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2015-2016学年高三英复习策略研讨石家庄市第一中学英语教研室曹九珍2015-2016学年高三英复习策略研讨一轮复习爬课本会造成倦怠，1.5年级产生紧迫感暑假补课时学生劲头最足二轮的决胜点在于练高三复习工作的几个关键节点话题整合知识块儿新谋略关键词（一）课标课本课标考纲教学考试课标71-78页所列24个“话题项目”•1.个人情况•2.家庭、朋友与周围人•3.周围环境•4.日常活动•5.学校生活•6.兴趣爱好•7.个人感情•8.人际关系•9.计划愿望•10.节日活动•11.购物•12.饮食•13.健康•14.天气•15.文娱、体育•16.旅游与交通•17.语言学习•18.自然•19.世界与环境•20.科普知识与现代技术•21.热点话题•22.历史与地理•23.社会•24.文学艺术课标话题话题词汇话题句式话题听力话题阅读话题写作新授课一轮复习二轮复习点块儿网新授课、一轮复习、二轮复习的关系便于记忆和应用便于练习题的设计缩短一轮复习时间依据课标整点成块儿试题分析学生情况分析教师团队建设新谋略关键词（二）难度不大，但高分难得内容不求新奇，但理念或贴近日常生活，或体现时代精神题型不求创新，但吸纳成熟题型新课标卷的总体特点复习建议1.不求偏、难，但求真懂。2.处理好训练中质与量的关系。3.命题素材要与当前中国、世界，学生自我发展和日常生活有着非常密切的关系。还要注意的是讲述个人经历的文章。4.短文改错，平时老师们出题时，常见的方式是用其它试题中的作文范文做素材。高考题短文改错的材料，也是学生习作，但是生活趣事，与高考作文范文不属于一类。复习建议5.语法填空和短文改错的难度降到了几乎是最低。由此可以看出，其导向性为：降低语法教学在教学中的地位。老师们不必总逼着学生学大量枯燥的语法，背很多烦人的语法条款了，停留在最基本的语言知识和句子结构就可以了。我们的教学重点应该向词汇理解方面转移一些了。6.书面表达一般创设英语交际语境，考查日常应用性和人际交流，突出交际性。文体不涉及议论文。得分点体现在交际意图的实现、语言的简洁性和准确性、语言的变化性语和气的委婉度等方面。90-110分的学生，狠落实词汇和阅读。越早下手越好。110-125分的学生，促内动力，布置任务、解决问题。125-135分的学生，培养他们自己布置任务，自己解决问题。135以上的学生，让他们帮助别人解决问题给学生个性化关怀复习建议1.词汇复习的内容性策略可按，简单词、常用词、高级词、难词进行分类。方法性策略可包括，字母组合、构词法、话题、短语、组词、填空、造句、篇章等。(90-110)2.中等生的需求：字典、题、充足的内动力、问问题的勇气、老师或优等生的帮助。(110-125)3.培养尖子生要在语用方面下工夫，要带领各鼓励他们使用语言，同时，要给他们布置带有问题性、总结性、挑战性的学习任务。(125-135)复习建议4.回答尖子生的问题，不要一句话点透，一定要给他们留下自己解决这个问题的余地。或者留个几个学生去讨论解决，让他们相互学习。5.让尖子生看听写、批造句或作文。老师看批改过的东西，老师要对原作和批改都给出评价。6.让尖子生帮老师审题。7.对尖子生的问题可多采用笔谈的形式。培养默契感。包容正向合作新谋略关键词（三）包容心的核心是如何看待人。人，一旦受到肯定，便能发出无穷的能量，也更乐意改正不足。要乐于面对，并能够面对公正性方面的质疑。明知解释不清的事，就放下，不去解释。务实有两方面的含义，一是做好必须做的；二是去除不必做的。组内决定要经过充分的民主讨论，听取不同意见，达成共识，并不断改进。教师团队建设—组长做一个好老师（专业能力、表达能力、思辨、人际关系、团队精神）出题、写校本——会出题便更会讲题讲座——很好的反思总结的机会贡献智慧——创新思维教师团队建设—组员高三一轮复习话题整合方案高三词汇复习强化方案高三专题复习方案高三综合复习方案校本教材2015-2016学年高三英复习策略研讨专题综合怎么确定专题？模拟考试套题练习日常检测学生错误提炼共性问题确定专题名称专题讲解专题训练少讲多练——（辅导个性化、练习考试化）阅卷网络化、数据科学化试卷高考化、题量层次化（选做题）练习考试化哪几个题型的练习，在练习量方面严重不足？二轮复习结束时有哪些收网动作？书面表达的书写问题解决得怎么样了？有没有好好地命几套题让学生对自己的复习效果有个客观的评价？不可忽视的几个问题整合方案一：sociallife（I）makingfriendsandtraveling：M1U1,M1U3,M4U5,M7U5交际：兴趣和爱好，旅行指南………………………………..冯文静整合方案二：sociallife（II）socialcustoms:M3U1,M3U2交际：节日，风土人情…………………………………孙薇薇语法填空14年：61.一般过去时was62.形容词副词（用法，词形）63.the+最高级64.or或者65.It…todo66.形容词比较级，67.定语从句，68.ing形容词表示令人….69.名词复数70.形容词做表语（含构词法）15年：61.一般过去时arrived62.短语afewhoursbefore63.代词所有格its64.that/which定语从句65.名词复数paintings66.by(car)介词67.is一般现在时68.conducted过去分词作定语。