第三单元 写作 写人要抓住特点

古代有一个县官，他要抓一个小偷,下令贴出了一张告示：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。导语•世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。但是反映到同学们的作文中却几乎是“千人一面”，“众口同腔”。这样的作文，了无新意，让人产生视觉疲劳，也很难给读者留下深刻的印象。•那么，如何让我们所写的人物站立起来，走动起来呢?今天，我们就来解决这个问题，帮助大家走出“大众化”、“概念化”、“脸谱化”人物描写的误区。把“这个人”写“活”，写成“他自己”。写人要抓住特点目标导航•1、通过观察、比较，抓住人物的特征。•2、学会运用外貌、语言、动作等描写方法细致描绘人物，突出人物的性格特征。•3、学会以事写人，用典型事例表现人物性格。•4、感受人物的思想、精神魅力，培养自己高尚的人格。目标要求1.学会观察，写出个性2.运用描写，突出个性第三单元写作写人要抓住特点一。首先要认真观察，仔细比较，抓住“这个人”在外貌、语言、动作等方面的特点，加以细致描绘，突出人物的性格特征，让读者如见其人，如闻其声。1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。●这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？●这在人物的描写中属于什么描写？外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的长相、穿着、身材、神态、姿态等等)进行描写。揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）肖像描写：外貌神态只见他黑脸短毛，长嘴大（），圆身肥肚（），穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾（），提着一柄九齿钉耙，笑憨憨的大摇大摆地走了过来（）。猜猜他是谁?只见他黑脸短毛，长嘴大耳（长相），圆身肥肚（身材），穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾（穿着），提着一柄九齿钉耙，笑憨憨的大摇大摆地走了过来（神态、姿态）。猜猜他是谁?弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。◆人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。•请一位同学帮忙把这句话按照刚刚同学给我们支的招进行正确排列：•她从外面走了进来，①穿着一件红白相间的花格子衬衫，分外惹眼②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛，③她的个头不高，④剪着清爽的短发，⑤脚上穿着一双干净得白网鞋。③①④②⑤相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物外貌、年龄、职业、身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁?猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。小小的眼睛却透出一种摄人的神魄，桀骜的嘴唇线条，高挺的如希腊贵族般的鼻子。棱角分明的脸。给人一种说不出的舒服感。脸有点长，还有坑坑洼洼，短头发，身材比较高他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。——《三国演义》我的感受：描写细致，句式工整，把一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。•最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。•魏巍《我的老师》123456788技法点拨•第一，外貌描写要“画眼睛”（鲁迅）。•善于细致、精确地描绘人物外貌最富有特征的部分，绘形传神，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。鲁迅：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”•他（托尔斯泰）——拥有着犀利的眼睛，黑豹似的目光，手指宽的眉毛、粗大的鼻子与黝黑色的脸颊和一把白色的卷胡须。•看着他那犀利的眼睛真是惊人，这是一副真正能够透视人心的眼睛，他看着别人的时候就像在透视别人和窥伺别人的灵魂，直击别人的要害让别人冷不丁地想倒退一步，我想避开他那黑豹似的目光，可是却无法成功。•那植被多于空地的头，那两片厚厚的嘴唇被大把大把的胡须缠住，那鼻子，那黑色的脸，简直是是一张再普通不过的脸，可是，当他拥有着足以透视别人心的眼睛，就再也不像是一张普通的脸了，就像是上帝的完美杰作，他的脸和他的任何东西就只是他那双眼睛的装饰物和外壳罢了，既普通又“完美”。•——罗曼·罗兰《名人传》托尔斯泰的眼睛经典呈现•又如：•（贾宝玉）天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。•——曹雪芹《红楼梦》（祥林嫂）只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。•——鲁迅《祝福》•（孙太太）眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。•——钱钟书《围城》―双乌黑、闪亮的大眼睛。这双大眼睛是那样专心，那样明亮；这双大眼睛闪烁着渴望，充满着忧郁。向我们深情地诉说着濒临失学的儿童的渴望；向世人热切地呼唤着我要读书的心声。《我要读书》“画眼睛”练习进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。说说他们的性格•1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。•2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。•3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活泼）（文静）活泼、滑稽、逗人）经典呈现他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。孔乙己是一个清高迂腐、饱受凌辱、好逸恶劳的读书人。她两弯似蹙(cù)非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。——曹雪芹《红楼梦》林黛玉是个内慧外秀，楚楚动人，惹人怜爱，多愁善感的女性。•一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。——《红楼梦》王熙凤是一个精明能干、为人刁钻狡黠的人。她:“五辣俱全”，即香辣、麻辣、泼辣、酸辣、毒辣。他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。孙悟空蔑视皇权，嫉恶如仇，神通广大，敢于造反，不怕困难，坚忍不拔，机敏坚毅，英勇无畏。如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!”——《童年》我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。注意外貌描写和神态描写的区别•外貌描写是对人物的貌特(指人物的容貌、神情、衣饰、体态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如：•他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。•神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语。（1）描写人物外貌的词语•虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩•满面红光满头银发炯炯目光双目如潭•火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂•高大魁梧英姿飒爽衣着得体虎头虎脑眉清目秀满面红光慈眉善目气宇轩昂英姿飒爽白净柔嫩衣着得体炯炯目光满头银发（2）描写人物表情的词语•眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开•满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得•容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧•愁眉苦脸没精打采泪流满面泪流满面洋洋得意眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑满面春风和颜悦色容光焕发神情沮丧学习了人物外貌描写的方法性格情感修辞1、要有一定的顺序2、抓住特征3、突显性格和情感4、善用修辞小结：人物外貌描写的方法：一个和我一样高，成绩名列前茅，性格开朗，正义感强，经常主持公道。我经常叫她“小瘦子”，因为她瘦了，瘦小的瓜子脸，高高的鼻梁，能说会道的嘴巴，细小的身板，极细的腿，写一手的好字。长发飘飘的她多么美丽。学生习作猜猜她是谁？仔细观察下面一组人物肖像画，你知道他们分别是谁吗？请用一两句话形象地描绘他们的外貌。ABCDA、_____________________B、_____________________C、_____________________D、_____________________刻画人物的外貌不能面面俱到，而应细致、精确地描绘人物外貌最富有特征的部分，绘形传神。鲁迅先生说的“画眼睛”就是此意。鲁迅隶体一字胡闻一多的炯炯目光爱因斯坦的蓬乱的头发和满是皱褶的额头泰戈尔的浓密而雪白的胡须仔细观察下面这幅图，灵活运用各种表现手法以及修辞，可以适当加入符合人物当时心境的合理的想象，给这个在雨中踏三轮车的男子写一段精彩的肖像描写。罗中立油画《父亲》读图？•可以看到，在这幅画中，老人那枯黑，干瘦的脸上布满了象沟壑似的皱纹，深陷的眼睛露出了恳切的目光。干裂、焦灼的嘴唇，仅剩一颗门牙的嘴里似乎饱尝过很多的酸、甜、苦、辣。犹如耙犁一般的破伤的大手里，捧着一个破旧的粗瓷碗在喝水。毛孔里渗着汗珠，还有那稀疏的胡须，以及脸上的那颗苦命痣，身后那经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，都无不打上了他艰辛生活的烙印。这幅肖像画