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考点训练18考点训练考点训练1．(2016·湖北荆州)综合性学习。(10分)【导学号91650038】刚刚获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩说：“希望有更多的人像我一样，利用中国经验，利用中国资源，讲述属于全人类的中国故事。”小英、林子、阿莲决定以“讲述我们的中国故事”为主题开展综合探究。他们选定的话题分别是：中国文学、中国制造、中国力量。考点训练【小英统计的数据】历届“国际安徒生奖”获奖统计表地区时间1956—19661968—19761978—19861988—19961998—20062008—2016总计中国0000011日本0000112美国1211106欧洲55222218其他0021115考点训练【林子写成的新闻】中国航天已呈领跑之势。今年三季度，天宫二号即将发射升空，对接神舟十一号飞船，并与货运飞船天舟一号对接，计划于2020年初步建成中国载人空间站。届时，或将是人类唯一的在轨太空家园。不仅如此，中国高铁也成为中国走向世界的名片。截至目前，国内运营里程已达1.9万公里，居世界第一！总体技术水平居世界前列，中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚……考点训练【阿莲搜集的材料】中国目前承担的国际维和经费仅次于美国，为世界第二。中国派出的军事维和人员达2720人，居世界第一，在冲突不断、疾病肆虐、气候恶劣的地区，都有中国维和军人的身影。考点训练(1)读小英提供的图表，说说你的发现：(3分)初读图表，令人惊喜的是：①曹文轩获奖，使中国在此奖项上实现了零的突破；细读图表，引人深思的是：②此奖项大多被欧美所得，我们还要努力追赶(或：我们和欧美国家相比还有很大的差距，还要努力追赶)。考点训练(2)林子写成的新闻还差一个标题，他想采用对偶句式，请你帮帮他。(2分)示例一：中国航天领跑全球，中国高铁位居前列示例二：中国航天领跑，中国高铁超前示例三：中国航天成就辉煌，中国高铁走向世界考点训练(3)阿莲综合了大家的资料，决定以“走向世界的中国力量”为题，在班上组织一个一分钟演讲比赛，邀请你参加，请你准备一篇100字左右的演讲稿。(5分)考点训练(示例)亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《走向世界的中国力量》。“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”“神五、神六、神七”上天，“嫦娥一号、嫦娥二号”探月，中国的科技日新月异！中国航天已呈领跑之势，中国高铁也成为中国走向世界的名片。在这个历程中，我们为中国的飞速发展欢呼……考点训练同学们，展望未来，我们任重道远，我们必须努力学习！中华民族的未来需要我们去开拓，需要我们的共同努力！共同奋斗！共创美好的未来！考点训练2．(2016·四川成都)初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。(12分)(1)下面是《成都商报》有关2013年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。(每点不超过5个字)(4分)考点训练昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到《2013人教版初中语文教材修订情况介绍》。文章称，本次修订工作历时十年。自2004年始，编写组三次前往各地调研，2011年3月申报统编教材。2012年3月至2013年3月完成统编教材编写、审查、修改等工作。考点训练2013年出版的七年级教材上下册均有改动。人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品，包括本土作家马及时的《王几何》。选文充分考虑学生年龄特点，让人耳目一新。考点训练此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包括新闻媒体的关注。尤其鲁迅作品的减少问题，更是掀起了讨论的热潮。经历时间长涉及内容多鲁迅被减少各册均改动考点训练(2)精心设计的“阅读导语”，为我们理解语文提供帮助。下面是《从百草园到三味书屋》的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。(4分)考点训练提起鲁迅，人们常常会想到①他的严肃、庄重，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是②另一道风景：灿烂的春光有童真，③无味的冬天里也有童趣；④自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。考点训练(3)六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，从下面的课文人物中，任选一个，写一段话。(不要求句式完全一致)。(4分)王几何(《王几何》)老头子(《芦花荡》)香菱(《香菱学诗》)奥楚蔑洛夫(《变色龙》)(示例)泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。考点训练王几何：一手最标准的画技，让人给了你形象的绰号；你用幽默风趣，传授做人的道理。老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄。_香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗；你用你的痴迷，写出优美的诗篇。奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助；你却因你的势利眼，成为了天大的笑话。考点训练【解析】(1)题考查提取和筛选信息的能力。熟读材料，提取和本教材有关的信息，如“本次修订工作历时十年”可概括为“经历时间长”；从“诸多内容”可概括为“涉及内容多”；从“七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品”可概括为“鲁迅被减少”；以此类推，先提取相关材料，再根据要求(每点不超过5个字)进行概括。