69.regularly副词70.living现在分词作定语短文改错14年：1.fiveyearsbefore(ago）2.withthehelpby(of)3.foralltheseyear(years)4.wehad(have)been5.as(a)result6.somewhere(everywhere)7.juicyandtaste(tasty)8.therearesomuch(many)9.although…but(去掉）10.growwonderfully(wonderful)15年：1.think—thought2.thecountryside3.and—or4.withthedevelopmentof5.have(been)shown6.seriously—serious7.airs—air8.Much—Many9.found—find10.your—our1.Thechallengeinvites,evendares(挑战）schoolstudentsbetweentheageof5and14tocreateartworkorapieceofwritingthatshowstheircuriosityandhowitinspiresthemtoexploretheirworld.2.Sadly,theabundanceofpassengerpigeonsmayhavebeentheirundoing.(毁灭）3.Commercialhuntersattractedthemtosmallclearings.(空地儿）4.Thebirdswereshipped(运输）tolargecitiesandsoldinrestaurants.5.Whenfacedwithsomanyoptions,thelionchoosetofreeze(站住不动）andwaitinsteadofattackingthemanholdingthechair.6.….thatwillservethemwellnomatterwhatthefutureholds(未来会发生什么………………………………………….7.Whenwetoucheddownto(到达）blueskiesandwarmair…8.….theyareunfailingly(肯定都是）dry,hardandtasteless.9.Theexhibitionfollowsapathoftimeandsubject(按时间和主题顺序摆放)withthevisitorexcitingthroughthebrain.10.…..withcontributions(展品）fromotherinstitutionsliketheSalvadorDaliMuseumin…短语：endupconfused,upsetmetonoend,waveachairinyourface,getoutoftheway,showoff,holdonto,growoutofexperience,fieldnotes,theHimalayanreaches,beattractedbyonemorethananother,standamonumentto…,impossiblesituation……………………………….一、重点单词1._______________adj.适合的，适宜的2.______________n.缺席，不在某处3.______________n.行为vt.指挥4.______________vt..vi.辞去，辞职5.______________n.毕业6.______________n.伤残，无能7.______________n.野心，雄心______________adj.有野心的，有雄心的8.______________adj.有益的______________v.受益n.益处9.______________vt.改编，使适应•二、重点短语•1.__________otherwords换句话说2.adapt__________适应，适合•3.cut__________切去，省略，停止4.__________ofbreath上气不接下气•5.all__________all总而言之6.sit__________闲坐着•7.__________manyways在很多方面8.makefun__________取笑•三、单词填空•1.Sheis______________(有野心)forfameandfortune.•2.Theresearchcannotbecompletedwithout______________(充足)funding.•3.Asweknow,theInternethelpspeoplehaveeasy______________(接触)toallkindsofinformation.•4.Tomisaterribledancer;heistoo______________(笨拙)andkeepssteepingonhispartner’sfeet.完形填空篇（1）利用首句信息解题完形填空的首句往往是完整的，对全文有很强的概括作用。仔细阅读首句，对于考生掌握全篇大意、了解文章结构有很大的帮助。甚至在有些时候，文章的首句可以对一些试题有直接的提示作用。如：Asageneralrule,allformsofactivityleadtoboredomwhentheyareperformedonaroutinebasis.Asamatteroffact,wecanseethis41atworkinpeopleofallages.（2014新课标全国卷I）41.A.principleB.habitC.wayD.power（2）利用暗示信息解题在完形解题的过程中，文章中有的提示是非常明确的。但有时上下文中并没有给出直接的提示。但是已经将答案的提示隐藏在文章中。这就需要考生们根据生活的常识和经验来巧妙利用暗示信息找出合理的答案。如：Andthen,howmany52,whonowcomplainaboutthelongdrivestowork…（2014新课标全国卷I）52.A.childrenB.studentsC.adultsD.retirees书面表达篇记叙文的解题技巧：记叙类作文一般要求考生写一篇文章，描述事件发生的时间、地点、原因、人物及结果，最后对事件进行简单分析，如：2013年北京高考作文，要求记述自己如何照顾生病的妈妈；2009年湖南高考作文，要