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欢迎来到老师课堂PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：开往远方的列车[美]伊夫·邦廷美国当代最具价值的儿童文学作家之一。故事梗概：这篇绘本讲的是从孤儿院“圣克里之家”出来的14位孤儿搭乘火车、由沿途的人们自愿领养的故事。从19世纪50年代到20世纪20年代，大约有10万名孤儿从纽约搭乘火车被送往美国中西部的小镇和农庄。主人公玛丽安和萝拉是好朋友，尽管她们希望在一起，还是不得不分开。萝拉被一个富裕人家领养，其他孩子陆续被各种各样的人家领养，玛丽安却没人要。但是她坚信妈妈会在某一站等她，因为妈妈答应过，家境好些时，会把她接回去的。然而妈妈始终没有出现。在最后一站，一对淳朴的老夫妇领养了玛丽安，她终于有了一个美好的归宿。孤儿列车真有其事，但火车经过的路线和地点都是虚构的，那个叫作“远方”的小镇，也只能在作者想象的地图上找到。你从图上看到了什么？映入眼帘的是唯美的封面，暖红的色调在平静之中却又衬托出几许焦虑和不安。而真正焦虑的源头是画面上两个手拉手，身影摇曳的小姑娘，她们正是玛莉安和五岁的萝拉。孤儿需要收养家庭，卢小姐带着十四个孩子要进行一次特殊的旅行。“他们会不会相信我们是姐妹？我们看起来不太像，可是我不要和你分开，如果他们要把我们分开，我们就别去......”但是卢小姐已经听见了。“你们说什么？”他说“假装姐妹也没用。”她的语气缓和下来，“听好，大多数人只要一个小孩，不要搞砸这件事。”没关系。我的手指慢慢滑进口袋，摸着那根柔软的羽毛。她会在那里，她一定会要我。嘘！卢小姐让我和另外一个大女孩拉开毯子，隔开男孩儿和女孩儿。她让我们把新衣服换下来。火车开动了车轮发出“咔嗒咔嗒”低沉的声音。妈妈，我来了，等等我。火车开了好几个白天和夜晚。现在只剩下一片起起伏伏的，望不到尽头的草地。卢小姐说：“这里叫大草原。”她摊开自己带来的地图，指给我们看。卢小姐曾经带其他的孤儿做过这样的旅行。她告诉我们，现在该换衣服了。刚换好，就听见有人大喊：第一站到了！小月台上有一群人在等我们，我一看就知道妈妈不在那里。她可能在更西边的地方。卢小姐让我们排队做好，等待家庭来领养。如果你是这些领养人，你会以什么标准来挑选这些孩子呢？有对夫妻在我们面前停下来。我的膝盖一直在发抖。为什么“我”的膝盖一直在“发抖”？赫尔特，你看这个小女孩儿多可爱啊！我们选她，好不好？她是我姐姐如果你们要我，能不能也要她？哎呀！我们没有办法两个都要，我们只能要一个小女孩儿。那当然！他们不是姐妹，只是朋友。萝拉快站起来！玛丽安，你帮帮她。我必须很用力才能把萝拉的手指掰开。萝拉一直哭，不停回头看。我也哭了。不过，我倒觉得自己没被挑中是件好事，我必须等妈妈。她把我留在孤儿院的那天，蹲在台阶上对我说，她会回来接我。她当时在肉鸡厂工作头发上沾了一根白色羽毛。我拿下那根羽毛，轻轻贴在脸颊上。我先去西部开创新的生活，再回来接你。什么时候？妈妈，你什么时候来接我？圣诞节以前我已经等了好几个圣诞节了。现在我也要去西部了。我们剩下的孩子回到火车上，第二站又有两个孩子被收养。那里依然没有妈妈。第三站等我们的人很多，妈妈也不在那里。她到底在哪里？她应该知道我可能在这列火车上，因为卢小姐说所有的报纸都报道了我们的事。报纸列出了每一站的站名，我相信妈妈一定就在其中的一站等我。等等我，妈妈，我来了！在孤儿院的每天晚上，我都希望自己的思念能穿过黑暗，飞到远方的妈妈身边。妈妈，你不必来接我，我就要去找你了，但是，她在哪里呢？到了第四站依然不见妈妈，我心里有中被深深刺痛的感觉。妈妈不要我，看起来也没有人要我。我不希望自己被挑中，因为妈妈可能就在下一站等我。但是如果她不在那里，该怎么办？剩下我们三个孩子跟卢小姐一起回到火车上。没过多久列车长大喊：“第四站到了。”