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第3课时七巧板R·一年级下册学习目标1.通过用七巧板拼一拼的活动，进一步直观感知图形的特征。初步感受图形之间的关系。2.培养动手操作能力、观察能力和语言表达能力。3.培养审美能力，激发创新意识。学习重点用七巧板拼出各种平面图形。学习难点体会图形之间的关系，培养能力。一、引入新课这些图案漂亮吗？这节课我们用一套七巧板做拼组游戏！二、自主探究3知道了什么？用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。这是一套七巧板。一套七巧板有几块？一套七巧板有7块。都有哪些图形呢？数一数每种图形有几个？有2个大三角形、1个中三角形和2个小三角形。还有1个平行四边形和1个正方形。怎样拼呢？每人用一套七巧板拼。拼三角形，看谁拼的多。用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？用两块这样的三角形能拼出一个新的三角形。我用一个正方形和两个三角形拼成了一个新的三角形。还可以怎样拼？怎样拼出更多的不重复、不遗漏的三角形呢？思考可以先用两个拼！再用三个图形开始拼……大家分组讨论一下吧！他们的方法对吗？2块3块4块5块7块小结：要拼出更多的三角形，可以从用图形最少的情况入手，逐渐增加图形的数量、有序地操作。你能用一套七巧板拼出几个长方形？还记得拼三角形的方法吗？我这样拼！还可以这样拼……“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板组成，拼出来的图案变化万千。◎你知道吗？◎三、巩固深化1.填空。七巧板是由（）块板组成的。有（）个正方形，（）个平行四边形和（）个三角形。71152.你还能用七巧板拼出哪些好看的图案？拼一拼。四、课堂小结七巧板用两块拼用三块拼…………五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课教学，让学生用大量的时间进行动手操作体验、合作交流，活跃了课堂气氛，充分体现了以学生为主体的教学理念。培养了学生动手操作能力，观察思维能力，发展了学生空间想象力以及创新思维，收到了较好的教学效果。