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模块三统计整理Page2项目一统计资料的整理能力目标1．具有对统计数据进行统计分组的能力；2．具有编制统计分布数列的能力；3．具有应用Excel工具编制频数分布数列的能力。项目一统计资料的整理知识目标统计整理的含义与意义；统计分组的意义和种类；分布数列的编制。项目一统计资料的整理项目概述某高职学校正在施行教学改革，为改变教学方法，提高教学效果，教师有必要对学生的考试成绩进行分析。现在统计学教师需要对某班学生的成绩进行整理分析，进而了解课程的学习情况。某班学生的统计学成绩见表3-1。请对该班统计学课程的成绩进行整理和分析。项目一统计资料的整理表3-1某班学生的统计学成绩学号性别统计学分数学号性别统计学分数学号性别统计学分数123456789101112男男女男女女女男女男男男934978856671638356956672131415161718192021222324女女男男女女男男男女男女857882809085908055916772252627282930313233343536男女女女女男男男男女女男857770867075698998908678项目一统计资料的整理项目分析从表3-1的数据不能够直接看出该班统计学的成绩状况，所以对这些数据进行整理是对数据加工利用的必要环节。根据项目要求，本项目要解决的问题是按性别和成绩进行分组，从分组的情况得出该班学生的成绩分布情况。因此，本项目通过以下3个任务来完成：任务1统计资料整理方案设计任务2统计数据分组任务3应用Excel工具对统计数据分组项目一统计资料的整理预备知识项目一统计资料的整理单元一统计数据整理的步骤一、统计整理的意义资料整理是否正确，直接决定整个统计研究任务的完成。不恰当的加工整理、不完善的整理方法，往往使调查得来的丰富、完备的资料失去价值。项目一统计资料的整理单元一统计数据整理的步骤二、统计整理的内容与步骤（一）统计整理的内容根据研究任务的要求，选择应整理的指标，并根据分析的需要确定具体的分组；对统计资料进行汇总、计算；通过统计表描述汇总的结果。项目一统计资料的整理单元一统计数据整理的步骤二、统计整理的内容与步骤（二）统计整理的步骤设计整理方案对调查资料进行审核、订正进行科学的统计分组统计汇总编制统计表和统计图统计资料的保管与积累项目一统计资料的整理单元二统计分组一、统计分组的概念统计分组是指根据统计研究的目的和要求，将总体单位或全部数据按照一定的标志划分成若干类型(组)，使组内的差异尽可能小，组间的差别尽可能明显，从而使大量无序的、混乱的数据变为有序的、反映总体特征的资料。项目一统计资料的整理单元二统计分组二、分组标志的选择穷尽的原则互斥原则反映事物本质的原则分组标志原则项目一统计资料的整理单元二统计分组三、分配数列的种类项目一统计资料的整理单元二统计分组三、分配数列的编制（一）品质数列的编制按品质标志对总体作属性分组划分各组界限分组确定后，再汇总各组单位数，并编制成统计表项目一统计资料的整理单元二统计分组三、分配数列的编制（二）变量数列的编制确定最大值、最小值和全距确定编制单项式数列还是组距式数列确定组数、组距和组限分组计算次数项目一统计资料的整理单元二统计分组三、分配数列的编制（二）变量数列的编制单项式数列的编制对于离散型变量，如果变量值种类较少且变动范围较小，可编制单项式数列。编制单项数列时，首先将各种变量值按大小顺序排列，其次计算各变量值的频数和频率，最后将结果以表格的形式表现出来，见表3-5。