2015-2016全国高考化学试题常考点、高频点及分析

12007-2013广东高考化学试题常考点、高频点及分析一、近四年12道题对比1、选择题对比选择题仍然为6道单项选择题和2道双项选择题，和近4年的选择题考点比较：从上表可以看出，近4年选择题中“离子大量共存”、“阿伏伽德罗常数”、“位、构、性”、“物质性质”等均为高频考点，重复出现率100%，注重考查了考生对化学学科基础知识、基本技能的掌握程度。2、有机合成题广东卷有机合成题的特点是素材新颖，不以传统框图形式出现，一般会给予信息，考查重要有机物主干；考查角度相对固定，设问灵活新颖，近年各小问考查知识点见下表：3、化学原理题——知识拼盘、剑走偏锋2自2010年广东改为理综形式后，试题的综合性大大增强，故原理题采取了拼盘模式，一般考查氧化还原反应和速率和平衡影响因素、K有关计算、盖斯定律和电化学等有关知识。表中可看出，盖斯定律和平衡常数K的表达式较常规。4、化学流程题——考查操作、强化计算历年广东卷取消了传统装置实验，对实验操作的考查，一般会在流程题中有所体现。5、实验探究题——考察思维，焕然一新广东卷一向非常重视实验探究能力，07-10年的实验探究题的“假设1,2,3”模式，可以说是广东卷化学试验题的特色。从2011年起，脱离了探究题的“固化”答题和思考模式，演变到近年的综合探究推理假设型。从定性检验拓展到了定量实验内容的考查，从常规方法延伸到非常规检验方法（信息迁移）内容的考查，并且强化了计算部分，对于学生思维及信息获取能力和规范答题等方面的能力，提出了更高要求。2013年的实验探究题，试题呈现形式完全不同于以往，既无12年的小流程，也无有关新信息的给予，最大变化是将代表广东特色的探究图表也完全取消，可以说是让人大吃一惊。但是从整个实验题来看，第一小问完全取材于教材，对于学生探究能力无所裨益；第（2）①小问则是带有盐桥原电池的设计及画图，第②小问设问过于平淡，第③小问则在无信息给予的情况下，要求学生判断哪种原电池效率更高，显得不甚合理，特别是回答其原因，更是不合理。总的来说，33题的实验题，形式上有很大变化，但是整个试题质量明显比不上12年。二、近几年常考点及高频点常考1：离子共存题考查考生对离子反应的概念、氧化还原反应概念、离子反应发生条件的了解情况，对中学常见离子的性质的掌握程度。3离子反应是中学化学的基本内容，贯穿整个中学化学学习中，是对化学反应的本质的理解，是中学化学的一个重要内容。（2010）7、能在溶液中大量共存的一组离子是A、NH4、Ag、PO34、ClB、Fe3、H、I、HCO3C、K、Na、NO3、MnO4D、Al3、Mg2、SO24、CO23[平均分3.37，难度系数0.84]（2011）8、能在水溶液中大量共存的一组离子是A、H、I、NO3、SiO23B、Ag、Fe3、Cl、SO24C、K、SO24、Cu2、NO3D、NH4、OH、Cl、HCO3［平均分3.43，难度系数0.86］（2012）8、在水溶液中能大量共存的一组是A、Fe2、Al3、ClO、ClB、K、Cu2、OH、NO3C、NH4、Na、Br、SO24D、Mg2、H、SiO23、SO24［平均分，难度系数］（2013）8.水溶解中能大量共存的一组离子是A．Na+、Al3+、Cl-、CO32-B.H+、Na+、Fe2+、MnO4-C．K+、Ca2+、Cl-、NO3-D.K+、NH4+、OH-、SO42-常考2：阿伏加德罗常数题考查考生对物质的量、阿伏加德罗常数、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念的含义的了解；考查考生根据物质的量、质量、微粒数目、气体体积之间的相互关系进行有关计算的能力；考查考生对常见氧化还原反应及其电子转移数的了解以及是否熟悉常见物质的聚集状态等。侧重于考查知识点的覆盖。