基因突变和基因重组――基因重组

基因突变和基因重组基因重组1、概念:在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合.2、类型:①基因的自由组合:②基因的互换:非同源染色体上的非等位基因的自由组合同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部互换.(交叉互换)非同源染色体上的非等位基因自由组合bBBbAb和aBAB和ab发生时间：减数第一次分裂后期bBBb同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换发生时间：四分体时期3、基因重组的意义:通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源是生物多样性的重要原因之一.基因重组能否产生新的基因？2．基因突变的相关知识归纳P1284．判断有关基因重组叙述的正误(1)非同源染色体自由组合，导致在减数分裂过程中发生基因重组()(2)非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组()(3)一对同源染色体的非姐妹染色单体存在基因重组()(4)减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组()×√√√P128[自主排查]1．基因重组的类型下图a、b为减数第一次分裂不同时期的细胞图像，据图回答：(1)a图发生基因重组的原因是：_________。(2)b图发生基因重组的原因是：______________。考点二|基因重组等位基因随非姐妹染色单体交换非等位基因随非同源染色体自由组合P1302．基因突变与基因重组(1)填表比较基因突变和基因重组：项目基因突变基因重组变异本质______________发生改变__________的重新组合发生时期一般发生于细胞分裂_____减数第一次分裂__________和减数第一次分裂____适用范围_________(包括病毒)进行_________的真核生物和基因工程中的原核生物基因分子结构原有基因间期四分体时期后期所有生物有性生殖项目基因突变基因重组结果产生_______(等位基因)，控制新性状产生_________，不产生新基因意义是生物变异的根本来源，生物进化的原始材料生物变异的重要来源，有利于生物进化应用人工诱变育种杂交育种联系通过基因突变产生新基因，为基因重组提供了自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础新基因新基因型(2)根据图示确定细胞分裂的类型和变异的类型：图示分裂类型_____________________变异类型___________________________有丝分裂基因突变减数分裂基因突变或基因重组[关键点拨]方法技巧——三种方法判断基因改变的原因(1)据亲子代基因型判断：①如果亲代基因型为BB或bb，则引起姐妹染色单体上B与b不同的原因是基因突变。②如果亲代基因型为Bb，则引起姐妹染色单体上B与b不同的原因是基因突变或交叉互换。(2)据细胞分裂方式判断：①如果是有丝分裂中染色单体上基因不同，则为基因突变的结果。②如果是减数分裂过程中染色单体上基因不同，可能发生了基因突变或交叉互换。(3)据细胞分裂图判断：①如果是有丝分裂后期图像，两条子染色体上的两基因不同，则为基因突变的结果，如图甲。②如果是减数第二次分裂后期图像，两条子染色体(同白或同黑)上的两基因不同，则为基因突变的结果，如图乙。③如果是减数第二次分裂后期图像，两条子染色体(颜色不一致)上的两基因不同，则为交叉互换(基因重组)的结果，如图丙。×要有前提[演练冲关]1．下列有关基因重组的说法，正确的是()A．基因重组可以产生多对等位基因B．发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代C．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型D．基因重组会改变基因中的遗传信息解析：基因重组属于基因的重新组合，不会改变基因内部的碱基序列，不可能产生新的基因，基因中的遗传信息也不会改变。生物体内经过基因重组所产生的配子不一定能够形成合子，所以不一定能够传递给后代。基因重组能产生新基因型的配子，不同的配子形成合子的表现型可能与原有个体的表现型相同。答案：C2．下面是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不．正确的是()A．甲细胞表明该动物发生了基因突变B．乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生了基因突变C．丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时可能发生了交叉互换D．甲、乙、丙所产生的变异都一定能遗传给后代解析P1313．下列图示过程存在基因重组的是()解析[高考真题集中研究——找规律]1．(2015·海南高考)关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是()A．等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B．X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C．基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D．在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变解析P1312．(2015·江苏高考)经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是()A．白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存B．X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异C．通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变D．观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异解析3．(2014·浙江高考)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是()A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链解析4．(2013·海南高考)某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是()A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中解析5.(2012·江苏高考)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换解析TheEndThanks