项目一统计资料的整理单元二统计分组三、分配数列的编制（二）变量数列的编制表3-5某班学生年龄分组表按年龄分组(岁)学生数f(人)比重f/∑f(%)161718192029131025.5625.0036.1027.785.56合计36100.0项目一统计资料的整理单元二统计分组三、分配数列的编制（二）变量数列的编制组距式数列的编制数据排序确定组距数列的类型确定组数和组距确定组限计算频数和频率计算累计频数和累计频率项目一统计资料的整理单元三Excel在统计数据整理中的运用一、定量分析数据(一)使用频数函数编制频数分布表频数分布函数(FREQUENCY)的语法形式为：FREQUENCY(Dataarray，Binsarray)项目一统计资料的整理单元三Excel在统计数据整理中的运用一、定量分析数据(一)使用频数函数编制频数分布表计算频数输入数据确定分段点确定频数放置区域数据排序建立频数分布的步骤计算频率项目一统计资料的整理单元三Excel在统计数据整理中的运用一、定量分析数据(二)使用数据分析工具编制频数分布表打开“数据分析”对话框输入数据打开“直方图”对话框。图3-2“直方图”对话框项目一统计资料的整理单元三Excel在统计数据整理中的运用二、定性分析数据(一)利用频数函数在数据整理过程中，不仅需要整理以变量数列形式表现的资料，有时也需要整理以文字形式表现的品质数列资料，如性别、职业、文化程度等品质数列资料。项目一统计资料的整理单元三Excel在统计数据整理中的运用二、定性分析数据(二)利用数据透视表编码添加文字、计算频率打开“数据透视表”菜单图3-3数据透视表向导1项目一统计资料的整理任务实施任务1统计资料整理方案设计资料审核对该班学生的信息数据进行审核，审核提供的数据是否清晰、完整。资料分类原则在资料分类过程中，按照性别分类是属于按品质标志分组；按照成绩分组是属于数量标志分组。项目一统计资料的整理任务实施任务1统计资料整理方案设计数据录入对该班信息直接录入Excel软件中，在数据录入过程中要注意数据录入的准确性。此外，为了保证数据处理方便，要给数据编号，同时对文字信息建立代码。给性别赋予数字代码，0代表男性，1代表女性。具体的Excel表如图3-4所示。图3-4某班学生性别和成绩表项目一统计资料的整理任务实施任务2统计数据分组品质数列的编制按照性别分组，并计算频率，得到品质数列见表3-6。表3-6某班学生按性别分组按性别分组学生数f(人)比重f/∑f(%)男女191752.7847.22合计36100.0项目一统计资料的整理任务实施任务2统计数据分组变量数列编制第一步，数据排序第二步，确定组距数列的类型第三步，确定组数和组距第四步，确定组限第五步，计算频数和频率第六步，计算累计频数和累计频率项目一统计资料的整理任务实施任务2统计数据分组变量数列编制表3-7某班学生统计学考试成绩分组表按考分分组(分)学生人数(人)频率(%)60以下60～7070～8080～9090～10035101178.3313.8927.7830.5619.44合计36100.0项目一统计资料的整理任务实施任务2统计数据分组变量数列编制表3-8某班学生统计学考试成绩累计分布表按考分分组(分)学生人数(人)频率(%)向上累计向下累计频数(人)频率(%)频数(人)频率(%)60以下60～7070～8080～9090～10035101178.3313.8927.7830.5619.44381829368.3322.2250.080.56100.0363328187100.091.6777.7850.019.44合计36100.0————项目一统计资料的整理任务实施任务3应用Excel工具对统计数据分组一、使用FREQUENCY函数编制变量数列第一步，输入数据第二步，数据排序第三步，确定分段点第四步，确定频数放置区域第五步，计算频数第六步，频数分布表的文字输入第七步，计算频率项目一统计资料的整理任务实施任务3应用Excel工具对统计数据分组一、使用FREQUENCY函数编制变量数列图3-5FREQUENCY函数参数设置对话框项目一统计资料的整理任务实施任务3应用Excel工具对统计数据分组一、使用FREQUENCY函数编制变量数列图3-6频数分布项目一统计资料的整理任务实施任务3应用Excel工具对统计数据分组一、使用FREQUENCY函数编制变量数列图3-7频数分布表图3