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（一年级上册）上海教育出版社第七单元◎聊一聊你看见过鸟儿飞翔吗？它们是怎么飞的？一只鸟儿从蛋壳里出来了，它与其他鸟相比，哪里长得不一样？只有一只翅膀的小鸟，接下来他的生活会怎样？（你可以从它的飞行、捕食、生活方面来谈）书名：《故障鸟》作者：[英]迈克尔·布罗德翻译：方素珍出版社：电子工业出版社假如你是故障鸟，面对哥哥们的嘲笑，你会怎么做？◎故事的结尾◎故障鸟努力地拍着翅膀飞呀！飞呀！飞呀！故障鸟带着他的好朋友，去找他最喜欢的那棵树。他们开始忙活起来，建造了一个特别的鸟窝，然后生了四只可爱的小鸟，过着甜蜜的生活。回顾只有一只翅膀的故障鸟是如何飞起来的？按故事的发展顺序给下列图画标上序号。（学习单1）讨论你觉得故障鸟能飞起来靠的是什么？讨论1.要是故障鸟没有离开森林，他的命运会怎样？2.你喜欢这样的故事结局吗？为什么？【图配文】根据书中描写的故障鸟的甜蜜生活的文字，寻找相对应的图画。（学习单2）①他们建造了一个特别的鸟窝。②他们开始忙活起来。③然后生了四只可爱的小鸟，过着甜蜜的生活。④故障鸟带着他的好朋友，去找他最喜欢的那棵树。图画和文字是有对应关系的图画和文字是有对应关系的继续来读一本书（奖励画画(*^__^*)嘻嘻……）故事的结尾从那以后，没有耳朵的兔子觉得有没有耳朵一点都不重要了。【写作】用“四格漫画”的形式续编故事。1.以四人小组为单位，讨论：没有耳朵的兔子捡到一个鸡蛋后接下来会发生什么事。2.模仿《故障鸟》中“四格漫画”的形式，用“图+文”把《没有耳朵的兔子》预测到的后续故事情节表达出来。小组成员分工合作，每个人负责完成一幅图，并给图配上一段文字。3.写好后，四个人按故事的先后顺序读一读写的故事，最后把学习单按顺序贴在大纸上。准备好向全班汇报。★15分钟写作活动★书名：《故障鸟》作者：[英]迈克尔·布罗德翻译：方素珍出版社：电子工业出版社上海教育出版社