向不良行为习惯告别

向不良行为习惯告别添加文本教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”1良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人生，使人上进2良好的习惯使我们能成为人见人爱的好孩子，全面发展的好学生。3不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。4童年的生活是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不注意：父母的娇纵、溺爱，自对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们每位同学，都或多或少养成了一些不良的行为习惯。什么是不良行为习惯？•对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自己和他人成长；不雅，有碍观瞻等一些行为习惯。课堂上——•东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡；•不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑；•做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条；•吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍；•不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下······课间——•追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还有那令人厌恶的泡泡糖屑‘•说脏话，使用不文明语言；•用粉笔头掷人······就校外生活而言•不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；•乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；不文明语言出口成“脏”；•抽烟、酗酒，打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；•回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老不知幼，惟我独尊；•书从来不看，字从来不写，父母的教诲—“最近有点烦！”•·····除了以上行为，我们还有那些不良行为，请同学们举手回答！我们如何以下纠正这些不良行为？由于同学们不缺水，所以开始了肆无忌惮的浪费水！请别“现场直播”动动脑筋:如果碰到下列情况，你该怎么办？•周一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎么办？•你做作业是碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？•课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。•班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？你有吃早饭的习惯吗？•我校已实施免费营养早餐，习惯早上不吃早饭的同学，请及时到校领取早餐！故事三则之一•中日甲午海战前，日本间谍装到中国军船上侦查。当时，中国军舰在吨数、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中国海战，中方必胜无疑。可是中国军舰的炮踏上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这个细节写在情报中，并分析这是一只纪律松散，管理混乱的军队，不会有强大战斗力。果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日本的战利品。故事三则之二•在某个国家，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡，比常人有很大优势的年轻人十分骄傲地走进了总经理的办公室，他优雅礼貌的谈吐、扎实专业的知识和彬彬有礼的行为赢得了总经理的好感——他是个很好的候选人。可谁也未曾想到：就在年轻人自信地转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个貌不起眼的小动作并没有逃过细心的总经理的眼睛，结果可想而知——一个自己本身都没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？可见有个良好的习惯是多么重要，它可以成就我们美好的未来。故事三则之三•航天委员对哥伦比亚航天飞机失事的事故调查称：由于航天飞机上的泡沫隔绝材料从航天飞机的外部邮箱上脱落下来。我猜!我猜!我猜猜猜!•我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁呢？答案：习惯小结•习惯是这个世界上最可怕的力量，也是这个世界上最宝贵的财富。他可以成就你，也足以毁灭你。昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今日的习惯将决定明天的我们。•Thankyoutolistentomylecture!!