-8某班学生成绩频数分布表项目一统计资料的整理任务实施任务3应用Excel工具对统计数据分组二、使用数据透视表编制品质数列第一步，编码第二步，打开“数据透视表”菜单第三步，添加文字，计算频率图3-9数据透视表向导2项目一统计资料的整理任务实施任务3应用Excel工具对统计数据分组二、使用数据透视表编制品质数列图3-10数据透视表向导3图3-11数据透视表向导3——布局项目一统计资料的整理任务实施任务3应用Excel工具对统计数据分组二、使用数据透视表编制品质数列图3-12频数分布图3-13按性别分组的频数分布项目一统计资料的整理实训一、实训目的培养学生对统计分组与汇总的应用能力；(1)培养学生应用Excel进行数据整理的能力；(2)培养学生具有团队合作与协调能力。(3)项目一统计资料的整理实训二、实训内容2010年S市某设备制造企业为考察所属的33个销售地区的销售情况，进一步开发市场，对2009年企业所涉及的33个销售地区进行产品销售收入的调查，具体资料见表3-9。项目一统计资料的整理实训二、实训内容表3-9某企业2009年销售状况表序号销售地区销售收入(万元)序号销售地区销售收入(万元)1山东12411湖南972江苏15212河南953安徽12913江西874浙江9014北京1055福建8515天津1006上海16816河北1037广东10417山西988广西9218内蒙古929海南8619宁夏8510湖北8820新疆78项目一统计资料的整理实训二、实训内容表3-9某企业2009年销售状况表序号销售地区销售收入(万元)序号销售地区销售收入(万元)21青海6828重庆10222陕西8529辽宁11223甘肃7830吉林12524四川9631黑龙江10625云南6532港澳9026贵州7033国外13527西藏50项目一统计资料的整理实训二、实训内容请以该公司销售经理的身份对2009年的销售情况作出分析，根据销售额和销售区域情况分析具体的销售情况，并依据销售情况制定2010年的销售策略。项目一统计资料的整理实训三、实训要求1．学生分组，每组5～6人，查阅相关数据分组知识；2．设计和编制统计资料的整理方案；3．对提供的资料进行审核；项目一统计资料的整理实训三、实训要求4．对资料进行分组和编码；5．利用Excel工具建立数据库；6．根据分组资料编制分布数列；项目一统计资料的整理实训三、实训要求7．小组派代表发言；8．教师点评。项目一统计资料的整理实训四、实训评价表3-10统计资料整理技能训练评价表被考评人考评地点考评内容统计资料整理考评标准内容分值自我评价他人评价教师评价资料整理方案设计合理20分组标志选择正确30分布数列编制规范、正确30各成员课堂讨论热烈、积极回答课堂问题、积极参与操作10按时完成操作10总分100该项技能综合得分项目二统计数据的显示能力目标1．具有应用Excel编制统计表的能力；2．具有根据数据应用Excel绘制统计图的能力。项目二统计数据的显示知识目标统计表的含义、种类及其设计要求；Excel的图表绘制功能。项目二统计数据的显示项目概述在项目一数据的基础上按照性别和统计学成绩分组，分组的结果如图3-14所示。图3-14某班学生按性别和成绩分组的频数分布表项目二统计数据的显示项目分析本项目要解决的问题是，将分组的结果以正确的表格和图形呈现，可以分解为如下几项任务来完成：任务1统计表的编制任务2统计图的绘制任务3应用Excel工具编制频数分布表和绘制统计图项目二统计数据的显示预备知识项目二统计数据的显示单元一统计表一、统计表的作用（1）能使大量的统计资料系统化、条理化，因而能更清晰地表述统计资料的内容。（2）利用统计表便于比较各项目(指标)之间的关系，而且也便于计算。（3）采用统计表表述统计资料显得紧凑、简明、醒目，使人一目了然。（4）利用统计表易于检查数字的完整性和正确性。项目二统计数据的显示单元一统计表二、统计表的结构(一)从统计表的形式看总标题1横行标题2纵栏标题3数字资料4项目二统计数