诗歌语言

——鉴赏诗歌的语言诗歌是语言的艺术.与其它文学样式的语言相比,它更具有抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。一首诗里面的词语并不多，但蕴含的思想感情却非常丰富。近几年高考试题考察诗歌语言的鉴赏包括三个方面：炼字、诗眼和语言风格。相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：趣味思考轻风扶细柳淡月失梅花“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上这类较露的动词呢？（“摇”、“舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。例2：随风潜入夜，润物细无声。“潜”字，意思是悄悄地；“细”字，形容雨之绵密。这两个字形象地刻画出了春雨轻微、绵密的特征，并且抒发了作者对春夜雨景的喜爱、赞美的感情。例3寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）增强语言的韵律感或是起强调作用。学习目标1、寻找关键字。2、赏析关键字。3、如何规范答题。炼字题如何设问（命题角度）？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？请结合诗句评析某字的艺术效果？（直接鉴赏关键词）2、这一联中最生动传神的是哪两个字？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问题：诗中的“系”用得准确传神，请简要分析。作者介绍戎昱，(744～800)唐代诗人，他是中唐前期比较注重反映现实的诗人之一。名作《苦哉行》写战争给人民带来灾难。羁旅游宦、感伤身世的作品以《桂州腊友》较有名。其诗语言清丽婉朴，铺陈描写的手法较为多样，意境上大多写得悲气纵横（诗中常有“愁”、“泪”、“哭”、“啼”、“悲”、“涕”等字），颇为感人。题材上写边塞戎旅和秋思送别的诗很多。代表作有《塞下曲》、《移家别湖上亭》。答;1、“系”字有系住、拴住的意思。2、诗中的“系”字用拟人的手法描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓，好像要牵扯住主人，不让主人离去的动人景象。3、一个“系”字，饱含了诗人移家前，对湖上亭一草一木的依依惜别之情。一（释义）二（描述）三（情感）(1)释义该字在句中的含义。(2)描述展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)情感点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。或有什么样的表达效果（或表现手法）。答题步骤如果出现问哪个字好不好？首先要表明自己的看法。然后、、、、、、南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。设问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切地透露出主人公的思想感情。你同意这种说法吗?为什么?答题要求：在纸上写好答案要分点、分层规范答题（三步）练一练（一）答：同意。1、“看”字，在诗中指回望。2、离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令作者肝肠寸断。3、只一“看”字，就淋漓尽致地表达了诗人送别时的无限心酸痛楚之情。步骤一步骤二步骤三练一练（二）闲居初夏午睡起二绝句(其一)杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。诗中的“闲”字能不能换成“坐”？为什么？请作简要赏析。答：不能。1、“闲”指诗人悠闲自在。2、闲居的诗人，在初夏长长的午睡之后，内心无所牵绊，在绿荫环抱的庭院，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情格外舒畅。3、诗中用一个“闲”字，不仅把诗人心中的那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情淋漓尽致地表现了出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。古诗歌中，炼字题型的答题技巧：第一步:第二步:第三步:释义描述情感刚才我们所碰到的题目都是先给出了“炼字”，然后再要求我们分析的，如果题目事先不给出这个字，如：你认为这首诗中最生动传神的是哪个字?为什么?怎么办？一、寻找关键字要关注哪些类型的字？关注极富表现力的动词关注丰富多彩的形容词关注生动形象的叠词关注表色彩的词（也是形容词）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。红、绿、蓝这样包含绚丽色彩的词语把江南美景写得色彩鲜亮，令人难忘。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。“孤”字写尽环境之孤苦，由此可达人心。随风潜入夜，润物细无声。“潜”字，意思是悄悄地；“细”字，形容雨之绵密。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚.（《声声慢》李清照）增强语言的韵律感或是起强调作用。山中与幽人对酌李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。诗中第二句哪个字用得好？有何表达效果？答；“一”字用的好。1、三个“一”字连用，极言诗人饮酒之多。2、诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人开怀痛饮的情景。3、表达了诗人与幽人对酌时，无限的豪情快意。步骤一步骤二步骤三宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。找出“野旷天低树，江清月近人”这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。答：用的好的两个字是：“低”“近”。1、“低”：天幕低垂，好像和树木相连。“近”：靠近。