（2010）8、设NA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是A、16gCH4中含有4NA个C-H键B、1mol/LNaCl溶液含有NA个Na4C、1molCu和足量稀硝酸反应产生NA个NO分子D、常温常压下，22.4LCO2中含有NA个CO2分子［平均分3.13，难度系数0.78］（2011）9、设nA为阿伏伽德罗常数的数值，下列说法正确的是A、常温下，23gNO2含有nA个氧原子B、1L0.1mol/L的氨水含有0.1nA个OHC、常温常压下，22.4LCCl4含有个nACCl4分子D、1molFe2与足量的H2O2溶液反应，转移2nA个电子［平均分3.11，难度系数0.78］（2012）11、设nA为阿伏伽德罗常数的数值，下列说法正确的是A、常温下，4gCH4含有nA个C-H共价键B、1molFe与过量的稀HNO3反应，转移2nA个电子C、1L0.1mol/LNaHCO3液含有0.1nA个HCO3D、常温常压下，22.4L的NO2和CO2合气体含有2nA个O原子［平均分，难度系数］（2013）9.设nA为阿佛加德罗常数的数值，下列说法正确的是A．常温常压下，8gO2含有4nA个电子B．1L0.1molL-1的氨水中有nA个NH4+C．标准状况下，22.4L盐酸含有nA个HCl分子D．1molNa被完全氧化生成Na2O2，失去个2nA电子常考3：考查考生根据盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热计算的化学反应原理题。（2010）9、在298K、100kPa时，已知：2H2O(g)＝O2(g)＋2H2(g)△H1Cl2(g)＋H2(g)＝2HCl(g)△H22Cl2(g)＋2H2O(g)＝4HCl(g)＋O2(g)△H3则△H3与△H1和△H2间的关系正确的是A、△H3＝△H1＋2△H2B、△H3＝△H1＋△H2C、△H3＝△H1－2△H2D、△H3＝△H1－△H2［平均分3.72，难度系数0.93］5常考4：考查考生对短周期元素在元素周期表中的位置及其性质递变规律的了解；同时考查考生简单推理能力，及对重要金属、非金属元素及其化合物相关性质的掌握的元素周期表题。（2010）10、短周期金属元素甲~戊在元素周期表中的相对位置如右表所示：下面判断正确的是A、原子半径：丙＜丁＜戊B、金属性：甲＞丙C、氢氧化物碱性：丙＞丁＞戊D、最外层电子数：甲＞乙［平均分3.49，难度系数0.87］（2011）22、短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序数依次增大，甲和乙形成的气态氢化物的水溶液呈碱性，乙位于第VA族，甲和丙同主族，丁的最外层电子数和电子层数相等，则A、原子半径：丙＞丁＞乙B、单质的还原性：丁＞丙＞甲C、甲、乙、丙的氧化物均为共价化合物D、乙、丙、丁的最高价氧化物对应的水化物能相互反应［平均分4.19，难度系数0.70］（2012）22、图7是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图，下列说法正确的是A、原子半径：Z＞Y＞XB、气态氢化物的稳定性：R＞WC、WX3和水反应形成的化合物是离子化合物D、Y和Z两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应[平均分，难度系数]（2013）22.元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相对位置如下表所示，其中R单质在暗处与H2剧烈化合并发生爆炸。则下列判断正确的是A．非金属性：ZTXB．R与Q的电子数相差26C．气态氢化物稳定性：RTQ6D．最高价氧化物的水化物的酸性：TQ常考5：基础有机题考查考生对常见有机物的组成、结构、性质、用途及相互联系等。侧重于考查知识点的覆盖。（2007年）7、下列说法中正确的是A、石油裂解可以得到氯乙烯B、油脂水解可得到氨基酸和甘油C、所有烷烃和蛋白质中都存在碳碳单键D、淀粉和纤维素的组成都是(C6H10O5)n，水解最终产物都是葡萄糖（2008年）4、下列涉及有机物的性质或应用的说法不正确的是A.干馏煤可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料B.纤维素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定条件下都可发生水解反应C.用大米酿的酒在一定条件下密封保存，时间越长越香醇D.用于奥运“祥云”火炬的丙烷是一种清洁燃料（2009年）4、下列叙述不正确．．．的是A.天然气和沼气的主要成分是甲烷B.等物质的量的乙醇和乙酸完全燃烧时所需氧气的质量相等C.