运用抑扬法写出故事的波澜

运用抑扬法写出故事的波澜记叙文写作指导（四）“波澜”，是个比喻性的说法。所谓“波澜”，是指叙事时有张有弛，有起有伏，有波有澜。只有这样才能使文章起伏错落，情节一波三折，牵引读者紧张的情绪，以吸引读者。1、误会掀澜法2、情节突转法3、情节倒置法\设置悬念法4、抑扬兴澜法运用抑扬法写出故事的波澜九天仙女下凡尘生个儿子去做贼偷得仙桃献母亲这个婆娘不是人什么是抑扬法?是指在作品中为了更好地颂扬或贬抑人物或事件，经常采用的以抑为手段，以扬为目的(或以扬为手段，以抑为目的)，通过前后材料的对比反差，使文章形成波浪起伏之势，突出表现对象的本质属性，刻画人物性格，揭示主题的一种写作技巧。如此常识一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。培训很快开始了。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求从头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷不已。一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可遏：“常识？狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。好好学吧。”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学生活。一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。至于徐科长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起。厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他耳边小声说：“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。抑扬法的基本类型:1、欲扬先抑2、欲抑先扬3、抑扬互动唐弢先生的《琐忆》一文，文章的根本目的是想通过对鲁迅关怀青年的几件小事的记叙，歌颂鲁迅的伟大人格的。但是作者在文章的开头却写了自己“不敢去接近他”，因为之前作者之前听说了关于鲁迅先生的很多否定面的议论。例如“鲁迅多疑”、“世故”、“脾气大”、“爱骂人”、“睚眦必报、”“不容易接近”等等。当把读者的思维牵引到这个方向之后，作者的笔锋陡然转换，开始记叙自己与鲁迅交往的几件事。通过这几件事，作者用最直观的感受得出了与先前听说的完全相反的结论。鲁迅是一个心胸广阔、人格伟大的人物。抑扬的目的与手段不论欲扬先抑，还是欲抑先扬，所“欲”都是目的，所“先”都是手段。即在写作过程中，要明确其表象（外表）与真象（灵魂）之间的关系，从而确定文章的主旨和写作重点。这里需要强调一下的是，抑扬法还要尽量写清楚这种抑与扬之间情节的矛盾关系，如对与错、正与反、爱与憎、赞与弹等。堂上练习：尝试用抑扬法调整下面的故事情节的顺序，使它的结构更加合理，更加吸引人。①我到外地上学去了。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路，勾起我的回忆。《父亲的笛声》②我讨厌父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看。我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去中学看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持着沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，而在我看来，这又成了不务正业的标志。《父亲的笛声》③我爱父亲，父亲的笛声最美。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣。父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，他还兀自傻呵呵地笑。每天的日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，他自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。《父亲的笛声》抑扬法需注意的问题：一是要安排好轻重、主次、详略。切不可详略不分，平均用墨，更不能轻重例置，喧宾夺主。二是要过渡自然。转换不自然，就可能虚假而不能令人信服。三是叙事要充分，让故事在对比反差中显得突出。现场练兵，修改文章。按照抑扬法的特点，对《其实我很幸福》这篇文章进行修改，让它充满波澜，更加吸引人。修改时可增减语句或故事情节，使之充分具体。课后作业日子在一天天流走。不管同学们有没有在意到，周围总有一些人在影响着我们；不管什么样的人，不经过事情的洗礼都无法全面认清。可以肯定的是，在你的成长过程中一定有不少人是在你逐渐的接触中认识清楚的。或者是渺小，或者是高尚，或者是认清后的感激，或者是认清后的失落……如果细细梳理一下，你会发现不记录下来是一种遗憾。那么为了不再遗憾，拿起你手中的笔，写写关于那个人的故事吧。要求：1、要求采用抑扬的结构方式来叙述文章；2、题目自拟，字数不少于800；3、写到周记簿上。