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一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的肯定与欣赏：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷，信笔涂鸦写小说的，由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有国际声誉的艺术家和思想家。列夫·托尔斯泰点燃了列夫·托尔斯泰创作的火焰，找回了自信和人生目标的主要原因是什么?列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。米老鼠的创始人沃尔特·迪斯尼，年轻时生活拮据，但他爱好美术，他住在一间破旧的地下室里，那里有许多老鼠出没，与老鼠相处多了，他就饶有兴味地去观察小老鼠，渐渐地在他脑中就浮现出一个新“角色”。本来令人讨厌的小老鼠，在他笔下，竟如此幽默可爱，顿时引起了人们的注意，有人还给它取了个人的名字：米基。从此迪斯尼就以米老鼠为开端创办了风靡全球的“迪斯尼乐园”，吸引了亿万游客。米老鼠是怎么来的呢？对于我们的眼睛而言,这个世界不是缺少美,而是缺少发现。——法国.罗丹甲：作茧自缚。乙：吐尽了丝，才悄然离去。甲：谁多给点，就倾向谁。乙：公正无私的楷模。甲：借助太阳的光辉来炫耀自己。乙：历尽千山万水，想方设法给黑暗带来光明。春蚕天平月亮一、欣赏是一种积极的人生态度同一个人或同一个物，他给你的感觉都会因为你的眼光的不同而不同，只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。欣赏他人的含义？1、学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开活动：准备一张纸，写出你最欣赏的同学，以及欣赏他的原因。我最欣赏——同学的勤奋，具体表现——我最欣赏——同学的机智，具体表现——我最欣赏——同学的爱心，具体表现——我最欣赏——同学的勇敢，具体表现——我最欣赏——同学的细致，具体表现——我最欣赏——同学的谦和，具体表现——我最欣赏——同学的忍劲，具体表现——我最欣赏——同学的正直，具体表现——2、欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。1.欣赏不同体态的美西施（沉鱼）王昭君（落雁）貂蝉（闭月）杨玉环（羞花）二、在别人身上发现美好2.不同性格的美心理学上分为四种气质类型：胆汁质:精力充沛，情绪发生快而强，言语动作急速难于自制，内心外露，率直，热情，易怒，急躁，果断。如：张飞，李逵多血质:活泼爱动，富于生气，情绪发生快而多变，表情丰富，思维言语动作敏捷，乐观，亲切，浮躁，轻率。如：王熙凤，周恩来，孙悟空。黏液质:沉着冷静，情绪发生慢而弱，思维言语动作迟缓，内心少外露，坚忍，执拗，淡漠。如：薛宝钗，唐僧抑郁质:柔弱易倦，情绪发生慢而强，易感而富于自我体验，言语动作细小无力，胆小忸怩，孤僻。如：林黛玉3.打动心灵的深刻的美★会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。★一个关怀的眼神、一句温暖的话语，一件微不足道的小事，无意中撞入你的内心★能在你心中引起美好的感觉，使你感慨回味，给你精神上的满足1、欣赏他人是一种取之不尽的人生财富。（1）欣赏让人产生一种轻松愉快的心情（2）欣赏别人可以建立健康良好的人际关系它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望。欣赏他人也会得到别人的欣赏和赞美，就是给自己播下快乐的种子。2、欣赏是一种积极的人生态度感受微笑的力量微笑是一种表达欣赏的方式多欣赏别人的长处，投以敬佩的目光，报以热烈的掌声，送以友善的微笑，致以真诚的祝贺，一起分享快乐的时光。1、小伟的心情为什么好起来了？2、小力为什么要赞赏小伟？他这样做是阿谀奉承吗？3、你希望得到别人的赞赏吗？为什么我们的生活需要赞赏？阅读课本p66—67，思考以下问题三、真诚的赞美是温暖的阳光1.欣赏需要赞美来表达2.真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。3.巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法。4.用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的温暖。5.赞美他人必须真心实意。晚餐时，一位母亲把一大把稻草扔在餐桌上，全家错愕。她说：“我为全家做了几十年饭菜，老老小小从没说过一句好吃的话，岂不是跟给你们吃稻草一样么？”母亲为什么这样做？这说明了什么？得不到肯定和鼓励，人会变得心灰意懒。如果我们积极赞美别人，将会在人与人之间形成良性互动，使我们的社会和家庭环境更温馨可爱。人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。－－詹姆士赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。－－莎士比亚姚林是鲁南某县的县长，要问他最崇拜的某个普通人物是谁时，他会说是他的初中老师常山。姚林在初中念书时，经常捣蛋作乱、骂人斗殴，老师们厌恶他、同学们躲避他。一次，他在教室里搞了一个别具一格的恶作剧，被新来的常山老师发现了。常山老师并没有狠狠地批评他，而是望着他说，想不到你的脑瓜这么聪明，精力这么旺盛，只要肯用功，将来肯定是我们这个县的县长。当时，姚林大吃一惊，因为长这么大，除了他奶奶，从来没有人这么对他说过。他记下了老师的话，并且相信了它。从那天起，老师的话就像一面旗帜，指引他的行动。他的衣服不再沾满泥土，他说话时不再夹杂污言秽语，他开始变得勤奋学习起来，开始变得彬彬有礼起来。在以后的整整20年间，他没有一天不按照这一目标的要求来要求自己。35岁那年，他成为所在县最年轻的县长。①如果常山老师当时采用极端的方法批评姚林，可能会产生什么结果?②常山老师对待搞恶作剧的姚林所使用的方法是什么?对此你是怎样理解的?老师，我错了……你接受这样的批评么？为什么？老师我刚才发现你上课在画画，画的不错，很有画家的潜力。可是，你这节语文课的损失……怎么办？故事情境：小明今天做的数学作业错误百出，让老师很是头痛。于是老师决定找小明谈一谈。谈话一：小明，你今天怎么回事呀，作业错了这么多，上课到底有没有听讲呀？下次不许再这样了。谈话二：小明，你今天的作业写得很工整，老师看了一目了然。可就是错误太多了，要是下次能再提高正确率的话，那就更完美了。真漂亮！谢谢，你也一样呀。积极，真诚赞美别人大方地接受赞美联欢会上，小君唱了一首《深呼吸》，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。你同意这个观点吗？为什么？不同意。因为赞美他人，应该是真心实意的。只有情真意切的赞美才使对方受到感染，才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心，会给人以溜须拍马之嫌，对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的企图。活动：猜猜他（她）是谁每位同学任意挑选班内某一位同学，并详细写下关于他（她）的至少5个优点；然后请同学讲出自己所写的某个同学的优点，但不要讲出对方的姓名；全班同学共同猜想所描述的优点是属于哪位同学的。作业：《作业本》P25—27