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称赞松山区第二小学李学翠刺猬小獾板凳粗糙但是傍晚椅子泄气留下背着清晨消除采果子1、小刺猬称赞小獾，小獾称赞小刺猬，这节课我们要把课文读的绘声绘色。2、学会“采、板、但、”的书写，争取写美观。在小路边，他看见一只小獾在做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。粗糙但是很认真•板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。虽然天气很冷，但是————。虽然作业很多，但是————。但是————。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。仔细地看了看“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“你真能干，小板凳做得好！”“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”一个比一个好一棵比一棵——一___比一______一___比一______“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！小实践：1、生活中都有谁称赞过你，是怎么称赞你的，你的心情怎么样？2、你在生活中发现谁的优点了，你怎样称赞他？试一试:1、自己选择一名同学，夸夸他的优点。2、回家选择合适的时机，用恰当的方式，试着称赞你的家人。3、课下我们把文章编排成课本剧，演一演。刺猬板凳刺猬小獾更多全套免费课件下载地址：六十铺中小学教育网小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”刺板凳留猬糙但傍椅瞧小组合作学习合作学习内容：全文合作要求：四人一组，一人读小刺猬说的话，一人读小獾说的话，其他两人读叙述部分。合作学习时间：四分钟