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义务教育教科书小学数学五年级上册一个数除以小数6.231.填空：并说说是根据什么做的。3000÷600=（）÷602.4÷6=（）÷0.60.24导入明标（一）、复习导入300商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。2.竖式计算。•10.8÷12=2.4÷12=（二）学习目标会根据商不变的性质,把一个数除以小数转化成除数是整数的小数除法,再进行计算。请同学们认真阅读课本第28页例4的内容，完成导学单【设问导读】5-8分钟完成。自学质疑例4.奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。这里有7.65米丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？7.65÷0.85=一个要用0.85米丝绳有7.65米丝绳编几个“中国结”？7.65÷0.85=为什么要把除数和被除数都扩大到原来的100倍呢？依据是什么？1、除数是两位小数2、商不变性质小组交流7.65÷0.85=08576576590..扩大它的100倍扩大它的100倍0857657659..09展示点拨除数是小数的除法计算方法1、移动除数的小数点，使它变成整数；2、除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位；3、按照除数是整数的小数除法进行计算.拓展延伸完成导学单【训练拓展】小结反思“一看二移三计算”一看就是看除数是几位小数（小数点就要向右移动几位变成整数）;二移就是除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位。三算就是按照除数是整数的除法计算。把新知识通过转化，利用我们已有的知识来解答，是学习新知识的一种有效的思考方法。回头看:在今天的一个数除以小数中你又有什么收获?感觉自己表现得如何?还有什么问题?课后作业：练习六第2、5题。返回再见!