间的联系请问，你和你的父亲之间是怎样的关系？A、上下级——不平等，没有爱B、路人甲——平等，没有爱C、父与子——D、兄与弟——先填择：哪一种关系更有利于家庭的和谐与进步？思考：我的父亲是一个怎样的人？文中讲述了和父亲有关的哪些事情？兴趣广泛有爱心重感情随和，有童心宽容，理解，尊重随和，宽容第一组讨论——“父亲”的性格特点1、精通琴棋书画比较以上事件，概括人物性格，2、喜欢养动植物3、给母亲做冥衣6、写情书抽烟喝酒4、爱带孩子乱玩5、关心学业不强求爱孩子尊重，理解尊重，宽容随和，宽容第二组讨论——“我”的性格特点比较以上事件，概括人物性格尊重1、学拼音回信2、和儿子“划清界限”3、“黑人同学”事件4、对儿子恋爱“闻而不问”5、任儿子叫我“老头子”思考：作者为什么要写两对父子关系？（明确：强调家庭教育的延续性和良性循环）思考：作者为什么要写两对父子关系？作者提倡“平等”、“民主”、“尊重”、“宽容”的现代化的父子关系，并希望这种家庭关系能代代相传。大树与小树总结主旨：1、为什么中国的父子关系很难成为兄弟关系？2、你怎样看待“养儿防老”思想？1、为什么中国的父子关系很难成为兄弟关系？讨论题2、你怎样看待“养儿防老”思想？（10分钟）“君君、臣臣、父父、子子”——等级制度“君为臣纲，父为子纲”——没有平等不一定是朝夕相处，但一定不是等价交换我做父亲1、学拼音回信2、和儿子“划清界限”3、“黑人同学”事件4、对儿子恋爱“闻而不问”5、任儿子叫我“老头子”我的父亲1、精通琴棋书画2、喜欢养动植物3、给母亲做冥衣4、爱带孩子乱玩5、关心学业不强求6、写情书抽烟喝酒多年父子成兄弟多年父子成兄弟理解尊重热爱生活爱宽容兴趣广泛随和平等理解随和平等民主尊重爱宽容民主1.与父亲谈一次话，事先设计好话题，并记录下谈话内容课后作业2.阅读鲁迅《我们现在怎样做父亲》，与本文相互对照《礼记大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”修身才能具有一颗爱的心灵，才能齐家；齐家才能建立平等和谐的两代人的关系，才能治国；治国才能让小“家”稳定，大“家”和谐，才能让整个国家永远安定、和平！