纤维素乙酸酯、油脂和蛋白质在一定条件都能水解D.葡萄糖和蔗糖都含有C、H、O三种元素，但不是同系物（2010年）11、下列说法正确的是A、乙烯和乙烷都能发生加聚反应B、蛋白质水解的最终产物是多肽C、米酒变酸的过程涉及了氧化反应D、石油裂解和油脂皂化都是由高分子生成小分子的过程[平均分3.43，难度0.86]（2011年）7、下列说法正确的是A.纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色B.蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质C.溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯D.乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇[平均分3.50，难度0.88]7（2012年）7、化学与生活息息相关，下列说法不正确的是A、用食醋可除去热水壶内壁的水垢B、淀粉、油脂和蛋白质都是高分子化合物C、自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致D、新型复合材料使用手机，电脑等电子产品更轻巧，使用和新潮［平均分，难度系数］（2013）7.下列说法正确的是A．糖类化合物都具有相同的官能团B.酯类物质是形成水果香味的主要成分C．油脂的皂化反应生成脂肪酸和丙醇D.蛋白质的水解产物都含有羧基和羟基常考6：考查考生对盐类水解原理、水的电离平衡、质量守恒、溶液的pH及影响平衡的外界因素了解的溶液中粒子浓度关系题。（2010）12、HA为酸性略强于醋酸的一元弱酸。在0.1mol/LNaA溶液中，离子浓度关系正确的是A、c(Na)＞＜c(A)＞c(H)＞c(OH)B、c(Na)＞c(OH)＞c(A)＞c(H)C、c(Na)＋c(OH)＝c(A)＋c(H)D、c(Na)＋c(H)＝c(A)＋c(OH)［平均分3.14，难度系数0.79］（2011）11、对于0.1mol/LNa2SO3溶液，正确的是A、升高温度，溶液的pH降低B、c(Na)＝2c(SO23)＋c(HSO3)＋c(H2SO3)C、c(Na)＋c(H)＝2c(SO23)＋2c(HSO3)＋c(OH)D、加入少量NaOH固体，c(SO23)与c(Na)均增大［平均分2.23，难度系数0.56］（2012）23、对于常温下pH为2的盐酸，叙述正确的是A、c(H)＝c(Cl)＋c(OH)B、与等体积pH＝12的氨水混合后所得溶液显酸性C、由H2O电离出的c(H)＝1.0×1012mol/LD、与等体积0.01mol/L乙酸钠溶液混合后所得溶液中：c(Cl)＝c(CH3COO)8[平均分，难度系数]（2013）12.50℃时，下列各溶液中，离子的物质的量浓度关系正确的是A．pH=4的醋酸中：c（H+）=4.0molL-1B.饱和小苏打溶液中：c（Na+）=c（HCO3-）C．饱和食盐水中：c（Na+）+c（H+）=c（Cl-）+c（OH-）D.pH=12的纯碱溶液中：c（OH-）=1.0×10-2molL-1常考7：考查考生实验基本操作的实验装置题，以元素化合物性质和实验知识为载体，考查考生对常见元素及其重要化合物的性质、常见化学反应及实验现象的掌握。（2007年）18、下述实验能达到预期目的的是编号实验内容实验目的A将SO2通入酸性KMnO4溶液中证明SO2具有氧化性B将Cl2通入NaBr溶液中比较氯与溴的氧化性强弱C将铜与浓硝酸反应生成的气体收集后用冰水混合物冷却降温研究温度对化学平衡的影响D分别向2支试管中加入相同体积不同浓度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2研究催化剂对H2O2分解速率的影响（2008年）4、下列实验能达到预期目的的是A、向煮沸的1mol/LNaOH溶液中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe(OH)3胶体B、用氢氧化铜粉末检验尿糖C、称取19.0gSnCl2，用100mL蒸馏水溶解，配制1.0mol/LSnCl2溶液D、向乙酸乙酯中加入饱和Na2CO3溶液，振荡，分液分离除去乙酸乙酯中的少量乙酸（2009年）3、