2、日暮时刻放眼望去，旷野无垠，远处的天空显得比近处的树木还要低。夜幕降临，高挂在天上的明月映在澄清的江水中，和舟中的人那么近。3、这两个字烘托出空旷、孤寂的环境，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。抒发了作者淡淡的旅愁（感情）。生查子愁风月贺铸风清月正圆，信是佳时节。不会长年来，处处愁风月。心将熏麝①焦，吟伴寒虫②切。欲遽就床眠，解带翻成结。【注】①熏麝：熏炉中的香料。②寒虫：蟋蟀。古人写诗讲究“炼”字，请指出“心将熏麝焦，吟伴寒虫切”两句中用得最精彩的两个字。并作简要赏析。答：“焦”和“切”两个字。1、“焦”是焦虑，“切”是凄切。2、主人公本想点香吟诗以遣愁情，然而“熏麝”反而使心同香一样焦，吟诗声则与虫鸣一般凄切，用熏麝之“焦”与虫声之“切”双关。3、极写心情之焦愁与凄苦。“焦”“切”语意双关，触景生情，意趣谐和。将离愁这种抽象而难以言传的复杂情感表现得淋漓尽致。二、关键字有什么样的表达效果？（讨论，分条总结）赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1、明确诗的主旨清平乐辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。2、使人物形象更鲜明喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。3、可以烘托环境【注释】①见宿：留下住宿。②分（fèn）：情谊。蔡家亲：也做霍家亲。晋羊祜为蔡邕外孙，这里借指两家是表亲。【译文】宁静的夜晚四周没有近邻，我荒居旧屋家道早就赤贫。枯黄的老树在风雨中落叶，昏暗的灯光映照白发老人。因为我长期以来孤寂沉沦，你频来探望令我自愧难忍。平生情谊可见是自有缘分，更何况本身就是姑表亲门南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。4、确定感情基调二、关键字有什么样的表达效果？明确主旨勾勒形象烘托环境抒发情感古人评诗时常有“诗眼”的说法。所谓“诗眼”是指诗中最精炼传神能巧妙表达主旨的词语。常见提问方式：1、某字（词）是全诗的诗眼，为什么？2、全诗围绕某字展开，请结合全诗分析。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。【译文】不知香积寺在此山中，行来数里身入云峰。无人的石径旁丛生古树，深山里是何处响起钟声。流泉声咽，穿过峭立的崖石；日色清冷，照着浓荫的青松。暮色降临空潭侧畔，入定的禅心制服了邪念妄想。[答：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。1、“咽”是呜咽，“冷”是阴冷。2、山中的流泉由于岩石的阻拦、发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。3、“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地烘托出山中幽冷孤寂的环境。答题步骤1、指出该字（或该句）在表达主旨中所起的作用。2、结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字（或该句）写了哪些内容。3、分析该字（或该句）在诗歌结构上所起的作用。练一练答题要求：在纸上写好答案要分点、分层规范答题（三步）天仙子•送春【北宋】张先《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。这是诗人暮年伤春之作，上阕直接抒情，下阕即景生情，其中“云破月来花弄影”一句，向为前人称道，请你说说其中哪两个字最见诗人的描写功夫？为什么？注释①嘉禾小倅（cuì）：嘉禾，宋时郡名，即秀州，今浙江嘉兴市。小倅：即小副官。这里指判官。张先此时是嘉禾任判官。②《水调》：曲调名，相传隋炀帝开凿汴河时自制此曲《水调歌》。③临晚镜：就镜自照而感伤衰老。④流景：如流水般逝去的光阴。杜牧诗：自伤晚临镜，谁与惜流年。⑤后期：瞻望未来。空记省：白白留在记忆中。记：记忆，思念。省：醒悟，明白。⑥并禽：成对的鸟儿。这里指鸳鸯。暝：闭眼小憩。⑦花弄影：花在月光下摆弄它的身影。这是对花拟人化的描写。弄：摆弄。⑧落红：落花。【译文】饮着美酒听着《水调曲》，午间喝醉后已经醒来，可心中的愁苦却不曾排遣。送走了春天，春天什么时候能再回来？晚上对镜自照，惋惜青春年少、似水流年，往日相约，白白记得很清楚，后来却如同云烟。沙滩上双宿的鸳鸯鸟已栖息，风吹走了流云，月光下花儿孤影自怜。一层层的帘幕密密的遮住了灯光，风儿在依旧吹，人声却渐渐地安静下来。明天的小路上一定是落满了花瓣。答：是“破”“弄”二字。1、“破”“弄”二字，生动形象地写出天上，云在流；地下，花移影动的意境。2、这一句生动细致的描写出云散月开，原来未必尽情显现的花的丰姿神采此时在月光映照下婆娑弄影，摇曳生姿的景致；相对于上半阕的伤感，3、衬出了作者流连光景不胜情的淡淡哀愁中闪烁出的一星快乐的火花。而另一方面，这两个字又都暗示出有风，为下文的“遮灯”“满径”埋下伏笔。鉴赏诗歌的语言1、语言的风格（1）朴素与绮丽绮丽诗风的语言特点：绮错、婉媚、浮华、艳丽、朴素诗风的语言特点：清淡质朴、洗炼畅达、不事雕琢，言简意深。（2）直白与含蓄直白诗风比起一般的朴素诗风，更显朴素、平淡。诗人在诗歌中运用了近乎口语的语言，并且有的诗还溶入了俗语俚词、民歌之类，所以这种诗又被称为白话诗（近于打油诗）。此类诗风的语言特点：浅易如话、素朴真率、通俗凝练。含蓄诗风中所惯用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。此类诗风的语言特点：委婉、蕴藉、精炼、耐人寻味，但也不失朴素之风。（3）沉郁与豪迈在众多诗人中，有愤世嫉俗者，有报国无门者，有屡试不第者，有屡遭贬谪者，有为民请命、哀叹民生者，他们的诗表达自我的哀怨，切中社会现实，反映阶级现象。代表诗人如杜甫、韩愈、李商隐等。此类诗风的语言特点：沉郁苍凉，节奏舒缓，具有很强的感染力，且近于生活（多用俗语和对话）。如杜甫的《兵车行》中“爷娘妻子走相送”“牵衣顿足拦道哭”等句利用俗语，增加了诗歌的真实性。豪迈诗风的语言特点，主要体现在浪漫主义诗歌中（包括边塞诗），这类诗歌语言特点往往与诗人的心胸