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写作阅读2一、我能想，我会说。的尾巴像。的形状像。二、我会填空（快乐）的节日（）的阳光（）的溪水一（条）小鱼一（）彩虹一（）风扇（亮晶晶）（）（）（开开心心）（）（）三、我会阅读几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1、本文共有＿＿＿＿＿＿自然段。2、皮球掉到树冻里去了，小马用手掏，小石＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿，可是都不行。3、用“～～”在文中划出小文的办法。4、找出4个表示动作的词语，划上“—”。写作阅读3一、词语接龙：月亮──___________──___________──______________________──___________──___________──______________________──___________──___________──______________________──___________──___________──___________二、我会给句子排排队。（）过了几天，菜苗长出来了。（）星期天下午，大家来到一块荒地上。（）不到半天，就把地整好了。（）我们在新翻的土地上，撒上菜籽。（）大同学拔草、刨地，小同学捡石头。三、我会阅读。一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。1、短文共有句话。2、读了短文，我知道了。3、文中的哪句话是比喻句？请用“—————”划出来。4、照样子，填空。一块块、、二、我看看其他小朋友怎么写的？《摘花与画花》春天到了。这是大自然苏醒的季节，到处百花盛开、蝴蝶飞舞、小鸟唱歌。小冬是个小画家，可喜欢画画了，而且画得特别好。这天星期日，他打算到公园去画花。小冬带着画架、画笔，到了公园。他选择了一个非常美丽的小花圃，里面的花又大又香。他对着一朵最美的花，画了起来。这时，跑来了一个小男孩。小冬仔细观察花的时候，突然看见那个小男孩正要摘花呢。小冬连忙上前制止：“不能摘。”那小男孩一惊，放下了手。小男孩抬起头奇怪地问他：“你干吗不让我摘花？这又不是你的。”小冬听了这话，闪开身，露出了身旁那块牌子――“爱护花木”，指着它解释道：“花木是大家的，我们不能摘。再说花木种在公园里，是给人欣赏的。要是你摘，我也摘，花都摘光了，那让公园里的游客欣赏什么呢？种这些花的园丁们的血汗不就白流了吗”小男孩听着听着，脸红了。可是他又为难地说：“我太喜欢花了，你看怎么办呢？”小冬灵机一动，说：“这样吧！我画一朵送给你，怎么样？”小男孩听了又蹦又跳，高兴地拍起手来。不一会儿，小冬就画好了。小男孩捧着画连声称赞：“好！好！大哥哥，你画得太好了。回家我就把它挂在床头上，做个纪念。我还要叫别的小朋友也不摘公园里的花。”三、我也来写一写：要求：根据图片写一篇文章，要求仔细观察图片，展开联想，使故事完整有序。字数200字左右。写作阅读4一、我会写：我是三好学生。王丽也是三好学生。我和王丽都是三好学生。（1）小鱼能在水里游。青蛙也能在水里游。。（2）我是二年级学生。杨涛也是二年级学生。。（3）女娲补天是神话故事。精卫填海也是神话故事。。（4）蜻蜓是益虫。燕子也是益虫。。二、给下面的句子排排队：（）仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。三、精彩阅读。（读句子，做练习。）太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色……1、这段话有句。2、和“下沉”相反的是。３、读读画线的句子，这句话是把当成人来写的，句中写到的颜色有、、，“……”（省略号）告诉我们。４、看到这么多的颜色，你想起哪些成语？（至少写2个）5、哦，小朋友还见过更美丽的云彩，这些云彩还会变呢，多有意思啊！把你看到的云用几句话写写，好吗？四、透视冬天。（看图，想一想，按要求填一填。）1、看到右图的景色，你想到了什么？2、这种天气应该用什么图标表示？你还可以画一画其他的天气图标吗？试着画3个。3、你能用几个成语表示你看到的景象或者是你此时的心情吗？4、不怕寒冷的植物有、、，有一副春联也写到过它们：5、小朋友们都不怕冷，他们在雪地里、、……写作阅读5:我最喜欢的人我最喜欢的人是______________外貌性格兴趣爱好优点缺点我喜欢他/她的原因我和他/她发生的事情三、看看其他小朋友是怎么写的？我最喜欢的爷爷我最喜欢的人是我的爷爷。爷爷今年60岁，头戴鸭舌帽，上身穿着皮茄克，下身穿着棕色裤，脚穿黑色皮鞋。身子又高又大，虎背熊腰。爷爷长着粗眉手，眯着眼睛，高鼻梁，大耳朵，阔嘴巴。我的爷爷性格开朗，和别人说话时总是摆出一副和蔼可亲的面孔，大家都喜欢和爷爷说话。爷爷喜欢散步、看书、看报纸，还喜欢养小动物。爷爷的优点是爱劳动，只要爷爷在家里，家务活他就包干。爷爷的缺点就是爱抽烟，每次爷爷抽烟时都把我们给呛坏了。我也多次劝爷爷以后不要再抽烟了，可爷爷就是改不了这个坏毛病。爷爷非常地疼爱我，经常给我买好吃的东西，每年生日还会给我买礼物。有时候还教我识字，爷爷还告诉我，人有了知识才有力量。我一定会努力学习，变成一个像爷爷一样充满力量的人。四、我也来写一写：要求：1、写一篇写人作文，写写我最喜欢的人，要求根据上面的信息卡，把要写的人的各方面特征描写清楚2、语言要生动、活泼，不认识的字可以写拼音也可以举手问老师。3、书写要端正，字数在200字左右。写作阅读6一、美化句子。1、一起玩游戏。2、你今天？3、每天我们一来到学校，就。4、真是个好地方！5、爸爸和妈妈已经。6、黄黄的香蕉像。二、把下面的词语连成通顺的话，并加上标点。