有四个人在等我们，妈妈不在那里，我们摇摇晃晃下车，那两个女孩被人领养了，只剩下我一个。一个女人从袋子里拿出来一个苹果给我，我低头看着苹果，泪水模糊了我的视线。拿着吧，孩子。谢谢你。为什么第四站叫“怀想站”？火车的汽笛响了。我跟卢小姐一起上车，我知道，只剩最后一站了。卢小姐说我应该把苹果吃掉，她带了毛巾，可以帮我把手擦干净。但是我说，我什么也不想吃。我们看着窗外，没有说话，没有唱歌。卢小姐要我脱下帽子，她帮我梳头。如果下一站没有人，我们就继续前进。我很高兴有人陪我。回程路上有个伴儿也不错。列车长大喊：“远方站到了。”真是个奇怪的站名，好像它觉得自己真的很远，好像它觉得自己不属于这里。我戴上帽子，手不停地发抖。从窗户望出去，有对夫妇在马车旁等待。那个女人矮矮胖胖，像个圆圆的饺子，她穿着厚厚的黑色洋装，带着一顶塌塌的黑帽子。她不是我妈妈。我不是你们想要的小孩儿，对不对？你们想要男孩儿。我是白太太，这是我先生。这是我们送给你的礼物。那个女人手里拿着木头做的小火车头。那个火车头有红色的轮子和蓝色的烟囱。有时候，你最后得到的比你原先想要的更好。不过，我们也喜欢女孩儿。我有一种期望落空的感觉。我妈妈不在远方，她根本不在这里或别的地方等我。我把手伸进口袋，拿出了那根羽毛。我从妈妈的头发取下它的时候，她还是很白的，现在已经变黄了。我用手指抚平它。这是我送给你们的礼物！喔，谢谢你！白太太把那跟羽毛插在自己的帽带上。它插在那里的样子很特别，好像它属于那里，好像它终于找到自己的地方。卢小姐微微向前亲吻我的脸颊。玛丽安，你现在准备好了吗？我准备好了！窗外阴雨绵绵，教室里老师正为我们讲述一个动人的故事。一个冒着蒸汽的列车停在车站里，车站外面的阳光很明亮，一个不算高的女孩紧紧的牵着一个比她年龄小的妹妹的手——这就是《开往远方的列车》这个绘本的封面。列车要开往的“远方”在哪里？这两个孩子又是谁？带着这些问题和好奇，我迫不及待地拿起这本书，开始细细地寻找答案。这本书的作者是美国作家伊夫·邦廷，19世纪50年代中期到20世纪20年代末期，大约有十万个无家可归的孩子，从纽约由火车送往美国中西部的小镇和农庄。故事主要讲的是一群孤儿从纽约的孤儿院“圣克里之家”，乘列车被送往美国中西部的小镇和农庄，在沿途的车站由人们自愿领养。而这十四个个性迥异的孤儿将乘坐“孤儿列车”去寻找“家”。有的孩子会找到属于自己的、充满爱的家，而有的孩子只是重新开启了悲剧的大门……读《开往远方的列车》有感开头：简单交代在何时读了什么书或文章。简要介绍作者及作品故事以第一人称“我”叙述，主人公玛丽安和她只有五岁的好朋友萝拉就是封面上的那两个身影。女孩玛莉安一直坚信妈妈一定会等待她，但是，残酷的现实使她的梦想支离破碎。她没有见到妈妈，而且她根本不知道妈妈是否要等她。虽然玛莉安没有找到妈妈，但一对和蔼的老夫妇——白洛克先生和太太收留了她。她把代表妈妈的那根羽毛、那根微微泛黄但在她心里却永远纯洁的羽毛送给了她“新”家的主人——一位善良的老太太。读到这里，我心中有一丝酸楚，也有一丝震撼。从“圣克里之家”出来的孤儿孩子们，每个人都渴望拥有一个幸福的家庭，但现实却难尽人意。想想我自己，现在有父母亲人的关心、疼爱，朋友同学的热情相伴。而女孩玛丽安，在西部风沙的洗礼下，她以后都要学会在陌生的环境中生活，我不禁有一些疑虑，这些被领养的孤儿们在新的家庭中真的会幸福吗？概括故事的主要内容结合文章的感人之处谈一谈自己的体会及疑惑①交代：读了哪本书或者文章②简要介绍：作者及作品③概括故事：主要内容④感悟：结合自己的生活谈一谈心得体会⑤疑惑：读完作品后提出自己的疑惑▲首先，简单交代在什么时间，你读了什么书，或什么文章，读的怎么样。▲其次，概括介绍书或文章的主要内容、简介作者及作品。▲再次，联系自己的生活实际，结合书、文章的主要内容或感人之处谈体会。▲最后，提出自己在阅读过程中的疑惑。交代+介绍+感受+疑惑=读后感写作任务：1、以《远方的列车》为内容，结合自己的生活实际写一篇读后感。2、字数400字以上。