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马克思主义与社会科学方法论马克思主义学院赵鸣歧教授主要进行马克思主义社会科学方法论教育，通过深入学习马克思主义观察和分析社会历史的立场、观点和方法，培养研究生的理论思维能力，帮助研究生掌握学习和研究哲学社会科学的科学方法。本课程学习目的•一、方法及其重要性•二、社会科学方法论•三、社会科学研究的特点、方法及功能•四、马克思主义社会科学方法论形成、内容和原则•五、坚持和发展马克思主义社会科学方法绪论11.几个基本概念（1）什么是方法？–在西方，“方法”一词起源于希腊文，其意是沿着正确的道路前行。–从词源上讲，“方法”一词在中国古代是规矩、规则之意。“无以规矩，不成方圆”。–方法是指基于某种目标而进行活动的正确规则、方式或手段。研究方法则是指在学术研究中基于某种研究目标而进行研究的正确原则、方式（手段）和理论。一、方法及其重要性•概言之，方法就是人们认识世界和改造世界的方式、准则、程序、线路以及工具、手段和途径。•方法是有层次的。层次性如数学中的微积分法、物理学中的光谱分析法，地质学中的放射性同位素测定年代法等。系统方法、控制方法、信息方法、数学方法等。（2）什么是方法论？《孙子》《墨子》《老子》《庄子》“疱丁解牛”2.方法的重要性二、社会科学方法论•1.社会科学方法是否可能？“历史命运之说纯属迷信，科学的或任何别的合理方法都不可能预测人类历史进程。”社会科学方法是否可能？如何认识？•首先，我们应该承认，社会科学与自然科学相比有很大的不同。社会现象与自然现象至少有以下四个方面的区别：–第一，复杂程度不同。–第二，因果联系方式不同。–第三，受认识主体的影响程度不同。–第四，社会历史领域内，任何事情的发生都是有自觉的意图，有预期的目的的。其次，我们应该肯定，社会科学和社会科学方法的功能和价值是确定无疑的。•其一，社会历史领域规律性、必然性的存在是客观的和不以个人意志为转移的。•其二，社会科学所揭示的社会发展规律具有统计学意义，它是或然性和必然性的统一。•其三，社会科学具有人文教化的作用。因此，社会科学是有用的，社会科学方法是可能的。2.什么是社会科学方法论？•社会科学是指以人类在社会中的行为及由此行为产生的社会现象为研究对象的学科，它以探讨社会现象的本质与规律为主要任务，因而具有追求统一性、一致性、简单性、必然性等特征。•人文科学：即关于人类价值和精神表现的人文主义的学科。《辞海》是这样解释的：“人文科学源出拉丁文humantias，意即人性、教养。社会科学与人文科学的关系•严格地讲，社会科学和人文科学有一定的区别。一般来说，人文科学主要研究恒久地存在于人类社会中的社会现象和社会活动，它是人的精神文化活动及其人类历史进化的反映。•社会科学主要研究社会各个领域不断变化和发展的社会现象和社会活动，包括经济、政治、管理等领域的现象和活动。从时间上讲，人文科学各学科在古代就已产生，而社会科学各学科产生于近现代。•人文科学和社会科学实际上是相互渗透，难以将其截然分开的，所以，我们往往以“人文社会科学”或“哲学社会科学”予以统称之。•所谓社会科学方法论，是指从事社会科学研究的方法论，这种方法论是建立在社会科学研究的各种方法之上的，它除了论述这些方法之外，还要进一步阐明这些方法的客观基础、本质根源、基本特征及其运用的原则。如矛盾分析法，不仅要介绍矛盾分析法的内涵和形式，而且要认证其赖以立论的客观根据及其运用的基本原则。三、社会科学研究的特点、方法及功能所谓社会科学研究，就是人们从一定的社会科学学科角度出发，应用某些方法和技术对社会现象或事物所做的系统分析或解释，简称为社会研究。它是一种有目的的智力活动，也是一种社会活动。通过这种活动，我们可以获得有关社会现象或事物的知识，解决一定的理论或现实问题。1.社会科学研究的特点①社会科学研究必须坚持个体性与整体性的统一②必须坚持实证性与理解性的统一从社会事实的客观性出发，但社会现象比物理现象和化学现象复杂得多，因而社会科学研究中因果之间的联系也复杂得多。理解性对社会的研究不仅要说明，而且要诠释；而诠释就是理解，就是评价；而理解和评价就是活动和改造。在这里，主观和客观、说明和理解、真理和价值是交融的，很难分开。正像王阳明先生所说：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。”（《传习录上》）③必须坚持事实判断与价值判断的统一事实判断：价值判断2.社会科学研究的方法①研究方式方法论确定了研究的方向，研究方式则主要是确定研究途径和研究路线。依据不同的研究目的和不同的研究对象，人们可以采取不同的研究方式。就社会科学领域而言，最常用的有这样几种研究方式：调查研究法、文献研究法、历史比较研究法、实地研究或观察法、访问法、实验法，等等。②具体方法与技术这涉及到在研究过程的各个阶段所使用的具体方法和技术，其中最主要的是如何搜集资料，如何进行观察，如何进行访谈，如何进行调查，如何汇集资料，如何分析资料，如何处理数据，等等。3.人文社会科学的社会功能哲学社会科学，主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。习近平总书记多次强调，哲学社会科学应该立足国情，立足当代，以重大的现实问题为主攻方向，研究回答关系党和国家发展的前瞻性、全局性、战略性问题，研究回答干部群众关心的重大理论和实际问题，充分发挥其认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的作用，努力建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。四、马克思主义社会科学方法论的形成、内容和原则马克思主义社会科学方法论有其特定的形式和丰富的内容，但是，它并不是凌驾于人类科学发展之上的绝对的和独一无二的方法论，而是人类社会认识逻辑发展的必然产物。它继承了以往一切积极的成果，在此基础上又增添了一些新内容。我们应该以科学的态度对待马克思主义包括马克思主义的的社会科学方法论。