考点训练(2)题考查文章内容的把握。在理解文章内容的基础上，先找出课文中重点的人物和事件，再根据上下文组织语言使之流畅即可。根据上下文首先想到的是“鲁迅的严肃和庄重”，“灿烂的春光”和“无味的冬天”是相对的，“严肃的学习”和“自由的玩耍”是相对的。(3)题考查对人物的了解与评价能力。要联系人物的言行及性格特点作答，根据示例，注意答题的句式。语言要简洁、优美。考点训练3．综合性学习。(8分)资料一择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在小升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子参加电脑排位在本区上初中，都希望孩子能享受优质的教育。这样就造成了教育水平比较高的初中成为择校的热门。考点训练资料二一些家长不惜拼钱、拼人脉进行择校。为了让孩子在好学校“抢”得“一席之位”，大量孩子就会为升入优质初中而报班补课、考试拿证，一些课外培训因此甚嚣尘上，一些孩子也因此身心俱疲、厌学。“择校”使一些学校“人满为患”，一些学校“少人问津”，造成教育资源的浪费，而“钱择校”“权择校”更带来了“教育不公”“教育腐败”等问题。考点训练资料三在13亿人口的中国，没有哪件事像义务教育一样牵动每个家庭的心，人民群众希望接受更公平、更高质量的义务教育。如何破解“择校”难题？“就近入学”是一直强调的举措。今年年初，教育部就印发了《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》，如今又聚焦19个“义务教育招生入学问题”更受关注的大城市，明确要求制定完善的规范的义务教育免试就近入学的方案。考点训练(1)阅读三则资料，请你分点概括“破解择校，就近入学”的三点好处。(3分)答：①减轻学生压力；②体现教育公平或杜绝腐败；③减少教育资源浪费。(2)请你根据资料三续写下句，破解“择校”难题。(要求：句式相同，字数相等)(5分)上句：倾财力择学校家长无奈。下句：定措施近入学政府监管。(表述合理即可)考点训练【解析】本题考查材料阅读综合能力。(1)考查对材料的阅读概括能力，三则材料围绕“择校”来谈，谈了“择校”这一现象的原因、带来的影响、为此出台的一些举措等。而“就近入学”的好处也就表现其中了。(2)考查根据材料对出下联，只要句式相同、字数相等、表述合理即可。考点训练4．(2016·山东潍坊)在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。(9分)【导学号91650039】材料1战国时期，思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多家，商贾云集，生意兴隆。①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。考点训练材料2潍坊风筝的制作工艺非常精湛：先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。考点训练材料3“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。考点训练(1)为使解说词句式协调，请你改写“材料1”画线句中的一句，使它与另一句句式一致。(2分)①1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。②2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。(选择一个即可)【解析】画线句①是把字句，而画线句②是被字句，若要使句式一致，需要把画线句①改为被字句，或者把画线句②改为把字句。考点训练(2)请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。(3分)①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具。【解析】从材料1“战国时期，思想家墨子在鲁山(潍坊境内)‘斫木为鸢，三年而成’”可以看出潍坊风筝历史悠久；从材料2“制作工艺非常精湛”可知潍坊风筝的工艺精湛；从“传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性”可知潍坊风筝兼具实用性和艺术性的特点。考点训练(3)请选择“材料3”中的一幅画，描述画面内容。要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种，不超过100字。(4分)考点训练示例一：一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。(老牛伸头向前，两眼显出迷茫的神色：“你这是在放谁？”)示例二：四个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张而又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。考点训练【解析】两幅画面的主体都是儿童放风筝，抓住这一主体，按照一定的顺序，用流畅的语言把画面上的景物介绍全面，介绍画面时注意人物的动作、神态，并透过神态揣摩他们的心理。考点训练5．学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。(6分)(1)校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。(2分)考点训练课余活动以运动为主的人很少，半数以上的学生运动时间不足20分钟或不运动。考点训练(2)学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。(2分)示例：小胡，学习是重要的，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率。考点训练(3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。(2分)同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。示例：我爱跳高，如乳燕展翅的姿势，让我感受到轻松跨越障碍的欣喜。