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如果让我们在班级中找出某一位同学，我们会毫不费力地做到这件事。我们想过这是为什么吗？观察我们的不同•观察我们的相貌有什么相同和不同？耳垂有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂发际发际平V形发际前额平发际前额“V”发尖下颌有沟下颌无沟直发直发眼皮单眼皮双眼皮有双眼皮无双眼皮鼻子高鼻梁塌鼻梁舌头能卷曲的舌头不能卷曲的舌头有耳垂无耳垂耳垂发际“V”发际平发际下颌下颌中央无沟下颌中央有沟头发卷发直发舌头能内卷不能内卷比较每个人的同一相貌特征，我们有什么发现？通过观察比较我们会发现就某一相貌特征而言，人与人可能相同也可能不同，比如某两个人都是双眼皮，而另一个人是单眼皮。想一想：我们的相貌是唯一的吗？班级里能找到两个相貌完全相同的人吗？有耳垂无耳垂耳垂单眼皮双眼皮眼皮双眼皮、有耳垂双眼皮、无耳垂单眼皮、有耳垂单眼皮、无耳垂两种不同相貌特征能组合成几种相貌的人？如果将更多的相貌特征组合起来，会有多少种相貌不同的人呢？性状组合每个相貌特征表现出两种性状两个相貌特征的性状两两组合，可以产生四种不同的相貌。2×2＝4三种相貌特征组合，会产生8种不同的相貌2×2×2＝8四种组合，会产生16种不同的相貌。2×2×2×2＝16五种组合，会产生32种不同的相貌2×2×2×2×2＝326个性状将我们全班同学分成了64类。32×2=645个性状将我们全班同学分成了32类。6个性状将我们全班同学分成了64类。32×2×2=1287个性状将我们全班同学分成了128类。5个性状将我们全班同学分成了32类。6个性状将我们全班同学分成了64类。32×2×2×2=2567个性状将我们全班同学分成了128类。8个性状将我们全班同学分成了256类。5个性状将我们分成了32类。6个性状将我们分成了64类。32×2×2×2×2×2=10247个性状将我们分成了128类。8个性状将我们分成了256类。10个性状将我们分成了1024类。20个性状将我们分成了104万类。40个性状就将我们分成超过一万亿类。那我们还能找到完全相同的两个人吗？不能人的相貌影响因素1.受遗传因素的影响2.后天的生活环境有趣的遗传现象俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤”。说明了遗传是生物界的普遍现象父母把遗传基因传递给子女，使子女表现出同父母相似的性状，比如体态、相貌、气质、音容等。课堂小结1、同一种生物不同个体之间也存在着差异。2、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）1、孪生兄弟长得一定一模一样。（）2、孩子与父母的相貌特征一定相同。（）3、每个人的相貌都是与众不同的，没有两个长得完全一样的人。（）4、在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（）5、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。（）√√×××二、选择题1、3种不同形状两两组合，能组合出（）不同相貌特征。A、4B、8C、162、比较每个人同一的相貌特征，我们会发现每个人（）A、相同B、各不相同3、孩子与父母长得很像，因为是（）的作用。A、相貌特征B、遗传基因BBB4、双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（）5、在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（）6、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。（）7、我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差别不大，甚至是一样的。（）8、世界上很难找到与你一模一样的人。（）√××√√1、要描述一个人的相貌，我们可以从、和等方面进行描述。2、我知道的脸型有、等形状；我知道的眼皮有和；我知道的耳垂有和。脸型三填空眼型眼皮眉毛瓜子脸国字脸双眼皮单眼皮有耳垂无耳垂