班级生活有规则

二年级道德与法治科电子备课教案教学内容教材第22、232425页教学目标1.通过体验活动，帮助学生理解规则的概念。2.从班级生活入手，知道学校处处有规则，体会规则的好处。3.初步树立规则意识，开始将小学生守则付诸行动。教学重难点教学重点知道学校处处有规则，遵守规则带给我们的益处教学难点从行动上做到自觉遵守规则。课型新授教学方法讲授法、讨论法教学准备课件教学时数3课时教学过程第一课时一、导入1.游戏导入。（三分钟）同学们，刚才的游戏好玩吗？说说你是怎么玩的？让我们分享一下你的快乐。我们要将游戏玩好，就必须遵守游戏规则，咱班级的大家庭里，同学们要安全健康的成长也要遵守规则。今天我们一起来学习新课《班级生活有规则》二、讲授新课先来考考我们班级守规则，讲文明的地方好吗?1.同学们太棒啦，那我们看看下一组图片上的小朋友做的好不好，为什么？说说我们班级不文明的现象。2.刚才我们知道在班级里那些能做，哪些不能做，怎么才能杜绝不文明现象呢？三、小结没有规矩不成方圆，我们人人都要做班级规则的小卫士，银行班级规则来约束自己，从小事做起，从点滴做起，这样我们每个人才能更加优秀。第二课时一、导入1.上节课我们一起学习了班级有规则，这节课我们继续学习。三、讲授新课老师手里有一个棋盘，但是不完整，如果大家能把它补充完整，这节课我们就一起来玩怎么样？2.全班交流文明棋，请一组同学说一说为什么选取这些内容来补充。第三课时一、请一组同学上台，演示下棋，完成之后说一说怎么做才能最快的到达终点。小组之间交流文明棋玩耍。三、小结孩子们，文明棋很有意思吧，回家之后，还可以和爸爸妈妈一起制作家庭规则文明棋，大手拉小手，都做守规则的文明人。课堂小结大手拉小手，都做守规则的文明人作业布置为班级定一条规则板书设计班级生活有规则遵守规则做模范教学反思打铁先要自身硬，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面：一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；二是老师的言行、修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件，要提高老师素质，必须扎扎实实地做到：1、坚持学习。不但要提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。