1、爸爸话的听明白我了2、流星一颗划过天空好啊美3、太阳跳了鲜红出来的4、北京五颜六色映亮礼花的了夜空九、阅读下面一段话，再完成作业。在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。1、这篇短文有小节。第三小节有句话。2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是，最大的是。3、“成百上千”的意思是。4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子十、仔细观察这幅图，写几句话，比比谁写得最生动。写作阅读7一、演讲：《我最喜欢的___________》二、填写信息表：让我印象最深的一件事情是_________________________________时间地点有些什么人具体发生了什么事情开始过程结尾这件事让我明白了……三、看看其他小朋友是怎么写的？《学骑自行车》看着院子里的小朋友都会骑车，我十分羡慕。星期六的大清早，我和表姐推着自行车，到操场上去学。表姐告诉我：学骑车要大胆往前看，两手扶紧车把，用车刹控制快慢。她扶着我的车尾架，我小心地把脚踏在踏板上，手扶住车把，可是车就是不听话，左一翘，右一晃。弄得我紧张得满头大汗，还是不停地练。过了好一会儿，我还是不得要领，就让表姐握住我的手教我骑，车摇得更厉害了，突然，我一闭眼，车撞到一块石头，人车翻倒在地，我吓出一身冷汗，摸着屁股，痛得哭笑不得。表姐累了，坐在了一旁的花坛边休息。我一个人摸索地上了车，小心翼翼地骑着。咦？！怎么像有点感觉似的，虽然车子像喝醉了酒似的，晃得厉害，可还是骑了几米竟然没倒，表姐在一旁高兴地鼓起了掌！接下来，我一遍一遍地练习着，越来越熟练。最后，我终于学会了骑车。我真开心啊！四、我也来写一写：要求：1、写一篇记事作文，写写令我印象最深的一件事情，要求根据上面的信息卡，把事情的起因，发展，结局写清楚。2、语言要生动、活泼，不认识的字可以写拼音也可以举手问老师。3、书写要端正，字数在200字左右。写作阅读8一、照样子，写句子。例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。1、你怎么会把书丢掉呢？2、我怎么会打小弟弟呢？例：我爱老师。我爱妈妈。我爱老师和妈妈。1、大禹仔细观察水流。大禹仔细观察地形。2、书包里有文具盒。书包里有语文书。例：我家旁边有个池塘。我家旁边有个（大大的）池塘。1、小金鱼在水里游来游去。（）的小金鱼在水里游来游去。2、公园里有许多荷花。公园里有许多（）的荷花。3、小河在我家门前流过。（）的小河在我家门前流过。二、阅读理解（一）夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。3、用“”划出写“天上”的句子。4、划“_______”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。（二）小猴小猴全身披着细毛，好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜溜的。两只眼镜虽然很小，却骨碌碌转个不停，显出一副机灵的样子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长，十分灵活。1、这段话共有句话，介绍了小猴的、、、和。（6分）2、根据短文内容，分别写出小猴的特点。（5分）毛的特点：头的特点：眼睛的特点：鼻子的特点：四肢的特点：（三）我长高了鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。1、这首小诗共有句话。2、用“因为……所以……”来回答问题。明天上学，为什么不用妈妈送了？写作阅读9一、日积月累-----成语填空：选择下列词语填入空格中：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪1、守株待（）2、亡（）补牢3、（）目寸光4、对（）弹琴5、狐假（）威6、（）飞狗跳7、叶公好（）8、（）到功成9、杀鸡儆（）10、（）朋（）友11、画（）添足二、把下面的词整理成句子，并加上标点。1．小溪山脚流绕着一条下来____________________________________________2．我们学生学校不是他的____________________________________________3．是小刚你邻居的吗____________________________________________三、小朋友们，这个暑假你是不是参加了很多培训班，学到了很多知识？好，那我们现在就来写一写吧！这个暑假，我学会了_________________________________。时间地点学习课程为什么学老师学习过程学习心得三、看看其他小朋友是怎么写的？我学会了乒乓球这个暑假，我最开心的事情就是学会了打乒乓球。记得五岁时有一次，妈妈带我去乒乓球馆，我跟妈妈打了几下乒乓球，就很喜欢上了乒乓球，但是技术总还是不好。这个暑假，我便吵着要去学。爸爸妈妈非常疼爱我，就带我去附近的体育馆学习乒乓球。教练非常高大，非常年轻，对我也很温和。我刚开始学习的时候总是接不到球，要么就是打出来的球过不了网，他也不骂我，总是笑呵呵地对我说：“没关系，多练练。”教练先让我们到镜子前面教我们怎样握拍子，怎样挥拍子。然后学习颠球，就是拿着球拍对了天空接球，教练说这是基础，颠球熟练了打起球来就顺手了。等我能连续不断地颠到几十个球时，教练把我叫到球台，给我放球让我打过去，边打还边教动作。……就这样练习了几天，我就可以跟其他小朋友打球了，白色的小球在方块桌子上快乐的跳来跳去，我也跟着小球快乐地跑来跑去。虽然经常接不住球，但