1、马克思主义唯物史观的创立和社会科学方法论的形成马克思的第一个伟大发现即唯物史观理论创立于19世纪中期，以1845-1846年《德意志意识形态》的写作为标志。（1）马克思主义社会科学方法论基础——唯物史观唯物史观的独特贡献在于，论证了人类物质资料的生产和再生产是社会发展的前提和基础，“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。”这一历史理论不过是把人们的思想从神圣的天国拉回到粗糙的尘世，使种种抽象的思辨和神秘的理论归于平常，归于生活。（2）马克思主义社会科学方法论的特点——实践性首先，它强调历史研究的出发点是“现实的人”。所谓“现实的人”，是指“现实的个人，是他们的活动和他们的物质生活条件”，“也就是说，这些个人是从事活动的，进行物质生产的……”其次，它强调在实践的基础上从主体和客体相结合的维度去考察对象。“从前一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当做人的感性活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。”再次，它强调“社会生活在本质上是实践的。”最后，它强调“旧唯物主义的立脚点是‘市民’社会；新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会化了的人类。”2、马克思主义社会科学方法论的主要内容和基本原则（1）主要内容马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。在此基础上，具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等，除此之外，还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客相统一的辩证方法、历史合力的研究方法、“人本”和“物本”相统一的方法等。（2）基本原则第一，客观性原则。按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。尽管我们永远不可能把握纯而又纯的社会客体，但是，客观性的要求却是绝对必须的。在社会历史领域，坚持客观性的原则，就要求我们始终坚持认识论的实践标准、历史观的生产力标准和价值观的人民利益标准。第二，主体性原则。一要注重从主体的维度去观察社会客体；二要注重把真理原则和价值原则结合起来；三要注重坚持群众史观，反对英雄史观。这一原则要求我们第三，整体性原则。系统性原则要求我们从系统的观点来观察人与自然的关系，处理好人与自然的和谐关系。系统性原则要求我们从系统的观点来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神。系统性原则要求我们局部和整体的关系，树立全局性的观念。整体性原则实质上系统性原则。第四，具体性原则。具体地分析具体情况，是马克思主义的活的灵魂。这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。第五，发展性原则。这就要求我们用运动、变化和发展的观点去观察和分析问题，反对用静止和孤立的观点去观察和分析问题。在认识社会现象的时候，要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性发现合理性。“辩证法要本质上是批判的和革命的”，批判性是发展性原则的必然要求。五、坚持和发展马克思主义社会科学方法马克思主义科学方法论具有独特的价值，为人类认识作出了重要贡献。在社会历史领域，我们不能撇开马克思。但对待马克思主义包括马克思主义社会科学方法论，一要坚持，二要发展，坚持是发展的基础，发展是最好的坚持。要反对“过时论”和“僵化论”两种错误倾向。社会科学的研究方法现象学的分析方法实证主义的研究方法人本主义的研究方法结构主义的研究方法诠释学的研究方法1.当代西方社会科学方法论当代西方哲学社会科学流派众多，提出了许多社会科学的研究方法一是科学主义（又名实证主义）的倾向，这种倾向主张运用自然科学的方法和规范来建构人文社会科学；二是人文主义的倾向，这种倾向主张运用阐释学的方法来建构人文社会科学，否认自然科学方法在人文社会研究中的必要性和可能性。以上所有这些方法都表现为两种基本倾向：2.正确对待当代西方社会科学方法论一是批判的态度。所谓批判的态度，就是对待西方形形色色的社会科学方法论应该进行深入的分析和鉴别，既不能盲目肯定，也不能盲目否定。二是开放的态度。所谓开放的态度，就是以平等的心态度积极地与之对话，对一切积极合理的东西都以开放的胸襟予以接纳。课程内容社会系统研究方法2绪论1社会矛盾研究方法3社会认知与评价方法4课程内容社会系统研究方法2绪论1社会矛盾研究方法3社会认知与评价方法4社会系统研究方法社会基本结构系统社会有机体与社会形态社会系统研究的原则社会系统分析的主要内容社会系统要素分析。分析社会系统要素的综合存在方式。社会系统的结构分析。社会系统的整体分析。分析社会系统中的社会活动分析社会系统的规范制度。社会系统的功能分析。社会系统的问题分析。分析社会系统的变迁与社会进步社会基本结构系统社会系统生产力系统生产关系系统上层建筑系统人口系统自然环境系统（一）生产力系统（一）生产力系统人类改造自然的实际程度和能力生产力的三要素劳动对象劳动资料劳动者劳动所加工的物质资料作用于劳动对象的物质资料或物质条件，核心是生产工具，生产工具是衡量生产力发展水平的尺度运用劳动资料作用于劳动对象的从事生产实践的人（一）生产力系统人类改造自然的实际程度和能力生产力的三要素劳动对象劳动资料物化劳动活劳动劳动者毛泽东：人的因素第一（一）生产力系统科学技术——知识形态的生产力向生产力各要素渗透成为“直接生产力”现代社会生产力结构现代社生产力会实体型要素(劳动者、劳动资料、劳动对象)──硬件渗透型要素(科技)传导型要素(信息)媒介型要素(现代教育)流通型要素(资金)运筹型要素(管理)软件现代科技革命使社会生产力飞速进步现代生产力结构公式传统生产力＝劳动者＋劳动资料＋